高中語文教研組工作計劃

語文教研要以學校現代化標準規劃為指導，以提高教學效率為最根本的出發點，切實做好各項教學日常工作。以下是小編整理的高中語文教研組工作計劃。歡迎閱讀。

高中語文教研組工作計劃

指導思想：

積極探索有效的教學模式，激發教師自我發展的內在動力，形成合作、探索、學習、討論的良好氛圍；利用和整合教師資源，拓展視野，更新教育理念，提高質量；加強教學科研工作，開拓進取，不斷創新。

工作目標：

1、進一步提高學生的漢語素質，使學生具有較強的漢語應用能力和一定的探索能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性發展奠定基礎。

2、認真做好教學研究，努力在研究學習和校本課程開發方面取得突破，形成特色，不斷提高教師的教學科研水平。

3、繼續加強合作精神，創建團結、和諧、創新、充滿活力的優秀教研小組，完成學校工作。

工作重點

一、教研組常規工作

1.充分發揮備課組的作用，備課組必須做到五個統一、四個確定，即確定時間、地點、主題、人員。

2.落實教研

我們認為，教學研究小組活動的關鍵是注重研究一詞，研究和實施教學思想；準備課程，研究學生的現狀。課研究教學創新；考試分析研究教學損益；教學手段研究多媒體整合；校本課程研究學生自主學習；活動應質量、有效。

二、課堂教學

1.各年級備課組根據學生實際情況制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如，一年級主要是培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣；二年級可以大力開展課外閱讀活動，幫助學生擴大知識，拓寬視野，提高學生的養和人文素養；三年級系統復習基礎知識，引導學生通過整體感知、體驗情境、把握意義、品味語言，提高中文知識的綜合應用能力。此外，要注意學生的心理調節，幫助學生消除心理障礙，讓學生輕裝上陣，正常發揮。

2.堅持高中語文三年制原則，實施學術水平考試滲透計劃和高考滲透計劃。例如，學術考試滲透計劃強調分層標準、分級標準和年度實施。也就是說，語文學學術考試中考試的基本分為不同年份的劃分和實施，將高三學術考試任務分解為高一、高二教學階段。在教學時間的分配上，更注重學術水平考試科目的教學和實現。針對學術水平考試科目，注重優勢時間，利用集體備課優勢，采用多媒體輔助教學，力求省時高效；非考試科目突出使用教材，淡化教學，體現能力訓練。高考滲透計劃倡導站在高一看高三對高中語文基礎知識點和基本能力點的第一輪復習輪復習。例如：名句的積累，文言實詞的掌握。

3.利用閱覽室，在閱讀課上，師生選擇閱讀經典文章，選擇閱讀每個人的作品和美麗的文本，強調與經典同行，與著名藝術家交談，與美國人交談，享受精神文化盛宴，提高學生的漢語閱讀欣賞品味。

4.組織學生參加各種比賽:演講比賽、中學生作文大賽、網絡作文大賽、古詩文大賽、現代文閱讀大賽等。

5.以課堂為突破口，以教學模式研究為契機，全體員工做課。骨干教師示范課 ，年輕教師上研究課，新教師上報告課。

三、課程建設

1.在教學中對已完成的校本教材進行檢驗和修訂。

2、根據學生興趣和教師知識專業知識或研究領域，基于課堂內外教科書的聯系和擴展，加強課程建設意識和課程資源意識的合作開放、互補整合，努力與新課程模塊教學一致，建立中國教學研究小組選修課校本體系：如古代詩歌欣賞、教科書表演等。

3、教師依靠漢語學科的教學內容，幫助學生選擇合適的課題，指導學生通過調查訪問、搜索文獻等方式收集相關信息，使用一定的研究方法，研究主題，解決問題，撰寫研究報告或論文。其次，在社會調查的幫助下，學生可以進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經驗。

四、隊伍建設

1.積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們在這個舞臺上脫穎而出，展示自己的才華。教師通過各種活動或競賽獲得的成就感，有利于激發教師更新更高的教育教學目標追求，有利于教師刻苦學習業務、銳意創新探索的精神，提升更高層次。

2、教師根據自己的語文培養、培養、自我克制，分析自己原有的起點、基點、優勢和專業增長點，根據自己的發展需要和自我角色定位要求，設計自己的近期和長期專業發展計劃，具體實施實踐教育教學研究工作。

3.充分發揮組內骨干教師的力量，不限于結對師徒，嚴格要求和認真指導青年教師，幫助青年教師快速成長。

五、教學討論

1、將教學反思作為中青年教師成長的重要平臺。倡導和鼓勵更多的教師研究教育和教學案例，記錄教學過程中的插曲、教訓、經驗、經驗和反思，形成教學案例。本研究以小見大，避免虛擬，適合教師操作，容易總結事物，也容易使教師在總結中成長。

2.圍繞教務處教研活動有效性的主題，組織教師在教研活動中討論試卷命題，加強學習情況分析，加強考試情況分析，集思廣益，集中力量，充分發揮群體智慧，研究新高考語文的發展趨勢和趨勢。

希望我們的中國小組通過營造人文和諧的氛圍，建立互動的教學和研究小組，建立學習小組，建立教學和研究小組的科研體系，促進中國教學和研究小組整體水平的提高和個人專業化的可持續發展。最后，教師將從教學、經驗轉向研究和學者。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：工作計劃   教學工作計劃   語文工作計劃