小學語文教學研究小組工作計劃

教學研究小組不僅是提高教師專業能力的重要舞臺，也是教師形成專業歸屬感和學科崇拜的發源地。以下是小學語文教學研究小組工作計劃，供您參考。我希望它能幫助你。欲了解更多詳細信息，請單擊云煙查看。

一、指導思想

以學校工作計劃為核心，以小學漢語課程標準為指導，基于學生學習的實際情況，堅持面向全體，奠定良好的基礎，圍繞真實、有效的教學研究主題，促進教學，基于課堂，努力實現扎實、高效的教學，培養學生對漢語學習的興趣和獨立學習漢語的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

1.教學要不懈努力，培養學生良好的學習習慣。

2、完善以課堂教學研究為核心的教學研究，根據學校情況開展教學研究活動。

3.開展豐富的語文活動，提高學生的學習熱情和語文能力。

三、主要工作

認真學習理論，更新教師的教育教學理念。

(1)學習新課程。明確形勢發展要求，學習新課程，樹立新課程意識，更好地為課堂教學和學生服務。

(2)教學常規學習。認真學習學校教學常規，每位老師都要經常對比檢查。

(3)學習信息技術。繼續加強全體語文教師在信息技術中的應用能力，不斷優化現代教學手段。

2、嚴格執行和實施教學常規，加強教學管理。 教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與指導、教學評價、教學研究等。本學期要做好教學常規的實施。

（1）注重提高課堂教學質量，優化教育教學，注重改變教學方法，提高教學質量管理，落實學校的教學要求。

（2）密切關注課程準備工作。教師應根據年級教材的特點和學生的接受能力，安排教學計劃，落實提高教學質量的措施，優先培養學生的學習能力。

（3）加強小組內的課堂評價活動。認真填寫聽力記錄，不得作弊。加強課堂評價活動，弘揚民主教學，營造強烈的教研氛圍。

3.積極開展教研活動，提高教研水平

（1）根據學校教學計劃的要求，教研求，積極開展教學實踐活動。各年級應積極探討如何在新教學理念的指導下優化課堂教學結構，相互傾聽，共同改進。

（2）繼續加強對新課程實施的研究。重點加強一年級漢語拼音教學、二年級識字教學、三至六年級學習，深化教學改革，實現真實有效。

(3)鼓勵教師進行教學反思。語文教師要錘煉教學語言，使課堂教學語言準確、生動、生動，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究與個人自學相結合的做法，語文組的每一位老師都應該是終身學習者。個人除了參與學校規定的學習內容外，還根據自己的實際情況制定自學內容，注重提高個人素質和品味。

(5)重視教學質量評價，認真做好教學評價。各年級要做好教學評價，做好教學質量研究分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時，在教學質量考試的同時，也要注意學生的口試和閱讀量，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。此外，在日常作業中，教師應根據學生的實際情況盡可能安排自己的作業，多安排開放作業，少做標準答案，并盡可能反映作業中自主性的特點，特別注意學生的寫作和閱讀訓練，并將學生的寫作和閱讀納入考試內容。

（6）開展課程改革研究活動。根據學校計劃，開展報告課程活動，要求教師在實驗課程和開放課程中發揮學科領導和骨干教師的作用。

4. 組織各種活動和競賽，打造展示才華的平臺。

(1) 舉辦閱讀節，舉辦閱讀比賽。

(2) 舉辦課堂教學報告課。

(3) 各年級組織學生參加寫作比賽等專項比賽。

(4)作文興趣小組加大輔導力度，培養寫作苗木。

（5）撰寫論文和教學案例，積極參與各級組織的評價活動。

小編精心推薦：

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師工作計劃   語文教研組工作計劃