三年級校長應該繼續養成習慣

作為三年級的校長，經過兩年的學校適應和學習，學生們已經有了初步的成長，可以更好地遵守學校的紀律和規則。然而，只要他們放松一點，他們可能會忘記，所以他們應該繼續養成習慣。同時，他們應該密切關注學習的各個方面，不要放松，學生還年輕，很多習慣和學習的基礎也應該打下堅實的基礎。本學期的工作計劃如下。

一、常規教育

如今，學生們正處于從低年級向高年級轉變的階段。他們說自己懂事，真的很懂事，有時候也不懂事。很多地方需要我們的老師給予正確的指導，反復強調，讓他們養成好習慣。只有這樣，他們才能取得進步，養成正確的行動習慣，這對他們未來的成長有很好的幫助。在班會和晨會的階段，重點指出一些要注意的行為和不好的地方，要求糾正。在日常學習中，也要及時糾正學生的錯誤，監督好，不能放松。習慣的形成不是暫時的，我們需要每天一點一點地監督，慢慢培養。加強對一些壞習慣學生的教育，重點監督和幫助。

二、班級紀律

班級要積極，必須有良好的班級風格，良好的班級風格是有良好的紀律，在課堂上，與學生制定規則，有相應的獎懲措施，讓他們監督自己，誰做得好，獎勵，做得不好和懲罰，因為這是他們自己的規則，所以這不是一個被動的要求，相反，它已經成為他們需要自覺遵守的行為；課間休息時，也要多與學生溝通，多了解他們。你不能在課后分散沙子或跑來跑去。你可以組織一些有趣的游戲或活動，讓學生在課間參與，培養學生之間的友誼；其他時間的紀律也要嚴格控制，培養輪流值班的學生來管理課堂，讓他們知道管理并不容易，但也讓他們知道遵守紀律的重要性，特別是一些淘氣的孩子，讓他們做，但也讓他們清楚地意識到他們通常淘氣不遵守紀律是多么糟糕。

三、衛生

雖然學生不像幼兒園那么小，但他們的抵抗力沒有成年人那么強。因此，他們應該做好個人衛生和班級衛生工作。只有這樣，他們才能健康成長，更好地學習，監督學生是否熱愛衛生，勤洗手，不做不衛生行為，不吃臟東西，班級清潔也要做好檢查和監督，讓大家了解班級衛生的重要性，愿意做好班級衛生。獎勵做得好的學生，監督不好的學生，懲罰小。

四、培養班干部

班級管理不僅是班主任或老師的事，也是學生自己的事。在管理中，也要讓學生自己管理，讓班干部做好工作，管理好班級，讓學生輪流擔任班干部，體驗如何管理班級，了解班級的各種問題，也讓他們意識到班級管理不容易，平時要遵守紀律，努力學習，做班級的優秀成員。

在管理課堂的同時，我也應該加強學習，以更先進、更好的方式為學生服務，讓他們養成更好的習慣，健康快樂地成長，在學校度過一個快樂而有意義的童年。

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