一年級班主任工作計劃重點

班主任的工作非常復雜。提前為自己制定工作計劃是一個很好的習慣。以下是一年級班主任工作計劃主任工作計劃重點，僅供參考。歡迎閱讀。

一年級班主任工作計劃重點(一)

經過上學期一個學期的學習和理解，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識，不再是整天想玩的孩子。然而，在新學期，我將繼續努力教他們，以免忘記他們積累的學習經驗。

作為小學一年級的班主任，教學任務不重，任何老師都可以教，但我認為教學不是最重要的，教一年級的小學生如何學習是最重要的。小學一年級級的學生在第一年上學時，他們的思想和行為意識并沒有達到最好的水平。只有教師的不斷領導和教導才能充分調動他們的學習意識。因此，我根據自己的想法制定了本學期班主任的工作計劃：

一、班級概況

本學期全班共有x人，男生x人，女生x人。這個班的學生熱愛課堂集體，積極可愛。大多數孩子都有初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護課堂紀律，大膽參與學校課堂事務，鍛煉和提高自己，具有很強的可塑性。但也有少數孩子，入學前行為習慣不良，學習意識不足，半學期沒有進入入學狀態，也需要在這部分孩子上下大力氣，雖然困難和挑戰，但我相信在大多數學生的影響和幫助下，在老師的精心教育下，他們本學期會改變。

二、班集體目標

每天進步一點。

三、主要工作和具體措施

(一)加強學生評價制度的鼓勵機制:

(1)每月有一次讀書交流活動——好書傳傳。評價讀書大王。

(2)各種評價體系不變，男女競賽、小組競賽、大組競賽、個人競賽等。每天贏得小紅花，每周贏得報喜鳥。

(3)班級日志班級日志、寫作、值日評比，每周總結獎勵。

(4)扎實開展綜合實踐活動，讓孩子們有所收獲。

(二)行為規范教育:

掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2.注意排隊整齊安靜，主動迎接學校門口的老師同學。

認真、自覺地做作業，養成獨立完成作業的習慣。

4.不打不鬧，上下樓梯右走。

認真聽講，能積極思考，熱情發言。

6.在教學樓里安靜，不吵鬧。

(3)本學期根據班級具體情況重點工作:

1.加強財務管理能力培養:合理利用零花錢管理班級事務。

2.加強學生學習習慣的培養:聽課習慣、作業習慣、交作業習慣、糾正習慣。

3.加強學生勞動意識的培養:整理書桌，打掃教室，整理學習用品，學習做家務。

4.加強自理能力的培養:獨立安排學習和生活，制定合理的作息時間，培養一定的興趣愛好。

(四)班級管理:

1、逐步形成小干部隊伍，通過培訓和輪流幫助制度，幫助每個學生有機會擔任班級干部，參與班級管理，提高服務水平和管理水平。

上學不遲到，不早退。

3.逐步形成互相幫助、互相競爭的良好品質。

自己整理書包、學具、書桌。

5.逐步做到班級事，人人管，自己管理好自己。

6.逐步掌握協助教師管理班集體的能力。

7.獨立完成學習任務，對自己提出一定要求，努力實現。

8.每天宣讀考勤，大家參加報名。

(五)學生心理健康教育:

1.處理好個人與學習的關系:鈴聲響，快速安靜，專心聽，舉手勤奮，作業正確整潔，吹噓誰的學習態度好。

2.處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學，大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學之間的矛盾。

3.處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，給班級一個想法，比誰最關心最感激。

現在小學一年級的學生是新千年后出生的孩子。他們的出生環境比80后和90后好得多，這決定了他們是新一代不愁吃穿的人。我們教育他們的方法應該更有針對性。

然而，這些孩子的大多數父母都是80年代后，他們對知識和教育有自己的看法，他們教育孩子的方式與以前一樣，所以我們的新一代不怕任何競爭，我們的天賦決定了我們是不可戰勝的新一代！

我要做的就是教育這些學生，把他們帶到正確的道路上。只有這樣，他們的未來才是無限的，他們是我們祖國的希望！

一年級班主任工作計劃重點(二)

新學期開始的時候，我接手了一年級班主任的工作。近年來，隨著入學年齡的提前和獨生子女家庭的增加，一年級班主任的工作負擔越來越重。為了做好小學一年級班主任的工作，讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子的心靈，全面發展，讓新學期班級有更新的氛圍，班主任的計劃如下:

一、指導思想

在學校工作計劃和德育工作計劃的指導下，認真貫徹小學生規則和小學生日常行為規范，注重行為習慣的培養和教育，結合一年級學生的個性特點，以人為本，面向所有學生，努力提高教育質量。積極參與學校和德育部組織的活動，創造一個溫暖的家，成為一個獨特的班級。

二、班級基本情況

這個班有x個學生，其中男生x個，女生x個。因為一年級學生年紀小，是一群可愛活躍的精靈，缺乏行為習慣和學習習慣的培養。所以我會努力讓孩子快速適應學校的學習生活，讓每個學生在這里都能得到很好的培養和教育。

三、班級奮斗目標

(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛老師、愛同學的良好品德。

（3）以學校和班級集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為導向，團結、向上、進取、現實，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為準則，發揚誠信，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風，建立團結向上的集體。

四、班級管理措施

剛進入一年級的小學生不適應學校的日常生活和學習，每一項規章制度對他們來說都極其陌生。為了讓學生盡快進入角色，適應學校生活，需要班主任在日常生活中有序引導，內容更近、更小、更實用，始終對學生進行有針對性的日常教育。要想有好的班風，就必須有好的紀律。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習

1.能在課堂上積極發言的學生將獲得紅花獎勵。

2.上課認真聽講，會學習的同學給予拇指獎勵。

3.作業寫得干凈整潔的學生紅花獎勵。

(二)紀律

1.課間做好課前準備，由班干部管理，教師協助管理。

課間做三輕，隊伍做得快，靜，齊，兩操認真的同學都能得到小紅花。

3.培養學生不在走廊里打架，不在校園里瘋狂奔跑，上下樓梯靠右，輕聲慢慢走進課堂，放學后排隊的好習慣。

(三)勞動

1.值班認真的同學可以得到衛生紅旗。

2.自覺維護班級衛生的學生自覺維護班級衛生的學生，可以得到小紅旗。

(四)衛生

注意衛生很重要。俗話說，疾病來自口腔。清潔不僅能使身體健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1.個人衛生:要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩勤。

2.班級衛生:每天早、中、晚分配值班學生進行清潔，設立衛生監督崗，進行檢查監督。獎勵積極及時清潔的學生或小組。同時，教育環境和花草。

(五)安全教育

永遠記住安全，總是提醒學生上學，放學后排隊，隊伍中間不打架，上下樓梯不追逐，路上看車，陌生人不說話，安全回家。

五、培養班干部

一個優秀的班級往往有一群有效的班干部積極配合班主任的工作。因此，在學校開始時，我積極采用激勵方法，表揚表現良好的學生，始終注意觀察動態，觀察適應性和組織能力，選擇優秀、雄心勃勃、關心學生作為班級干部培訓對象，委托重要任務，指導他們做好工作，讓他們不斷學習實踐鍛煉自己，培養他們熱愛集體，關心他人的良好品質。通過他們管理班級事務，讓他們與老師合作轉換差生。

單靠班主任管理班級管理是不夠的，但班干部是班級管理的小助手。本學期，我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理達到新的水平，充分挖掘每個孩子的潛力，培養有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作和管理。

六、加強與父母的合作

1.建立學校家庭電話互訪制度。班主任留下每個學生家長的電話號碼。每當學生有進步或特殊情況時，他們都會在第一時間通知家長，讓家長感覺孩子就在身邊。

2、以訪問和家長聯系簿的形式與家長密切聯系。計劃在中考前后完成30名學生的家訪。爭取家長對班級工作的支持，努力形成家庭和學校教育的合力。

七、其他方面

課堂管理還應注重個人的發展，挖掘各種人才和學生在各種活動中的潛力，使班上的每個學生都能在一定程度上得到進一步的發展。因此，繼續在課堂上開展各種活動。比如文明小標兵評選、數學小博士、愛書人等各種評價活動。在這些活動中，大力推出新人和新作品，讓每個孩子都敢于向每個人展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。此外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子的心是一張完美的白紙，這取決于你畫的是灰色的黑點，還是明亮的彩虹。只要我們充滿愛，關心和愛他們，并嚴格要求和教育他們，愛是嚴格的，嚴格的愛，愛與嚴格的結合，細致，就會達到令人滿意的效果。

給孩子們一個金色的童年。這學期，我會蹲下來和學生們交談，用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子們的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重和寬容孩子，我們就能找到打開學生心靈的鑰匙。

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