2023年小學英語教研組工作計劃

開展以實施有效教學和常規內容為主題的校本教學和研究。在實施課程標準、充分利用教材的基礎上，注重有效課堂教學的實施，讓教師基于實踐，提出問題，分析問題，不斷反思。2023年小學英語教學研究小組工作計劃如下，請跟隨祝福網況小邊了解。

2023年小學英語教研組工作計劃

一、指導思想:

以xx市教學研究辦公室、學校、教學辦公室工作計劃；繼續以課程改革為中心，指導新課程理念和課程大綱，反思和總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中的新問題和新情況，尋找解決問題的對策，改變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提高教師的質量觀，扎實開展工作，進一步提高我校英語教學質量。

二、工作目標：

1.提高英語教學質量，確保學校提出的指標完成。

2.繼續以課程改革為中心，把握英語教學常規。

3.整合信息技術，利用白板技術輔助教學。

4.加強理論學習，推進教學改革。

5.積極開展反思教研活動，提高課堂教學質量。

6.開展課外活動，激發學生的學習興趣和培養能力。

三、工作措施：

(一)加強理論學習，提高教師專業素質

1.組織教師繼續學習英語課程標準和英語課程大綱的精神，充分了解課程改革的意義，關心和參與當前的課程改革研究到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用，努力將這些正確的思想轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要崗位，積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點討論小學英語教學，指導普通課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做理論筆記，及時總結學習經驗和經驗，積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐到理論。整合教學、學習、研究。

2.明確小學英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，建立學習英語的信心，培養學生一定的語言意識和良好的發音和語調基礎，初步形成簡單的日常交流能力，服務終身發展。

(二)實施常規教學，提高教學效率

開展以實施有效教學和常規內容為主題的校本教學和研究。在實施課程標準、充分利用教材的基礎上，注重有效課堂教學的實施，讓教師提出問題，分析問題，不斷反思。

1.有效組織教研組的日常工作，注重實際業務學習，建立個人預備-集體研究-個性發揮的集體備課制度，充分發揮團隊合作精神，用集體智慧促進教學。在各年級的備課中，共建共享教學資源。

2.嚴格按照我組制定的英語作業批改要求英語作業批改要求。從單一作業到綜合作業的作業布局。

3.在整個教學過程中，要求教師樹立全局觀，而不是教幾年級，而是積極參與新教材的學習和討論，實現年級知識的整合和聯系。

4.預防差異化現象，積極探索轉化貧困學生的策略是我們面臨的一個主要課題。有些學生很難學習，所以我們應該在教學中關注這些弱勢群體，并采取有效的措施，如做好輔助差異工作，以防止學生落后。堅持以學生為導向，使每個學生在原有的基礎上得到最大的發展。

二是完善課堂教學。本學期繼續推進課堂教學探索：（1）建立課堂教學理念：注重培養學生綜合語言應用能力，引導學生在模擬或真實溝通中理解、模仿和使用語言；充分利用物理、圖片、手勢、直觀教具和表演，生動地進行英語教學。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出活動中的學習、實踐和使用，強調語言工作。每項活動都應該有場景、語言、過程和結果。任務活動可以適當滲透。（3）課堂教學采用集體、個人、小組等活動，創造機會引導學生參與整個過程，突出學生的主要地位，促進學生積極的情感體驗。

(三)加強教研組建設，提高教師水平

1.教研組長要做好對教師教學常規的指導和監督，帶領教師扎實開展教研，切實提高教研活動的有效性。通過聽課、評課、學習、交流等活動，提高教研組長的教學水平和管理能力，促進英語教研組的建設。進一步加強對綜合學科教研活動的指導。教研重點要進一步轉移到研究課堂和學生身上，促進學生積極、全面、充分發展。

2.注重發揮幫助作用，促進青年教師的成長。組織青年教師學習常規，加強檢查監督，讓新教師通過講課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，盡快明確備課基本規范，適應小學英語教學要求，不斷提高專業素質。

3.以各種團隊活動為平臺，增強英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。

(四)拓寬發展渠道，促進學科建設

1.繼續提高對英語學科的重要性。我們的英語教師應該正確面對當前的英語教學現實，以確保學生有足夠的早期自學和課外輔導時間。有些家長對英語教學的要求知之甚少。我們應該更多地聯系家長，通過告訴家長書或家長會議等渠道與家長溝通，充分發揮家長在學生英語學習中的指導和監督作用。

2.加強中小學英語教學的聯系（重點是六年級）。如果中小學不了解英語教學，很容易導致學生的學習脫節或重復，導致學生的恐懼或疲勞，從而影響學生的英語學習。因此，有必要加強中小學之間的聯系，加強理解，相互學習。

3.積極利用網絡平臺。網絡為我們提供了一個交流平臺，使我們能夠共享教學資源，更好地適應課程改革的需要。全組教師應以網絡平臺為基礎，通過學習、交流和討論形成討論氛圍，促進學習、實踐和反思的結合。

四、每月具體工作安排：

8月

1.制定教學計劃和進度。

2.完善和營造課堂環境布局的英語氛圍。

3.完成前周備課。

4.常規教學檢查。

5.制定作業要求。

9月：

1.教師新教材培訓。

2.英語教研活動各年級總結近期日常教學情況和優秀培訓情況，反思討論疑惑，共同努力，解決教學工作中的疑難雜癥，交流英語教學經驗。

3.常規教學檢查。

4.組織落實完善補差工作。

5.組織月考分析，為下一階段的工作鋪平道路。

10月：

1.開展英語寫作比賽和百字競賽。

2.組織優秀學生英語作品展，要求各年級學生參觀學習。

3.英語教研活動。

4.常規教學檢查。

5.掌握進度，為期中考試做好充分準備。

11月：

1.小學英語手抄報活動，評選優秀作品給予獎勵和鼓勵。

2.組織優秀學生英語作品展，要求各年級學生參觀學習。

3.英語教研活動。

四、三至六年級英語標準書寫，并評選優秀作品給予獎勵。

5.組織優秀學生英語作品展，要求各年級學生參觀學習。

6.組織落實完善補差工作。

7.觀察各年級優秀英語作業展。

8.準備期末教學常規檢查。

12月：

1.繼續組織實施優化補差工作。

2.教研組成員討論期末復習計劃和措施，做好期末英語復習。

3.組織期末英語測試和評。

元月

1.組織期末考試。

2.本學期工作總結。

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