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小學是學生日常行為和良好習慣的養成階段,尤其是三年級的孩子。三年級下學期,我還是作為三年級x班的班主任來管理和教這群學生。
回顧上學期,通過加強班級制度和教師和家長的監督,學生在紀律和學習方面取得了顯著的進步和提高。然而,隨著本學期的過去,我們即將進入高年級階段。因此,本學期應更加明確地管理班級的學習和紀律,以確保班級制度的完善。以下是我關于x班三年級第二冊的個人計劃:
一、融入班級,引導班級
作為班主任,我在管理學生的同時也樹立了相當大的威嚴。雖然加強了紀律要求,但學習指導不適合。
為此,在這學期,我想更加努力地融入課堂和學生團體。讓學生們看到我的第一眼不是恐懼,而是信任。同時,我也應該做好榜樣,這樣學生們在看到我時就可以有意識地提高他們的要求。
二、自我思想態度
作為班主任和榜樣,我必須在思想上嚴格要求自己。
首先,我想提高我的思想水平,鞏固我對教師道德和教師風格的要求。努力樹立校園榜樣,引導學生樹立榜樣,使學生能夠培養正確的學習思想,提高學習和文明習慣的自我要求。
另外,我也要做好學生心理分析,讀一些學生心理分析的書。要引導學生,首先要了解學生liUxue86.Com原創。對此,我要更加認真地與學生溝通,加深與家長的溝通。
三、教育工作
在教育工作中,要提高課前準備,根據課堂情況規劃后續管理和教育計劃,認真做好日常教案和備課。
在日常生活中,我想積極與其他老師交流和討論。積極分析課堂管理方法,進一步提出更好的改進方法,不斷提高學生自我。
此外,要充分利用班干部的職責,不僅要根據班學生的推薦,還要通過自己的理解進行選擇,有責任心、有能力的學生協助做好班級管理。讓班級更有序。
四、家訪
學生的發展和學習不僅是學校的問題,家長對學生的影響也是必不可少的!為了實現良好的家校一致性,我還應該在家訪中做好規劃,積極聯系家長,共同努力塑造學生。
新學期已經開始了,我不能一直在計劃中努力工作。我想更多地關注學生,負責做好校長的職責!
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