第二學期理化生教研組工作計劃

第二學期理化生教研組工作計劃(一)

一、指導思想。

以理化生學科發展觀為指導，以新頒布的理化生學科發展觀為指導“物理(化學或生物)課程標準”在此基礎上，結合小組的實際情況，充分利用教的載體，了解教科書，討論教科書。提高教師控制新教科書的能力，促進教師的課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為基礎，培養學生的創新能力，全面提高學生的科學素質。

二、工作重點

加強理論業務學習，提高教學水平。

本學期的學習計劃包括：

①、學習有效學術評價，做好圈點和批注；

②、從羅校長那里借一本理論書，列出自學計劃，寫閱讀筆記，反思總結。

③、理論學習(三次)在教研組進行。

2.日常教學工作。

本學期繼續實施周檢制度，主要從四個方面進行檢查：教學過程（是詳細案例還是簡單案例）、家庭作業布局（每周一次）、有效評價和教學反思（每周一次，每次不少于100字）。

3、研修課活動。

本學期，每個人都開展了一個研討會活動。請在上課前仔細準備。只有當你聽了，你才能收獲。互相尊重，互相學習。

每位老師要聽15節課，評課次數要達到15節。評課可以以小紙條的形式匯集在教師和教研組。

4、“課堂觀察”樣本研究活動的形式。

上學期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。

本學期45歲以下的教師必須進行課堂觀察，首先提供教學目標，教學辦公室制作觀察量表“實現教學目標”和“有效提問”課堂觀察的兩個方面。

5.實驗開展課堂研究和教師培訓。

本學期教研組收集了教師教學成績、試卷分析、論文教研獲獎材料。九年級教師也有中考研究。

注重實驗的發展。本學期將注重實驗的發展，每月收集實驗記錄。努力開展一些必要的小組實驗課程。

6、片級教研工作。

本學期片級教研活動包括:①常規片級檢查(第十周)②片級聯考(第十二周)③片級公開課(第八周)。

三、本組教師的任課情況

物 理：胡啟琳 八、二、三、五、六班

郭世祥 八(1、4)班

潘群祥 九(一、二、七)班

夏 榮 九班(3、4、5、6)

化 學：宋緒明 九班(1、3、4、5)

董紹軍 九(二、六、七)班

生 物:李祖宏七(1、2、3、4、5)班 八(3、6)班

任大軍 八(一、二、五)班

駱觀芳 八(4)班

四、本學期主要周次工作安排

1.確定本學期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、第二節課，第三節集中評課。

2.培訓活動安排表:

第二學期理化生教研組工作計劃(二)

本學期，我校物理化學生教學研究小組不斷探索、開拓、創新，密切關注教學常規的實施，進一步加強教學計劃教學，加強青年教師培訓，深化課堂教學改革，全面提高學校物理化學生教師的素質和教學質量。本教學研究小組將認真完成以下工作。

一、日常工作：

1.加強教研組建設，提前制定教研組活動計劃，使每項活動都有計劃、主題和記錄，隨時討論教育教學中遇到的問題，研究制定對策。教研活動應圍繞提高課堂教學質量和教師專業素質的主題展開。

2、組織全組教師認真討論和學習各學科的課程標準，進一步了解課程改革精神，提高課堂教學質量和學生素質。物理和化學教師應注意高中入學考試的最新趨勢，統一教學計劃、內容和測試。

3、督促教師學習常規的教學管理方法，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的素質意識、創新意識和競爭意識，使教研成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、各教師應做好教學管理，研究教學，提高效率，有效減輕學生負擔。與全組教師合作，做好日常教學和指導案例教學研究，充分準備課堂教學和考試，做好考試結果統計分析和學生情況分析。

5.做好學法與教法的交流工作。使團隊成員的專業素質取得新的突破，達到新的水平。

三、處理常規教學與改革的關系，進一步明確教研方向

1.每周三督促全體成員深入課堂，研究教學實踐中的不足，提出建設性意見。并組織每位教師每學期上一堂好的教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。

2.分階段開展物理化學學科研究，努力總結物理化學學科教學方法和學習方法的共性和不足。

四、師生活動

1.堅持議課制度，每周一下午加強教研組建設。

2.認真參加學校組織的校本培訓，組織小組內的教學交流討論活動，提高專業水平。

五、重要工作

1.配合學校項目研究，深入實踐課程改革理念，做好三個小項目的研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累和總結經驗，在學期末形成經驗總結。

2.組織全組教師認真學習新的課程標準、課程改革、課程評價等課程改革材料，進行理論學習和交流。

3.了解課程改革的精神，面向全體學生，注重培養學生的基本知識和技能，有效提高學生的能力和課堂教學質量。

4.組織物理化學生科學教學周，使教學周能夠反映我們物理化學生教學研究小組的特點，成為展示物理化學生教學研究小組教育教學成果的平臺。

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