小學藝術教學研究小組工作計劃

新學期即將開始。為了提高新學期學生的藝術素養和專業能力，藝術教學和研究小組應制定工作計劃。以下是云煙小編編制的小學藝術教學研究小組工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

小學美術教研組工作計劃(一)

一、研訓指導思想

以貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，緊密圍繞學校教育教學工作計劃；整合學校課程，以綜合為核心，以活動為載體，注重培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質。

實施發現好課行動計劃·新設計推薦工作，圍繞各學科的研究和培訓主體進行研究，通過課程討論、論壇、小組課程等形式，引導教師優化教學過程，扎實提高教學質量。

二、教研組成員分析

我們的藝術團隊有8名成員，都很優秀，有一定的成就，但成就代表了過去，生活經驗沉淀是一種寶貴的經歷。綜合組有一半的老師是學校中層，資源好，工作能力強，每個老師都有更好的發展思路和積極的工作熱情。在灣龍一小高、大、上的美麗環境我相信他們會在自己的教學道路上攀登教學高峰，取得巨大成就，取得豐碩成果。

三、研究培訓目標和重點

1.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和專業水平，鼓勵和組織教師積極參與市、區組織的各學科評價活動。

2.在學校整體工作思路和工作計劃的基礎上，充分發揮各學科的特點，以個性和特點開展工作，努力創造亮點，最大化效果。

3.做好團隊精神文明建設，把教研組建設成規范化、個性化的教研組。

4.引導教師優化課堂實踐，通過觀察、磨課研課、教學論壇等形式促進課堂教學方法的改變。

四、主要內容和基本形式

（1）探索學術質量評價機制，完善教學質量監控體系。探索一、二年級拼音、識字測試低兒童藝術學術項目評價策略，引導教師加強學生學習習慣的培養，特別關注20%學生學業質量的提高，成為本學期的重點工作之一。

（2）加強日常管理。繼續規范和實施教學日常管理，特別是加強課程準備的標準化管理，扎實推進課堂學習過程。xx以藝術課程標準理念為指導，繼續探索學習課堂的評價因素，探索學習課堂的基本過程，加強核心作業設計、核心問題設計、黑板設計的日常管理

(三)課堂作業設計專題討論。本學期將開展核心課堂實踐設計專項活動xx引導教師優化課堂，提高教師的高度認識。本學年，小組主要努力提高藝術課堂教學效率，扎實有效地開展藝術教學研究，努力追求輕負高效的小學低級藝術教學課堂。

五、保障措施和預期效果

1.每兩周開展一次教研活動，注意活動的有效性。由于綜合組的課程安排不同，活動將在周三暫定。

2、每月對小組成員進行常規教學檢查，以教師的課堂記錄、課堂案例或案例、反思等文本材料和參加研究培訓或研究活動的出勤率作為教學和研究小組檢查和評估的重要依據。糾正缺點，分享成功

3.堅持正常的健康課程活動，調整策略，改變原有的不良輔導方法，努力在藝術節、科技節、體育節、英語節取得好成績。

4.每學期組織一次以不同學科為主題的集體備課，滲透學本理念，然后根除區域學科主題，在小組內開設公開課，以公開課為平臺，提高教學能力。

5.深入教學，發現問題，以自己喜歡的問題為主題進行研究，將表面現象提升到理論層面，形成獨特的個人教學風格。

6、加強教學研究績效管理，確保研究培訓的有效性。以教學研究小組為核心，開展主題教學研究活動，減輕教學研究活動負擔，提高質量，加強教學研究紀律管理。教學研究活動必須定期、定點、定人，規范教學研究紀律，實施教學研究績效考核，確保研究培訓的有效性。

小學美術教研組工作計劃(二)

一、指導思想

貫徹新的課程標準，認真學習和理解課程標準，積極推進課程改革，改革教學方法，有效提高藝術課程的質量和效果。加強師德建設，以學生發展為基礎，以德育為核心，加強科學人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。以課程改革為主線，有效加強新課程教材和教學的實施。引導教研組教師學習教育教學理論，設計教學，研究創新教學方法，探討課程改革理念，提高教師的專業能力和水平。

二、主要目標

藝術課堂教學實用、有效、自覺。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步完善。

三、總工作

(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。

1.學習新大綱，把握教學改革趨勢。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》

2、繼續認真學習和研究基礎教育階段的藝術課程標準，對藝術課程改革中的關鍵問題進行研究、反思和總結。

3、學習教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學藝術學術評價體系，形成新的學科教學質量評價方案。

(二)利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。

1、建立平等民主、合作、資源共享教學研究組織，積極參與新教材分析和教學研究，發揮集體優勢，根據新課程要求、教學目標、教學內容、教學評價系統管理，了解新教材結構體系和單元教學要求，解決不同年級、美容課程之間的聯系，讓老師準確地教為什么，教什么，如何教`把握。發展學生的審美和表達能力。

2.藝術教育不僅能促進情感發展，還能激發智力的提高。教師應跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學的主要渠道促進學生人格、心理和能力的全面發展。

3、藝術學科以學習活動的形式劃分藝術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重藝術課程與學生的生活經驗密切相關，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

4、有效利用各種現代媒體，提高學科教師應用信息技術的意識和能力，分析、整理和優化課堂教學，作為豐富教學資源的突破，提高藝術課堂教學的有效性。

四、教研活動

(一)努力學習。

每位老師都要提前一周認真備課。要求課堂重、難、清晰、自然過渡，特別注重課堂精心設計，充分反映學生的創造力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課堂更加生動、新穎、充滿時代氛圍。認真寫教后記，針對性強，措施可行，方法新穎。同時，注意在課堂上體現探究性學習，做好標記，寫下自己的設計意圖，寫下反思，及時改進自己的教學。

(二)聽課活動。

嚴格執行講座評價制度，每學期至少聽10節課，努力每周至少聽一節課。提倡多聽課，多討論，努力學習、學習、提高。積極參與市、區、學區等教研活動，珍惜每一次出去聽課的機會，認真記錄，及時寫下聽后的感受，聽后感受到自己學到的東西，正確評價這門課，提出一些改進建議。

(三)理論學習。

組織教師學習《新藝術課程標準》課程改革的材料。始終關注當前小學藝術教學改革的新概念、新趨勢和小班教學的新趨勢、新概念，更新舊概念，及時了解教育教學信息，協助教學。學習和收集課堂教學策略中的經驗學習、合作學習和自主學習理論材料，及時結合理論和實踐，實施方法和步驟，學習從互聯網上收集數據，使信息更加全面。同時，我們對新課程標準進行理論學習，要求大家做好教育理論摘記。

(4)落實補差工作，與班主任、家長溝通。做好輔導記錄，及時告知家長學生的問題和成績，與家長保持良好的聯系，努力提高學生的整體素質。

（5）認真開展藝術興趣小組活動，努力有序有效地開展，特別是今年的藝術節，主動開展相應項目的指導，確保科技節的順利進行。

（6）積極參加學校、縣、學區組織的各種教學大獎賽，大家都參加。在大家參與的前提下，一人參與，全力合作，不計得失，使教研組始終充滿濃厚的教研氛圍，成為團結和諧、爭創一流的小集體。

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