初中語文教學研究小組教學計劃

教學和研究小組是學校教育和教學的基層團隊。建立一個優秀的教學和研究小組是提高學校教育和教學水平的關鍵。以下是小邊為您的初中語文教學研究小組教學計劃，歡迎閱讀。

初中語文教研組教學計劃

專門制定工作計劃，以完善本學期的語文教研工作。

一、指導思想

以中國課程標準為指導，以進一步提高教育教學質量和效率為中心，以區教育局、教學研究辦公室和學校教學研究工作計劃為指導，以促進教師專業成長，提高學生中國綜合素質為立足點，進一步完善日常管理，深化課堂教學改革，使中國教育教學質量穩步提高，把握新時代中國教學的新趨勢，加強學科教學研究，加強備課組功能，提高全組教師專業水平，集思廣益，博取長處；充分利用語文教學規律，加強學生思想道德教育和審美情趣教育。

二、工作目標

1.扎實認真落實學校教育教學管理規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優化語文組在全校教研組中的地位。

2、以新課程標準為指導，不斷提高教學質量，加強備課組集體備課，加強教研組聽課，促進教師嚴格自律，不斷進步。

3.結合課內課外活動，及時組織全校有影響力的語文課外活動。

4.開展扎實有效的興趣小組活動，開闊學生視野。

三、工作重點

(一)七年級語文教學重點:

1.加強語文基礎訓練，培養寫作能力、閱讀能力和記憶能力。

2.培養學生閱讀和分析敘事、散文和古典文學的能力。

3.加強作文指導和訓練，注重片斷練習和敘事寫作訓練。

4.加強語文學法指導。

(二)八年級語文教學重點:

1過語文教學，培養學生的自學能力和創新學習能力。

2.培養學生閱讀和分析說明文、議論文和古典文學的能力。

3.加強作文指導和訓練，以說明文為主，一案一議。

4.加強語文學法指導。

(三)九年級語文教學重點:

1.加強學生綜合學習能力和中考適應能力的培養。

2.培養學生閱讀和分析各種文體和古典文學的能力。

3、加強作文指導和訓練，培養學生的敘述、討論和解釋中和寫作能力，加強主題作文的寫作指導。

4.有目的地指導學生課外閱讀。

四、工作措施

進一步完善閱讀學習制度，營造良好的學習氛圍。

為了進一步提高語文教師的教育理念，本學期語文組將進一步完善閱讀學習體系，營造良好的學習氛圍。將語文教研組建設成學習型教研組，形成學習互動聯動。繼續豐富語文組圖書角的數量和質量，繼續向教師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料，集中組織學習，將校本培訓與平時學習相結合，要求每位語文教師每周閱讀一篇關于新課程的教學論文，每月至少閱讀一本教育雜志，每學期至少閱讀一份教育理論專業，并做好閱讀筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，從而更有針對性地指導自己的教學實踐。

注重培養學生的學習習慣和方法，促進語文學習的健康發展。

在通常的學習過程中，學生必須有規律地寫單詞，清楚地說，練習應該堅定地做，作文應該認真完成。學生必須有書法練習書、每周記錄書、中文摘錄書（材料積累）和作文書。不定期舉行學習方法和經驗交流會議。

3.繼續做好集體備課，發揮集體效率。

集體備課是我們語文組去年的薄弱環節，基本上流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度。首先，備課組長要注意思想，措施到位。其他教師要密切配合，注重求實務實，討論各類課型，采取分塊備課、集體評價、個人修改、注重反思的總體思路。讓教師遵循備課、評價、修改、反思的螺旋漸進過程，解決問題，促進教師之間的互動交流和教師與新課程的共同成長，實現相互學習、共同改進的目的。

4.重視課堂視導，讓課堂煥發生機。

提高教育質量的關鍵在于課堂。本學期，我們將繼續開展聽、說、評、講等教研形式，繼續開展同課異構教研活動，探討初中語文精讀、略讀、寫作、口語交導讀、綜合實踐活動、專題學習等教學方法、學習方法和評價標準。

5.進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。

為了豐富和發展校本教學和研究，我們的教學和研究小組將進一步深化研究活動，豐富和發展校本教學和研究。配合學校跟蹤和監督校縣項目，定期提交各種材料，并報告階段結果。防止死項目的發生。

6.開展各種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源

本學期，我們繼續根據學生的特點和學校的實際情況開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，注重情感、態度、價值觀的正確定位，正確處理基本素質與創新能力的關系，挖掘課外漢語學習資源，增強學生在各種場合學習漢語，使用漢語意識，提高學生的漢語能力。

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