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四年級的學生雖然還沒有高年級的學生成熟,但是比低年級的學生還是要聽話很多啦!下面是由祝福網小編為大家整理的“四年級班主任工作計劃2021”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級班主任工作計劃2021【一】
本學期我擔任四年級的班主任,為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況
全班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。我班總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、班級基本目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法
1、重視養成教育:
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:
經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:
要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:
班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作:
教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
四年級班主任工作計劃2021【二】
作為小學四年級班主任的我,是把學生從一年級帶到四年級的,我在帶領學生成長的同時,看到了學生一天天的成長,一天天的變化,一點點的變高,我心里感到十分的安慰,自己的工作一直很好很順利,我相信我會繼續帶領學生們走完小學,陪伴他們走過六年的時光。
在長期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,將本學期的工作安排如下:
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年。
三、具體工作
(一)做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微:
在日常生活中,我要多關心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態,以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
(二)班風建設:
良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風。為此,在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風,再創佳績!
班主任工作本來并不是很難,只是比較復雜,瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來,這些都是正常的,不過需要我及時的教育,改正。我相信我會是個好老師,是個好的班主任,我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,不能夠拔苗助長,這樣是不對的,相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長!
四年級班主任工作計劃2021【三】
新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情景,制定如下班主任工作計劃:
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要資料,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。四年級共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,學生都很活躍。
二、具體情景分析
1.品德方面:
本班學生熱愛學校、班團體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自我的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,能夠經過團體教育來轉化。
2.班干部狀況:
經過一年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作進取熱情,愿為團體服務,為同學服務,職責心比較強,但本事上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。
3.班級構成情景:
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持教師的工作,但不重視家庭教育,能期望與教師進取配合,共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
1.班級教育工作重點:
加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。具體工作:
(1)繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好行為;
(2)搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生、禮貌、紀律示范班;
(3)搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,構成必須的本事;
(4)搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展;
(5)使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
2.本班學生奮斗目標:
(1)構成健康向上的良好班風,增強團體凝聚力;
(2)爭當學校的“優秀班團體”;
(3)發展個性特長,促進身心健康。
3.學習方面:
(1)鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉本事,培養其團體榮譽感;
(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育;
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在團體活動中增強班級的凝聚力,構成良好的班風。
四、常規管理措施
1.建立健全評比制度:
學生在某一方面表現好就能夠隨時加分,學生每得到20分,就能夠換一月亮。隨著星星個數的增加,證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情景可一目了然。另外,班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情景進行評比,鼓勵學生團結合作,培養團體榮譽感。
2.建立本班的“學習小組”:
“學習小組”中的四位同學要互相幫忙,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就能夠取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
3.禮貌行為方面:
為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄;
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育;
(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自我的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
4.衛生方面:
經過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,職責到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用;
(2)衛生委員和每一天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向教師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施:
1.搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生提高;
2.培養班干部同學的職責心,號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到教師的關心,有進取上進的動力,從而也成為優秀的學生。
六、學生心理健康教育
1.班主任要進取學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育;
2.對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率;
3.上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質;
4.加強家庭與學校的聯系,家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步,不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
八、家訪、來訪工作的開展
由于四年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的提議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
九、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子,自制本事較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足,但堅持時間不長。針對上述情景,轉化措施如下:
1.班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們;
2.對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有提高時及時表揚;
3.多給他們在同學面前展示自我的機會,以促進他們進取嚴格地要求自我;
4.多與家長聯系,了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。
四年級班主任工作計劃2021【四】
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:
一、班級基本情景
本班共有xx名學生,其中有男生xx人,女生xx人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標:
班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班團體奮斗目標的過程中,要充分發揮團體每個成員的進取性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一團體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享團體的歡樂和幸福,從而構成團體的榮譽感和職責感。
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格:
①經過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣;
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊;
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情景,做好協調工作。
3、應對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間:
向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫忙他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證:
要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的本事,又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得提高;又不會驕傲而馬虎;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
7、進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力;
8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理本事。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育:
要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自我放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重教師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,堅持安靜,遵守紀律。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級:
健全班委會,明確分工,提高學生的管理本事。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班團體,必須擁有一批團結在班主任周圍的進取分子,組成班團體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現團體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育;
4、抓住每一次聽寫,單元考。及時進行總結,指導,鼓勵;
5、組織迎“xx”慶祝活動;
6、抓好期末復習,迎接期末考試;
7、根據學生實際情景,制定獎懲分明的班級公約。
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