下學期五年級班主任工作計劃

作為班主任，提前為自己制定工作計劃是一個很好的工作習慣。它可以幫助你澄清你的想法，大大提高你的工作效率。以下是五年級班主任下學期工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

下學期五年級班主任工作計劃(一)

一、班級情況

本班共有xx人，其中女xx人，班級紀律好，學生學習熱情差，進步意識差。為了提高班級的整體素質，我們必須從學生的思想、基本技能、加強意識、班級風格，使學生有意識地獨立，合作學習，在最短的時間內提高整體素質。

二、具體措施

為了更好地發展這個班，我根據學校制定的德育計劃制定了本學期的班級工作計劃。

(一)思想方面

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為目的，以學生的日常實施為前提，培養學生的習慣，激發學生的自學和自我管理熱情，為全面提高課堂教育教學質量奠定堅實的基礎。同時，要增強學生的集體觀念，增強學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。以班會、晨會的形式，向學生全面介紹學校理制度，增強學生的紀律意識。加強全班學生的德育，讓學生學會如何做人，樹立公德意識，熱愛學校，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級服務的光榮集體主義精神，形成人人熱愛班級，人人管理的現象

(二)班風建設

1.做好班干部隊伍建設和培訓，充分發揮班級管理作用。

因為剛接手這個班，新學期，新氣象，決定重新選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票重新選出班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，形成新的班委。對每一位班干部，我都嚴格執行任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督工作。同時，我召開班委會，鼓勵他們大膽工作，教他們一些班級衛生、紀律和文化建設管理方法。我認為要培養一個好的班級集體，班級干部的作用至關重要。在班級干部中，首先要形成良好的團結合作意識，以班級干部的行動推動學生的行動，以良好的行為推動整個班級集體，取得良好的效果。

2.加強學生的自我管理能力，使學生有學習目標和行動標準。

針對班級學習和紀律管理，我在班級中分為紀律組和學習組，分別確定組長。根據同學們__，共同制定了詳細的考核制度。小組之間形成了競爭關系，極大地激發了孩子們的學習和紀律意識，使他們有目標、行動和標準，共同營造了良好的班級學習氛圍。通過以上調整，我的目的是讓孩子們充分發揮主人翁意識，鍛煉管理自己，督促自己不斷進步。我相信他們有能力做好。

(三)常規教育

學生行為準則的形成是一項長期的工作，即使是六年級的學生也應該堅持不懈。本學期將扎實實施學生的日常行為準則，內化為學生自身的行為準則。

1.充分利用團隊會議和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為準則》，要求學生在日常學習和生活中遵守規范，逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生不隨地扔垃圾、不追逐公共場所，不大聲喧嘩、學校不吃零食三個好習慣入手，重視學生的培養和教育。我將在班上設立一個小監督崗，對學生的日常行為進行監督檢查。學期末再次開展規范青少年評選活動，力求取得好成績。

2、合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生的道德教育。本學期，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題團隊會議，進一步教育學生學習感謝教師、家長和祖國。讓學生知道如何回報和尊重，并培養他們良好的情緒。

3、充分發揮各種活動中教育地位的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人和集體。本學期將舉辦運動會、廣播體育比賽和元旦歌唱比賽。我可以充分利用這些活動來對學生進行集體主義教育。讓學生覺得作為班級成員，為班級榮譽感到驕傲，總是想為班級贏得榮譽，為班級做出自己的貢獻。

(四)衛生

作為一名高年級學生，雖然他很大，很強壯，但他仍然不能非常積極地做好健康值班工作。一開始，一些學生就想懶惰，不值班。鑒于這種情況，本學期我采取了以下措施：

1.個人衛生:要求衛生組長每天檢查學生的衣服是否整潔，是否做好三勤:桌洞勤清，物品勤擺，兩勤。

2.班級衛生:全班分為五個衛生小組，每天打掃兩組，一組

負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。我把所有的衛生區分工給每個人。每天，兩名衛生委員會成員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新清理。學期末獎勵主動積極清潔的學生或小組。

(五)學習

因為剛接手新班，對班級的學習情況了解不多。特別是后進生的學習情況不清楚。但我知道每個班都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作要特別加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。本學期我計劃采取以下措施:1。多關心他們的學習和生活。善于在生活和課堂上發現自己的閃光點，經常表揚和鼓勵自己，增強自信心。

充分發揮學習小組的團隊精神。完善學習互助制度，由學習委員會成員、學科代表和學習小組領導。

3.做好家校聯系工作。多聯系家長，及時召開家長會，與家長溝通，交流孩子的學校和家庭情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的方法。配合家校，努力取得好成績。

下學期五年級班主任工作計劃(二)

新學期開始了。本學期根據學校的統一要求和班級的實際情況，制定以下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校整體工作計劃為指導，以素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。做好每一堂課，規范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，開展切實有效的學生心理健康教育。探索班級工作的新特點。

二、本班學生現狀分析

五年級有x名學生，其中男生x名，女生x名。來自周邊村莊的學生在個性和學習習慣上有很大差異。具體情況分析如下:

品德方面

這個班的學生熱愛學校和班級集體，團結進步，思想正確，遵守紀律，尊重老師，熱愛勞動。可以按照《小學生守則》規范自己的言行。但由于種種原因，部分學生仍然以自我為中心，紀律觀念薄弱，可以通過集體教育轉化。

學習方面

這個班的學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課認真聽講，說話積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中精力聽講，需要個人指導和特別關注。一般來說，班里學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需要認真扎實的培養。

身體素質

本班大部分學生體質好，熱衷于體育活動；少數學生體質虛弱，容易患感冒等傳染病。學生平時體育鍛煉少，需要加強體育鍛煉。

班級形成

班上的學生來自農村，父母都是農民。家長可以支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望積極配合老師，共同教育孩子。

班級特點

這個班的學生喜歡學習愛守紀律。男生活潑好動，愛表演；女生安靜可愛，不愛張揚。一般來說，班級特點穩定，但穩中有活。

三、常規管理措施

1.在學習方面，為了讓學生在學習中形成良好的氛圍，并根據五年級學生的年齡特點制定以下措施：

（1）建立健全評價體系，班級建立全方位定量評價欄，命名為我是最好的！。學生在某一方面表現良好，可以隨時加分，使學生在一學期內的整體表現一目了然。此外，班級還將定期選擇優秀小組，評各小組的學習、紀律和衛生狀況，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)成立本班學習小組，前后四名學生為一組，選出組長。學習小組中的四名學生應該互相幫助，團結合作，共同努力，取得良好的成績。這種方法培養了學生的團結合作精神，也是轉化后進生的有效途徑。四人組組長不是終身制，而是競爭崗位。誰有更多的獎章，誰就擔任。如果你在下一次評估中超過組長，你可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

為了進一步規范學生的行為，使學生的日常行為也參與評價，具體做法如下：

(1)學生在學校、課堂、課間、兩操、放學等方面表現良好的獎勵卡，不良獎勵卡由每組組長記錄。

(2)定期教育學生十大道德行為。

(3)利用優秀團隊的評價，要求團隊中的每個成員規范自己的行為，齊心協力成為優秀團隊。

3.經過四年半的鍛煉，學生可以打掃衛生，但不夠認真。因此，我將采取以下措施：

(1)進一步培訓衛生組長，指導他們分工，對人負責，增強團隊意識，發揮模范帶頭作用。

（2）衛生委員會成員和日常環境衛士分工明確，整理教室內外檢查，警告衛生習慣不良的學生，做好記錄。及時向老師報告大問題。

（3） 衛生委員會委員利用上午間操檢查個人衛生。

（4） 結合各方面的表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。

四、德育措施

在德育方面，要處處與學校教育部保持一致。因此，我制定了以下措施：

1、做好課堂教育環境，讓課程表、學生座位表、環境衛士值班表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長，美化環境，利用評價欄鼓勵學生進步。

2.培養班干部和學生的責任感，號召他們積極幫助后進的學生。班主任本著抓兩端，帶中間的原則

班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的榜樣，身教重于言教。

五、學生安全教育

1.經常教要輕聲慢步，不要在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，提高安全意識和自我預防意識，在學習和生活中保護自己，確保學習任務的正常發展和學生在學校的安全工作。

3.加強放學前三分鐘安全微課程教育。

六、開展家訪、來訪工作

由于五年級班級數量不多，本學期我計劃在周末上午或下班后對全班學生進行家訪。在家訪中，向家長報告學生在學校的表現，表揚孩子的優勢，委婉地說出孩子的缺點，并給出合理的建議。我會熱情地接待父母的來訪。

簡而言之，我希望通過自己和全班學生的共同努力，使全班形成良好的班級作風，使每個學生都能健康、活潑、生動、全面發展，努力成為先進的班級集體。

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