秋季學期小學語文教研組工作計劃

緊張忙碌的新學期如期到來，有必要制定一個工作計劃。以下是小編整理的秋季學期小學語文教研組工作計劃。歡迎閱讀。

秋季學期小學語文教研組工作計劃

為落實學校和教學辦公室的工作安排，更好地完成本學期各年級漢語教學任務，組織師生漢語活動，制定以下計劃：

一、指導思想

本學期，我們將密切關注學校的工作思路和教學辦公室的工作安排，以中國課程標準為具體指導，堅持開拓創新的新理念，跟上俱進，注重以人為本，全面提高中國教師的整體素質；繼續開展各項教學研究活動，全面實施中國學科素質教育，努力開創具有學校特色的中國教育教學新局面。

二、具體工作及要求

1.提高語文教師的語文素養。

語文教師要錘煉教學語言，使課堂教學語言準確、生動、生動，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的好老師和好朋友；語文教師也要學會寫教育散文，做好教育反思。教育家多惠斯說：就像沒有人給別人他沒有的東西一樣，如果他沒有發展、培訓和教育，他就不能發展、培訓和教育別人。”

讓書香和老師一路走來。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。對于語文教師來說，多讀書，多讀書，形成豐富的文化積淀，創造美好的精神背景尤為重要。各學校應鼓勵教師到圖書館借書，多讀教育理論專業和教育雜志，讓書香一路陪伴教師。

鼓勵中國教師勤于寫作。我希望教師能經常寫教學反思，這對提高他們的教學水平非常有益。加強教學和研究論文的撰寫。寫好高質量的經驗論文，寫更多有自己思考和實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思，認真撰寫教學反思。

2.規范語文教學的日常管理。

（1）課程準備：教師應認真學習教科書、課程準備、學習準備，具有針對性和特點，實現明確的教學目標、靈活的方法、突出的重點和難點，努力調動學生學習漢語的興趣，使學生能夠在輕松愉快的環境中獲得知識。課程準備環節應滿足新課程標準的要求，三維目標明確，過程規范簡單，努力為本學期每位教師設計幾個高質量的教學計劃，反對復制。

（2）課堂：要求教師適應新教育形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有電子教育媒體和在線信息資源，鼓勵課件輔助教學，拓寬學生學習時間和空間，提高課堂教學效率。

（3）家庭作業：家庭作業設計應精細，反映輕負荷、高質量的教學理念，堅決反對無針對性的海戰，增加學生的學習負擔；家庭作業糾正應詳細，規范及時，注意糾錯和反饋。

(4)輔導:因材施教，善于捕捉學生的閃光點，熱情鼓勵，補差提優，讓每個學生都能充分發展。

（5）及時反思、總結和反饋，積極參與中央學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課程改革的共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、散文、案例、論文和反思，總結和反思他們在課程改革實踐中的經驗、經驗、困惑和問題。

3.促進教師專業發展。

（1）加強教師培訓。在教學辦公室的指導下，教導下，定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

（2）加強青年教師培訓是學校的主要力量和希望。本學期，我們將繼續做好新教師的培訓工作，實施教師和學徒的配對工作，提供更多的學習機會，幫助新教師盡快成長。

（3）配合教學辦公室，協調安排教師推廣課程、展覽課程等教學研究活動，為年輕教師提供展示和學習的機會，促進教師專業能力的協調發展。實施講座、課堂、課堂評價和各種交流活動，要求每位教師每學年至少聽20節課，課堂記錄、評論、教學研究小組將配合教學辦公室定期檢查、抽查、課堂準備、家庭作業糾正和課堂教學，并及時通知。

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