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教學計劃可以使教學工作循序漸進,有序進行。以下是小編整理的政史地生教研組工作計劃。歡迎閱讀。
政史地生教研組工作計劃
一、指導思想
本小組緊緊圍繞學校的總體目標,建設精致的第二中學,全面推進課程改革,規范課程綜合質量,普遍生成高效課堂,豐富多彩的優質課堂,全面推進小組合作學習建設。教研興集團、科研興集團,發揚樂觀、積極、進取的教研新作風,結合揚州和學校校本培訓,繼續創建學習型教研組
二、總體思路
本學期,我組教研工作將按照學校教務工作計劃,加強標準化管理,繼續以全面提高教育教學質量為中心,以提高教師個人專業素質和教學水平為重點。充分調動小組教師的積極性,鼓勵每位教師努力備課,力量上課,注重提高學生的能力,朝著更專業的目標努力,最終完成教研小組的發展計劃。
三、工作目標
1.加強教學常規管理,細化教學常規和實施,確保教學質量。
2.全力培養優秀教師,加強教師考核管理。
3.提高組內教師的教學科研能力,開展教師提升工程。
4.按學校要求開展優質一人一優課。
四、具體工作措施
(一)加強理論學習,更新教育觀念
本學期,我們的教研組將拓寬教師的學習渠道,更新教育理念,通過課程標準學習、聽力學習、培訓學習、網絡學習等方式改變教學方法。特別是本學期,要繼續加強政治歷史學科對新配套教材的培訓和討論,把它作為未來教研工作的核心,爭取每位老師寫一篇教學論文。
(二)加強日常管理,提高教學質量
在日常教學活動中,小組教師必須嚴格遵守學校的教學規則。在課堂、課堂準備、聽力、家庭作業等方面實施各項考核和檢查。配合學校教務處進行常規教學檢查,教研組長實行教學常規月檢制度。
加強九年級政治歷史教學,密切關注課堂教學,提高教學效率,及時洞察學生和教師在教學中存在的問題和不足,耐心提供個人指導,努力為高考取得令人滿意的成績奠定基礎。
(三)推進課堂教學文化建設,全面提高學生素質。
全面推進非畢業班學生小組合作學習模式,落實學生在課堂上的主要地位,注重鼓勵學生學習主動性,促進課堂教學文化建設,認真開展課程改革活動,促進全體學生的全面發展。
(四)加強校本教研,促進組內教師專業成長
1.認真及時組織教研活動,特別是組內教師的一人一優課要有質量,注入課改理念。充分發揮骨干教師的傳播、幫助、領導和示范輻射作用,積極開展小組講座、課堂評價、教學研究和討論,形成強烈的教學討論氛圍,要求每位教師每學期至少15節,教學研究小組成員參與,教師在認真記錄的基礎上,課后與教師溝通,坦率真誠地溝通意見,提出自己的意見和建議。教師應進行課后反思,以促進教師課堂教學水平的不斷提高。
2、鼓勵教師總結和反思課堂教學,反思他們在教學中的成功經驗和有效實踐,反思他們的缺點,并積極撰寫教學反思。本組教師的指導計劃需要課后反思,以促進本組教師的專業成長。
3、書籍是人類進步的階梯,要求全組教師認真閱讀好書,寫閱讀筆記,點燃教學激情。
(五)加快教研組信息化和多媒體教學建設
繼續完善教研組網絡教研工作,建立教學資源庫,實現資源共享。教師應充分利用網絡,建立自己的博客或使用QQ群,經常交流經驗,嘗試與外校教師進行網絡討論,體驗網絡教研的優勢。同時,充分發揮我校現代教學手段的優勢,做好多媒體教學與學科整合工作。要求教師將信息技術與學科教學的整合作為課堂教學的突破,充分利用現代信息技術展示教材,設置教學場景,激發學生的學習興趣。突破重點,化解教學過程中的難點,引導學生自主學習。實現多媒體教學與學科的有效整合,使信息化進入政、史、地、生課堂。
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