2023年小學語文教研組工作計劃

進一步發揮教研組的作用。保持區內先進教研組的優良作風。研究活動的形式和有效性不斷提高教學研究和業務管理水平。2023年小學語文教研組工作計劃如下。讓我們跟隨云煙小編了解一下。

2023年小學語文教研組工作計劃

一.本學期指導思想

以2018學年區教育體育局和學校工作計劃為指導，以推進課程改革為重點，以深化校本教學研究為核心，以促進課題研究為動力，以促進教師專業成長為基礎，加強教學隊伍建設，加強教學質量監督，努力建設充滿活力的中國教學研究小組。在區教研中心和學校領導的正確指導下，以新課程標準為標準，扎實做好工作，確保語文教師整體專業素質、語文教學水平和實際教學效果穩步提高。

二.工作要點

深入加強理論學習。當語文老師不容易，優秀的語文老師更難。中國學科涉及廣泛的知識，新課程對教師提出了更高的要求，本學期將繼續學習中國新課程標準，改變教學理念，組織全體中國教師認真學習中國新課程標準和最新教育理念，學習區教學研究工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的中國素質，正確把握中國教育的特點，積極倡導獨立、合作、探索學習方法，努力建設開放、充滿活力的語文課程。通過學習，教師的教學理念可以有很大的變化，使所有中國教師充分認識到教學改革的重要性和緊迫性，從而改變思想，更新教學思想。通過學習，教師的教學理念可以發生很大的變化，使所有中國教師都能充分認識到教學改革的重要性和緊迫性，從而改變思想，更新教學理念。教師必須每月做不少于1500字的學習摘錄（每月提交教學辦公室檢查），學校將組織不同范圍的教學、教育和學生管理交流活動。平時加強學習交流，用新思路審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教學方法，在新舊教材中貫穿新的教學教育理念，積極倡導自主、合作、探索的學習方法，建設開放、充滿活力的語文課程，全面提高學生的語文素養。

繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉向學生以學為主，是構建學生的學習方式。真正宣傳和提高學生的自主性、獨立性、主動性和創造力。體現在課堂上，要給學生更多的時間和空間獨立發展，關注學生的學習過程，尊重學生的需求，保護學生的自尊和自信。賦予學生在教學過程中的主要地位，促進學生的發展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3.進一步發揮教研組的作用。保持區先進教研組的優良作風。研究活動的形式和有效性不斷提高教學研究和業務管理水平。努力將研究專題化、活動制度化、學習理論與教學實踐相結合。以正常聽、說、評為主要形式的常規教研活動，繼續開展評課活動，繼續開展新老教師配對活動，互相幫助學習，促進青年教師成長。

認真重視教科研。全體教師要樹立科研興教思想，自覺參與教研實踐。可根據教學實際情況和教學新動態向教研組或教學辦公室申報。教學研究是根據學習、實踐、總結檢驗的過程進行。在此基礎上，撰寫專題教學論文，參加論文評價。本學期，我們將認真完成以優秀語言文化為載體的工作 提高學生綜合素質和農村小學語文反思教學策略的實踐研究。

5、規范和優化教學日常管理，建設和完善校本教學研究體系。繼續堅持和探索新課程理念下教學六認真的新內涵和新趨勢，認真重視教學六認真。

（1）課程準備：認真開展新課程的課程準備交流活動，組織各年級課程準備小組，確保每周集中討論一次。重點研究新課程實施背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉化為具體的教學行為，如何全面提高中國教師的教學技能。

（2）課堂：組織學生獨立學習，讓學生積極聽、說、讀、寫，積極鼓勵學生提問，引導學生發現、分析、解決問題；組織學生合作學習，培養學生團結合作精神；積極運用現代教育技術，促進與漢語學科的整合。

（3）實踐：設計應努力反映漢語知識的綜合應用，促進聽、說、讀、寫能力的全面發展，使漢語課程與其他課程、書籍學習和實踐活動緊密結合。形式必須與選題相結合，課內與課外相結合，課外練習量按規定嚴格控制。（4）批評：認真及時，提倡使用短語和等級，低年級寫作和中高年級練習批改可采用精細批準、略批準、面對面批準、學生互改等方式。隨著年級的提高，要注意加強學生自改作文能力的培養。

（5）輔導。主要是提高優勢，彌補差距，不要放棄任何學生。教師應充滿愛心，耐心細致地對待學習困難的學生，鼓勵他們建立信心，教育他們改進方法，促進他們的進步。對于那些有多余的學生，他們可以根據自己的興趣和愿望來培養他們，使他們成為優秀的學生，并形成一個群體。

(6)反思。古人云:教后知困，知困后自強。教學反思是一種有針對性、有針對性的行為，是現代教師適應新課程標準的重要能力之一，對其專業成長具有重要意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地力。教師應清楚地理解和確定反思自己的意識和內容，并在實際反思過程中不斷提高自己的反思水平和教學水平。為使每一位教師成長為反思型教師，提高教學水平。我們繼續嚴格要求五年內的年輕教師必須進行教學反思，其他教師每周進行兩到三次教學反思，組織教師進行教學反思交流活動，相互學習，共同改進，作為年終考核的內容。

6.繼續重視學生良好學習習慣的培養。特別要注意上課認真聽講，按時完成作業，培養考試、閱讀、寫作、寫作等習慣，采取切實措施抓頻繁、重復，為學生的可持續發展奠定堅實基礎。

7.廣泛開展課外閱讀，努力培養學生的創新精神和實踐能力。積極開展小學語文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，有效培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，讓學生少做題，多讀書，好讀書，好讀書。倡導"把閱讀變成習慣"。在學校豐富圖書資源的有利條件下，要激發學生的閱讀興趣，引導學生利用早讀課、中午、下午的放學時間和周末開展廣泛的閱讀活動。讓每個學生多讀書，讀好書，好好讀書，從閱讀中獲得知識，理解事理，陶冶情操，寫好讀后感。本學期11月，全鎮將舉辦小學生課外閱讀知識競賽。

8.加強練習訓練，提高寫作能力。一、二年級在重點識字的基礎上，適當加強說寫指導和興趣培養，為中年級寫作打下一定基礎。中高年級教師要充分挖掘課內課外寫作資源，培養學生的寫作興趣和習慣，提高學生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿小練筆。引導學生自我修改作文，提高自我修改能力。教師要善于發現作品中的優秀作文，積極提交校刊作文報刊。本學期將結合學校開展的體藝 1活動，讓學生在活動過程中寫下自己的感受、經歷或發生的事情，并以征文的形式開展活動。

9.認真落實外出學習報告制度。我們要求每一位外出學習的老師在教研組例會上詳細匯報學習內容、感受和收獲，整理聽課筆記，結合學習到的新思路和新教學方法展示報告課。從表面上看，這一制度增加了外出學習的教師的學習壓力和負擔，但本質上，它利用這一制度督促教師更好地參與學習，珍惜每一個來之不易的學習機會。這一制度的實施將提高教師外出學習的效果。當一個人外出聽課時，整個教學和研究小組都有所收獲，這反映了資源的交流和共享，有效地促進了教師的專業成長。

三、主要工作安排

9月：1。完成了教學和研究小組計劃的制定。2、召開了第一次教學和研究小組例會，明確了學期工作的重點。3、期初定期教學六項認真檢查（1）。4、參加區小學漢語教學組成員和教學研究組長會議。5、組織并參加全國小型語言質量課程評價一等獎獲得者課堂教學展覽活動。6、組織并提交暑期閱讀論文。7、外出學習的教師報告課程。

10月:1。參加省小學語文青年教師課堂教學競賽和聯誼活動。2、組織課程改革年級教師參加區研討會。3.對小學語文教學案例進行評估。4.外出學習的老師報班。十一月：一、期中常規教學六認真檢查(二)。2.組織參加市小學語文青年教師教學觀察比賽。(新世紀學校)3.參加小學語文片組研討會。4.外出學習的老師報班。12月:1。組織參加語文五(下)省級學科培訓活動。2.開展鎮小學生課外閱讀知識競賽。3.組織參加區中小學教師博客大賽。4.組織參加2023年小學語文優質教學論文評價活動。一、 二月：1、組織參加語文五(下)市級學科培訓活動。2.期末常規教學六認真檢查(三)。3.組織教師分析語文學科的測試結果，填寫反饋表。4.做好期末教研組工作總結。羅埠小學語文教研組

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