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中學美術教研組工作計劃

2022-12-23 工作計劃大全

以下是祝福網工作計劃專欄精心編制的中學美術教研組工作計劃。歡迎閱讀。

中學美術教研組工作計劃1

一、指導思想:

本學期將繼續以新課程標準的思想為指標,根據學校的工作要點。在學校工作計劃的指導下,根據我校的實際情況,弘揚我校藝術高考特色教學品牌,全面落實“三生”課堂教學理念,倡導和諧、人文、科學、自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展的規律,提高學生的審美能力和創新能力,積極配合全市做好全省美術教研工作。在日常工作中,要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗,加強本學科教師素質培訓,做好課題研究,積極開展課堂教學討論活動,全面提高課堂教學質量和效率。

二、本學期任務目標:

1.加強理論學習,樹立新的教學理念,明確美術課改革方向,全面落實“三生”課堂教學改革。

2.積極開展各種藝術教研活動.提高每位教師的專業素質和專業基本功,互相幫助,共同努力,為我校藝術高考的藝術特色而努力。

3.加強學生專業培訓,對不同基礎的學生進行分組培訓,努力挖掘每個學生的潛力。

4.督促全組教師按表上課,落實藝術課堂教學。

5.通過聽課、評課活動,鼓勵教師備課,提高教學藝術水平。

6、爭取20XX藝術高考專業考試取得了更加輝煌的成績。

三、主要措施:

1、完善專業培訓課程,落實具體要求。推出理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、講座、講座、評價、教學咨詢和指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業成長和發展。

2.加強集體備課活動,認真研究教材和教學參考,確定集體備課的教學內容、重點和難點,討論教學疑點,談教學理念。

3.開展校本教學活動課程。

4.繼續開展藝術課教學研究。本組全體教師根據自身情況總結經驗,撰寫教育教學經驗,反思,積極提交參加各級論文評價。

5、積極做好20XX年校園文化藝術節文化藝術節。

6.加強對藝術專業學生的培訓,組織參加各種比賽,爭取好成績。

四、具體工作:

九月份

1.制定教研組工作計劃;備課組藝術教學計劃。

2.定期檢查課堂教學“星城杯”注冊和準備教師素質競賽。

三、高一、高二開始藝術專業培訓。

十月份

1.檢查教案、教學反思和聽課筆記。

二、周水昂老師賽課。

三、高一專業課調研。

四、高三美術專業學生回校模考。

十一月份

常規月檢。

二、二年級專業課研究。

三、高三美術專業學生回校第二次模考。

十二月份

1.舉辦校園文化藝術節書畫照片展。

常規月檢。

三、高三美術專業學生回校第三次模考。

元月份

1.組織高三美術專業學生參加省美術聯考。

2.寫工作總結。

3.檢查教案、教學反思和聽課筆記。

四、各年級進行美術考試。

中學美術教研組工作計劃2

時間轉瞬即逝,我們送走了一個充滿收獲的學期,迎來了一個新的學期。為了使我校的藝術教學工作在新學期一步一步地進行,我們需要制定一個完整而仔細的計劃。

一、指導思想:

全面貫徹新的社會主義教育政策,全面實施素質教育,為學生的全面發展和國家合格人才的輸送奠定堅實的基礎。通過標準化的教學活動和豐富的教學研究活動,提高教師的專業素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養學生發現、欣賞和創造美的能力。

二、基本情況分析:

我校有4名藝術教師,均為全職教師。藝術小組的教師具有優秀的專業素質和堅實的基本技能。由于校本課程、書法課程等教學任務。在藝術教學和研究上投入的時間和精力非常有限,這必然會給藝術教學和研究活動的發展帶來一些困難。

我校一直非常重視體育、聲音、美等教學,在各級各類競賽活動中取得了優異的成績。由于地區和經濟條件的限制,學生知識面狹窄,對藝術基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,缺乏必要的學習用品,這將使未來的藝術教學更加任重道遠。

本學期的任務目標:

1.督促教師通過常規月檢進行正常的教學工作,按表上課,防止美術教學虛設,實施美術教學。

2.通過聽課、評課活動,鼓勵教師備課,努力提高教學藝術水平。

3、通過組織藝術討論和交流活動,使藝術教師相互學習,不斷提高專業素質。

4、通過各種藝術競賽和藝術節,激發學生學習藝術的興趣,學習知識,培養情感,提高品味,使校園充滿活力,營造強烈的文化藝術氛圍。

5、通過課堂教學活動和組織的校本課堂活動,培養一批藝術專業學生,足以推動其他學生學習藝術,全面提高藝術教學質量。

四、方法和措施:

1、根據教務處的教學要求,結合本學科的特點,安排和組織教研活動。

2.按時進行常規月檢,杜絕不備課上課的現象,使藝術教學正常進行。

3.通過聽評課,促進美術教師的經驗和信息交流,提高教師的專業水平。

鼓勵美術教師充分利用現有的美術室模具和自制教具進行教學,發揮直觀教學的作用。

5、結合學校的實際情況,舉辦各種形式的藝術活動,激發全體師生對藝術創作的興趣,豐富校園文化生活。

6.組建校本課程研究成員,積極開展校本課程活動,培養和發展學生特長。

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