如何讓低年級學生在生動活潑的教學中增加知識,提高素質?

如何讓低年級學生在生動活潑的教學中增加知識，提高素質？以下是云煙小編編制的低年級語文教研組工作計劃。歡迎參考。內容僅供參考。

低年級語文教研組工作計劃

一、指導思想

以現代教育理念、現代教育理念為指導，緊密圍繞學校本學期工作目標，認真學習新課程標準，積極、安全、有效地深化中國課程改革實驗，進一步加強課堂教學改革，規范教學日常管理，加強中國教學研究、服務、指導功能，全面提高學生的綜合中國素質。

二、二。教師情況分析

我們的低年級教研組有X名教師，我們有經驗豐富的老教師 張XX具有一定教學經驗、精力充沛、精力充沛、上進心強的楊XX老師。年輕教師虛心好學，能積極參與教研教改，運用先進知識和理念，大膽創新課堂教學。

三、主要目標

1. 全體員工參與教研活動，做好活動準備、主題、流程、效果和記錄。

2. 建立具有個人色彩的獨立有效的課堂教學機制。在課堂教學中真正實施改革，提高課堂教學質量。

3. 深入研究課題，注重研究過程、經驗積累和成果總結，建立個人教學研究檔案盒，提高語文教研組整體科研水平。

4. 注重教師的發展，通過課，重視教師的發展，提高教研質量，提高教學質量。

5.加強集體備課，提高教學質量。

6.培養學生良好的學習習慣。

四、主要工作

1.加強理論學習，豐富教研活動。根據工作安排，組織教師學習相關理論，在教學中貫徹新課程的理念和方法，使每位教師在教學實踐中創造性地運用教材，不斷反思和總結， 積極撰寫教學論文、教學案例、教學經驗、教育敘事、教育案例。

2、圍繞學校主線：建立獨立有效的課堂；獨立識字順序培訓和提高學生閱讀效率研究兩個主題，積極參與教學研究小組活動，做好集體課程準備，建立個人研究項目，做好研究項目。

3.樹立正確的教學質量觀，牢固樹立教師為主，學生為主的教學理念。課堂教學應注重學生的發展， 加強教學課堂教學研究，注重教學過程的各個環節，充分體現新的教學理念，使學生學習學習，真正成為學習的主人，建立獨立有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增加知識，提高素質.開展課堂自主、合作、探索教學方法，促進素質教育。

4.提高教學質量。 加強課前準備，準備教科書，準備學生。注意教學過程中的各個環節，注意學習方法的指導，培養學生良好的閱讀、寫作、預覽、合作習慣，認真落實課堂教學，實現明確的教學目標，努力提高課堂效果。做好貧困學生的輔導工作，做好跟蹤記錄工作。

5.擴大學生閱讀量，教育學生傳統文化。

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