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校長工作是學生成長的重要影響源,在學生健康成長過程中起著導師的作用。以下是秋季學期二年級校長工作計劃,歡迎閱讀。
秋季學期二年級班主任工作計劃
本學期,我擔任2(4)班的語文老師和班主任。這個班有41名學生,其中20名男生和21名女生。這是一個活潑、開朗、積極的集體。隨著課程改革的繼續,我們班主任的工作也將迎來新的挑戰。眾所周知,一所學校由多個班級組成,班級是學校的重要成員,其言行都會影響學校。為使新學期班級有更新的氛圍,專門制定了以下班級管理計劃:
一、常規教育
雖然二年級的小學生已經適應了學校的日常生活和學習,但每一項規章制度對他們來說都有些困難。為了讓學生盡快進入角色,適應學校生活,需要班主任在日常生活中有序引導,內容更近、更小、更實用,始終對學生進行有針對性的日常教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班組會議的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為準則》,讓學生在日常學習過程中知道什么是對的,什么是錯的,從而養成良好的學習和生活習慣。我還是會在班里設立小監督員,專門負責監督檢查學生的日常行為,周末總結,通過監督員的匯報評出最佳拇指獎。對表現不佳的學生,及時給予指導和指導,加強教育。
2.合理利用升旗儀式和重大節日,加強學生德育。本學期利用教師節、國慶等重大活動舉辦了一些有意義的主題團隊會議,讓學生了解生活的真相,培養他們的愛國主義情感。同時,讓學生學會在各種活動和勞動中合作,學會生活。教育陣地在各種活動中的作用,增強學生的榮譽感,讓學生心中有別人,有集體。例如學生可以利用校園電視節目、故事會、流動紅旗評比等活動進行思想教育。
二、班級紀律
要有良好的班風,一個班必須有良好的紀律。因此,我從以下幾點開始:
1、課堂紀律
首先,教師和學生共同指定班級規則和紀律,并制定相應的獎懲措施。這樣,學生既有趣又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。因為它是由孩子們自己制定的,所以把被動的要求變成主動的行為將有助于學生將文本內化為行為。我們班的目的是這樣做。
2、課間紀律
課間休息是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍輕松的氛圍。然而,豐富多彩的課間活動是解決課間紀律混亂的法寶。本學期,我將繼續關注課間紀律。在安全的前提下,我將根據學生的年齡特點,開展一些小游戲,使學生既健康又受教育,也能增進師生之間的感情,擴大溝通空間。同時,隨時提醒學生注意危險活動和場所,寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在課堂上開展路隊模范評價活動,使學生不僅快速、整潔、安靜,而且能夠獨立管理。每個路隊將設立一個小隊長,每天定期向班級報告路隊,及時監督和管理。
4.衛生紀律
注意衛生很重要。俗話說,病從口入。清潔衛生不僅能使身體健康,還能養成良好的生活習慣,還能創造良好的學習環境。(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩勤。(2)班級衛生:每天早、中、晚分配值日生清潔,設置衛生監督崗,進行檢查監督。獎勵主動及時清潔的學生或小組。同時利用花草美化環境,教育愛護環境和花草。
三、培養班干部
單靠班主任管理班級管理是不夠的,但班干部是班級管理的小助手。本學期,我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理達到新的水平,充分挖掘每個孩子的潛力,培養有個性的人,讓孩子學會學習、生活、合作和管理。
四、其他方面
課堂管理還應注重個人的發展,挖掘各種人才和學生在各種活動中的潛力,使班上的每個學生都能在一定程度上得到進一步的發展。因此,繼續在課堂上開展各種活動。例如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士、愛書人等在這些活動中,大力推出新人和新作品,讓每個孩子都敢于向每個人展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。此外,在板報中充分利用德育陣地,加強管理。給孩子們一個金色的童年。這學期,我會蹲下來和學生交談,用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一個閃光點,多和孩子交流。我相信,只要我們關心、尊重和寬容孩子,我們就能找到打開學生心靈的鑰匙。
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