七年級語文教研組工作計劃

隨著社會經濟和科學技術的新發展，教育結構不斷變化，現代教育和教學理論提倡改革教學計劃的結構。以下是小編編制的七年級語文教研組工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

七年級語文教研組工作計劃(一)

語文課程改革的字樣在語文教師心目中早已不新鮮，但作為一線教師，這種創新和改革的意識應該深入骨髓。因為語文的人文性和工具性在學生的成長和學習中起著重要的作用。因此，所有語文教師在開學之初都要樹立責任感，做好充分的思想準備，下定決心xxx區域中學的語文課呈現出全新的氣象。新學期初，我們的語文組將繼續以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型語文課堂教學模式；以課題研究為出發點，有計劃、有步驟地進行評價改革；加強教學研究和教學改革，不斷提高語文教學質量，為提高我校教育教學水平做出應有的貢獻。本學期根據教學辦公室的工作安排制定以下計劃：

一是加強學習，更新教育觀念，轉變教學觀念。

積極貫徹全國教育會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、上級行政部門有關講話和學校領導講座。借助課程改革的強大東風，解放了教育思想。改革舊的教育理念，建立課程改革的理念和戰略，堅定不移地促進教學方法和學習方法的轉變，真正以為每個學生的發展為中心。

二、認真做好教學常規，確保教學任務順利完成。

1.做好備課和集體備課。

集體備課要加強管理，及時開會，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容豐富，邀請領導 康校長、張主任、王主任等領導參與并進行指導和評價。一年級語文備課組每周組織集體備課，確定時間、內容和中心發言人；教師教案要定期檢查。除了正常環節，教案還要有教學反思、記錄和反饋。

2.做好聽課和評課工作，把聽課和評課作為語文教學的常規。

語文備課組經常安排聽課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展。每位老師每周至少聽兩節課，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，討論研究。

寫好導學案，統一進度，及時集體備課，注重創新空間的設計。

認真完成教學反思，及時彌補不足，在最短時間內達到最佳效果。

4.做好作業批改和補差工作。

要精心設計作業和試卷，統一批改要求，有針對性地批改作業，本學期至少完成兩次開放作業。

加強對青年教師的培養。

今天的青年是明天的資本。年輕教師精力充沛，可塑性好。因此，我們學校的年輕教師從不因為年輕而被忽視，而是會得到更多

發展空間大。本學期，我們的教研組決定組織一系列青年教師座談會，給他們學習交流的機會，為他們創造發展平臺。

3、新課程改革為教師提供了廣闊的教育教研世界。教師要充分發揮積極性和創造力，積極參與，形成自己鮮明的個性。

1.深入開展校本教研活動。

根據教學部的工作安排，本次教學研究的主題確定為：作文教學研究 。為了更好地完成活動，我們提倡在所有中國教師的實際教學中根據自己的具體情況，要求教師有個人研究計劃或幾人合作研究，目的解決教學中的實際問題，并采取行動計劃、記錄、結果。

2.積極開展課外小組活動。

活動需要有計劃、記錄、結束和感知。每項活動的計劃寫作和記錄都應標明姓名。每個班都要堅持讀好課，寫好閱讀經驗，每月開展一次課堂閱讀交流課，充分利用學生現有的閱讀資源。

活動內容：

演講比賽；閱讀征文；制作手寫報紙；名稱鑒賞等。

七年級語文教研組工作計劃(二)

一、學好理論，更新觀念，提高素質

1.教研組各成員認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準。今年秋天以來，語文教材進行了很大的修訂。要認真研究教材，發現其變化和修訂目的，結合我省高考大綱，改進教學方法，提高學生的學習成績。

2、教學研究小組成員應經常閱讀報刊雜志，如《語文教學通訊》、《語文教學研究》、《中學語文教學參考》，及時了解語文教學的動態和趨勢，開闊視野，拓寬語文改革思路；尋求良好的教學方法，省時高效地實現新的教學目標。

二是狠抓常規，改革教學，提高效率

1.落實學科教學常規，重點落實課堂教學常規。全面提高語文教學質量的關鍵是落實常規，提高課堂教學效率。堅決落實我校教學特點，注重早讀，按照學校要求實現早讀目標化；作業分層適量，做和批準日期不超過24小時；堅持課前閱讀，以新課和古詩為主。

2.全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期要牢固樹立教師的服務意識，改變學生的學習方式，研究設計科學、新穎、活潑、開放的語文課堂教學模式，注重創造教學場景，激活學生的求知欲，培養學生的自主學習習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養，努力優化課堂教學結構，提高語文課堂教學效率。提高課堂教學的有效性。

3、加強日常研究，加強集體課程準備。充分發揮群體優勢，提高課程準備質量，確保課堂教學質量。積極開展課堂聽力和課堂評價活動。請進出，通過多種渠道、多種方式聽、評價，相互學習，提高教學水平，使個人行為成為群體行為，推動整個教學研究小組，有效提高教師的課堂教學水平。

4.充分整合教學資源，提高全組教師的教育教學水平。利用班級 有利條件，利用網絡資源輔助教學。讓語文課活起來。年輕教師應積極幫助老教師進行具體操作。

5、應高度重視考試。任何教師師都要根據學生的實際情況出卷，按照中考要求出卷，杜絕分數、形式、風格、知識點的錯誤。

6、 注重青年教師的培訓。做好青年教師的傳播、幫助和領導工作。老教師應該幫助新教師，新教師應該咨詢更多關于教學方法和知識點的老教師。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

三、開展特色教育，開闊學生視野。

積極開展語文特色教育，提高學生學習語文的興趣：(1)課前閱讀； （2） 早讀目標化；(3) 寫作練習；(4)文學社；(5)讀書社等。

百尺竿頭，更進一步 ，這是我們全組中國教師的共同愿望。新學期，我們將真誠團結，集思廣益，努力提高教學質量，為董事長的三個目標而努力！

教學進度及作文安排：

時間

進度

作文要求

作文題目

備注

9月份

第一二單元

寫2批1

1、P17-18，《有你真好》，《校園生活》。

2、P32-33，那次，我真的___》、我們是一家人。

包括綜合實踐活動等，下同

10月份

第三單元，第四單元前兩課。

寫3批3

3、P59-60，《我的___》(填寫人物，如偶像、老師、朋友、爸爸、媽媽……）

以閱讀的名義閱讀的文章

11月份

第四單元后兩課，第五單元

寫5批4

4、P87-89，這一天，我回家晚了，《___二三事(填人物，如XX、爸爸、媽媽、語文老師等。……）

5、P116-117，餐桌前的談話，回家的趣聞。

12月份

第六單元，復習

寫6批5

6、P136-138，《皇帝的新衣》續寫，《十年后的我》。

含第二篇題為閱讀

1月份

全面復習

七年級語文教研組工作計劃(三)

語文一年級是小學和初中的過渡階段。課文長，詞多，課時少。學生感到困難，語文基礎差的學生更加不堪重負。語文組教師的教學任務是提高和發展學生的語文素養。

根據學習情況，圍繞課程標準、知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀，培養學生的綜合漢語能力，發展學生的聽、說、讀、寫能力。在寫作、閱讀和寫作方面，花更多的時間和精力來滿足課程標準的要求。

教科書是北京師范大學版的教科書，分為六個單元，標題為童年夢痕、秋英、家庭歌唱、善惡、生活贊美、性愚蠢，六個部分從童年、家庭、美德、生活、風景，讓學生感受生活的真善美，自然四季的美，學生受到美的影響，珍惜和敬畏生活，關心生活，為世界的美感動。

表達交流的綜合實踐活動有六個部分，永遠保持童心，尋找自己的秋天，感受家庭的感受，生活的邊界，關注動物朋友，成為一個聰明勇敢的青少年，遵循單元的內容。每位教師都應該開展實踐活動，形式活潑，內容豐富，給學生指導，讓學生在課后收集信息，在課堂上展示和交流，學生收獲。

教師要學習教材，理解教材，努力備課，學生才能取得好成績。我們教研組的內容:

掌握常規課堂的實施，教師學習教材，規范黑板書寫，從最差的學生開始，嚴格要求學生，規范家庭作業，選擇家庭作業局，課堂優先學習，學習時間回到學生。

在教師的聽力和課堂評價活動中，教師準備了一門課，可以說是努力工作，繭變成蝴蝶，同一學科的教師應該認真傾聽，積極評價。研究而不是教學是空的，教學而不是研究是淺的，真正指出課堂的優缺點，有利于教師的課堂成長，實施研究課程計劃。加強教學和研究的氛圍。三磨兩備，高質量課程，高效課程。

加強對商業活動的學習，理論學習是教學的指導和指導，多學習，多時間，是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內容包括中國雜志、圖書館和材料，充分利用教學資源，我們的課堂更加活潑、聰明、光環和深度。

實施生活課堂教學改革、自主學習、合作交流、展示反饋、穿插鞏固等，讓學生在課堂上移動，充分利用各種感官，讓學生學習，探索適合學生的學習方法，努力高效。

深入研究課題，研究性學習要正常，多思考，多研究，多反思，解決教學中的問題。

做好期中期末考試、改卷、評卷工作，把握試卷的方向，及時了解學生的現狀。

培養年輕教師，我組年輕教師多，年輕教師多磨課，多講課，多聽課。教師的業務專業性很強，業務盡快成長。

我們教研組計劃的活動有:寫作比賽、閱讀比賽、課本劇、寫作比賽等。

語文教研組以高度負責的精神，以飽滿的熱情，以專業的水平為學生服務，愿學生學習更上一層樓。

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