2023年小學英語教學工作計劃最新(精選6篇)

時間過得真快。轉眼間，又到了開學的時候了。老師們開始制定本學期的教學計劃。讓祝福網小編帶來2023年小學英語教學工作計劃最新（精選6篇），希望對您有所幫助。

第一章:小學英語教學計劃

一、學生狀況分析：

這個班的大多數學生在上學前都沒有接觸過英語學習，所以他們的英語基礎相對較弱，但他們很聰明，很容易學習。通過這學期的英語學習，我相信他們將來會優先學習。他們有強烈的表演欲望，為學習英語創造了一個專注的英語環境。我希望他們將來能成為我們學校的驕傲。

二、教學目標：

培養學生的語感和節奏感，增加學習興趣。

提高發音的正確性，掌握基本語法知識。

3.通過學習了解風土人情和西方文化。

三、教學重點：

1.加強知識的應用，實踐所學知識。

掌握知識的準確性，多聽多練。

四、教學難點：

要求學生閱讀單詞，背誦和理解課文。要求學生寫課文中需要掌握的單詞。學生可以用英語獨立表演對話。

五、教學措施：

培訓差距：盡可能提高優秀學生的素質，閱讀更多的英語書籍，降低更多的知識點。對于窮學生，更多地利用課堂，課外時間掌握基本知識，努力糾正發音，提高學生學習英語的意圖，讓學生主動說英語。努力全班統一進步。

二：小學英語教學計劃

教學工作緊密圍繞學校的教學工作計劃，結合本學期的工作要點，以新課程標準為指導，認真落實教師的準備、教學、批、輔助、考試。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展實際教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提高學生綜合素質，制定本學期的教學工作計劃。

1.學習:

多讀書，讀好書，利用業余時間學習生活教育理論，研究先學后導，課堂培訓的教學模式。隨時記錄教學經驗和教學反思。積極聽課，提高專業水平。參加學校組織的培訓并做筆記。

2、教研方面

按時參加學校的教學和研究活動，認真學習和記錄。積極參與討論，積極研究學習目標、自學指導和培訓問題，相互學習，提高教育教學水平。

3.紀律:

嚴格執行學校的各項管理制度。提前上課，按時下課。不上課，不隨意上課。嚴格執行學校請假制度。認真完成學校分配的任務。

4、主要措施

1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學習和學習中使用，學習的可持續發展。

2過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言練習和練習。

培養學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。

4.設計全面高效的課外作業，培養學生良好的寫作習慣，寫作整潔、規范、正確。

5、根據準備、教學、批量、輔助、考試的基本要求，每節課結束后進行測試，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學應全面進行，新課程結束后制定詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

簡而言之，本學期應盡量調動學生的熱情，提高課堂效率，盡量在有限的時間內完成教育教學任務，使學生能夠達到更高的思想和學習水平。

第三章：小學英語教學計劃

第一，教學內容和目標

1.能理解，回答12組會話，能簡單交流。

2.能聽、說、讀66個單詞(包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業、數字、食品飲料、餐具等。)并簡單使用。

3.聽，做7個__活動；能學兩個小制作；能唱8首歌；能聽、說、唱歌；能完成6項自我評價活動；能理解6個幽默故事；能理解6個簡單的中西文化知識。

四、能按四會、三會要求掌握所學單詞，能按四會要求掌握所學句型。

5.能夠運用日常交際語言，運用四會句型，進行簡單的交流，大膽開口，正確發音，初步培養良好的寫作習慣，使寫作干凈規范。

6成大聲清晰地讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，培養語感。

二、教材重點難點

1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2.能按四會要求掌握所學句型。

3.可以使用日常交際語言，使用四會句型，簡單交流，大膽開口，發音正確。

4.借助圖片、手勢、情境等非語言提示，理解清晰的單詞和錄音。

5.初步培養良好的寫作習慣，使寫作干凈規范。

三、教學方法

1.會話教學。

本書的會話教學部分設計在各種真實自然的場景中，并以連環畫的形式出現。其目的是分散教學困難，逐步方便表演。三年級學生的特點是喜歡玩耍和表達自己。因此，以表演和游戲的形式進行交流，學習語言，使用語言是最合適的。盡量：將會話教學融入現場表演，讓學生在表演中練習，并在溝通活動中使用。

二、詞匯教學。

本書中的單詞集中在主題上。巧妙地使用物理和卡片，讓學生在興奮的游戲中學習單詞。將單詞教學融入會話教學中。充分發揮TPR動作與節奏相結合。

三、字母教學。

字母是本書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的基礎。學習26個字母對學生的發音、拼寫和記憶起著至關重要的作用。

這本書的前三個單元每個單元有6到10個字母，每個字母都配備了三個以上字母作為首字母的例子，讓學生在聽例子的過程中逐漸了解單詞中字母的發音。在教學中，填寫字母、繪圖和找到字母。

四、方法措施

1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學習和學習中使用，學習的可持續發展。

2過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言練習和練習。

3.將直觀教具與電教手段、多媒體課件相結合，培養學生良好的閱讀習慣，為語音語調打下良好的基礎。

4.設計適當的課外作業，培養學生良好的寫作習慣，寫作整潔、規范、正確。

四：小學英語教學計劃

總體教學目標：

1.堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。

2.用英語兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的發音和語調。

3.引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感受語言功能。

4.加強讀寫訓練，同時培養學生的聽說能力。

5.根據學生的實際情況，適當講解語法知識，做一些練習和試卷，準備小學到中學.

教學措施

加強詞匯教學。包括單詞拼寫、詞義記憶、語用功能訓練，在普通教學中一定要不懈努力。在加強拼寫和拼寫的同時，要幫助學生有意識地記憶，加強對單詞用法和內在含義的理解，培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步激勵和引導學生用英語思考。單詞教學必須使單詞不離句，使學生在學習單詞的同時，也學會了一些基本的單詞用法。

2.基礎語法教學必須與上下文相結合。在語法實踐中，我們應該堅持四位一體，即主題、上下文、結構和功能的結合。掌握主題，聯系上下文，確定語法結構，明確語法 功能（溝通功能）。注重語法知識在培養語言應用功能方面的基本作用，注重改革教學方法。課堂上必須有生動的教學活動，使學生能夠輕松地在語境中學習英語。

3.加強交際語言教學。英語交際是英語教學的根本目標。在教授語言功能項目時，要盡量避免格式化，不限制學生的思維能力，培養學生靈活運用語言的適應能力。

4.進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的另一個重點。閱讀能力的培養在于平時。教師在解釋閱讀理解問題時，應努力幫助學生分析語言材料，而不是檢查答案。

5、大力加強對新課程和新標準的學習和研究。讓學生學習英語課程不僅是通過英語學習和實踐活動逐步掌握英語知識和技能，提高實際語言應用能力的過程；也是磨練意志、培養情感、拓展視野、豐富生活經驗、發展思維能力、發展個性、提高人文素質的過程。

第五章：小學英語教學計劃

本學期的英語教學工作已進入最后階段，應系統鞏固和復習一學期的知識。除了教學知識，復習也很重要。復習可以讓學生鞏固所學知識，查漏補缺，讓學生順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得好成績，為以后的學習打下良好的基礎。復習不僅僅是讀和背。在復習過程中，要避免把復習課變成背誦課，使復習失去真正的意義，變得枯燥乏味。復習要從學生的實際出發，因地制宜，因材施教，有針對性。以下是我的一些復習計劃。

一、復習目標

1.閱讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定量的單詞，并按要求背誦四會單詞。

2.掌握教材中的句型，以及一些與教材內容相關的簡單語法知識。可以區分教材中的句型。

二、復習內容及要點

1.單詞。單詞是英語和復習的基礎。

(1)按詞性分類復習單詞。

(2)按詞匯表復習單詞。

2.句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

(1) 引導學生在語境中復習句子。

(2) 指導學生根據句子類型在比較中復習句子。

(3) 引導學生在表演中使用句子，這樣的復習課并不缺乏樂趣。

3.閱讀。雖然學生很難閱讀，但復雜的英語短文已經出現在教材中。

簡而言之，緊張的復習工作已經全面開展，我們應該以學生為主體，從現實出發，使所有學生都能得到一定的改進和進步，不僅在考試中取得好成績，而且為未來的學習奠定堅實的基礎。

六：小學英語教學計劃

一、教學目的

1.激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，初步建立學習英語的自信心；

2.培養學生有一定的語感、良好的語音、語調寫作基礎和良好的學習習慣；

3.使他們有能力用英語進行簡單的日常交流。

同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創造力。

二、教材分析

1.注重學生語言應用能力的培養，突出語言的實踐性和溝通性，突出語言的真實性和實用性。

注重學生自學培養能力和學習策略，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3.注重培養學生的學習興趣，以不同的方式激發學生的學習動機。

4.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學生的需求。

三、教學措施

1.認真備課，學習教材，抓緊課堂教學，掌握課堂內容。

2.用各種肢體語言輔助教學。

3.在課堂上開展更多有趣的活動和游戲，讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.為學生營造一些學習氛圍，如創造英語角等。

5.要求學生在業余時間盡可能多地使用所學英語進行對話。

6.多讀英語畫報，多讀英語故事，多讀英語書籍。

7.多與學生溝通，進行口語交際訓練。

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