高二第一學期班主任工作計劃

班主任不僅是班級學生道德、學習、健康和生活方面的教育者、組織者和指導員，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調員。以下是高二第一學期班主任工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

高二第一學期班主任工作計劃(一)

這學期我帶了二年級的班主任，這個班是一個普通的文科班，是一個重組班。重組意味著重新開始。文理分班后，學生的學習方向基本明確。對于所有學生來說，高二結束時的學術水平考試是第一關，部分學生存在問題；高三結束時的高考是第二關。至于這個水平，有的學生上文化課，有的學生走藝體。目前學校每年高考的情況是文化課本科很少，大部分都是藝體生，這就是這所學校高考的現狀。此外，如何教學生做人、學習、健康成長也是一個重要的內容！

因此，梳理自己的帶班思路，明確計劃，特列如下。

1.放手引導，讓學生實現自主管理。

我的班級管理目標是學生自己管理。如果這不能實現，我的班主任的工作就會失敗。所以從開學的第一天起，我就開始放手了。班上會有這樣那樣的問題，但班主任不需要直接管理，而是引導學生干部管理。班主任管理沒有問題，但你走了怎么辦？我主要做的是：

(一)不直接管理班級，特別是衛生、紀律、作業等日常工作；

(二)積極培養班干部隊伍，班干部可民選，由班長組成；

(三)促進班干部研究班級問題，提出解決辦法；

(四)建設班干部隊伍，分工協作，培養團隊精神；

(5)通過班會、課外活動教育和培養學生；

(6)班主任的語言干凈整潔，不拖泥帶水，不反復強調，要果斷、睿智、到位。

班級就像一艘大船，班長是船長，班干部團隊是leader、所有學生都是船員，班主任是燈塔或GPS，負責定位導航，注重思想文化教育，注重學習成長。

2.班級規章制度的維護者，培養學生的底線和規章意識。

我們必須給學生自由，不能看到學生，這樣學生就累了，老師也累了，可能沒有成績。關心學生，而不是關閉學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都有自己的規章制度，即規則，生活規則，工作規則，規則是底線，不破壞底線是自由的。我主要做的是：

(一)學校規章制度；

(二)依法制定班級有關規章制度；

（3）班干部根據班級情況制定相關有針對性的制度，由學生自行實施，有利于學生的自主管理，班主任配合。但這只是從人治到法治，班主任做的更多的是文化教育、良好的班風、學風和班級文化建設。

3.建立良好的班級文化，讓學生在文化的影響下成長。

學生有很大的潛力。他們必須充分發揮主觀主動性，建立課堂文化，使學生采取行動，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍中，壞也被帶走了。在這種情況下，課堂風格和學習風格不能更糟。學習和成長是健康和快樂的。這樣，學生們就喜歡課堂、老師和互助。我主要做的是：

(1)建圖書角，讀書的學生多了，自然事物少了，正道直行，上好；

(2)班級花壇，多養花草，學生珍惜，能找到家的感覺；

(3)優秀作業評價和學習經驗分享也可以相互傳遞；

（4）開一個好的班會，班會那么死板。班主任的班會可以做微課，每次都可以討論一個主題。簡而言之，你應該學到一些東西。此外，學生干部還可以組織班會，設置主題或反饋班級情況，既能鍛煉學生，又能促進學生成長。

(5)根據實際情況開展課外活動，用活動教育和培養學生；

(6)正確的課堂輿論塑造等。

4.關注學生的成長、學習和生活。

高二第一學期需要做以下幾件事:

(1)學習困難的學生，大概是后15名，從現在開始專注于學業水平考試，督促他們認真學習；

（2）藝術和體育應根據藝術、音樂、廣播、導演、體育等進行分類。積極鼓勵，注重成績，促進扎實學習，不斷提高學習效率；

(3)中間生要拉一拉，看能不能挖掘潛力，實現突破。

(4)生活教育、紀律教育；

(5)心理咨詢；

(6)努力提高學生的學習習慣、努力和學習效率。

5.學習班主任

課堂管理中的各種書籍和雜志都可以多讀多寫。多向其他老師學習，多咨詢。

在工作過程中，關鍵是理順各種關系。用適當的方法和方法來照顧和改變學生。我們不僅要嚴格要求，還要照顧學生。在工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試和創新，希望做好工作，實現學生的健康、可持續發展和成長。

高二第一學期班主任工作計劃(二)

新學期，為更好地做好班主任工作，使班級工作有序開展，結合班級情況，特制定以下工作計劃。

一、班情分析

目前，該班共有54名學生（xxx本學期退學)，男同學22人，女同學32人。從班級學生的成績來看xx-xx以學年第二學期末成績為例)，文化課九科總分900分，其中班級最高分659分。600分以上只有2名學生，500-599分以上只有18名學生，450分以下19人，最低338分。由此可見，我班學生學習基礎薄弱，成績不理想，同時缺乏行為習慣，有兩級分化的趨勢。

二、指導思想

本學期繼續堅持以德育為導向的工作原則，重視學生行為習慣的培養和教育，促進課堂風格和學習風格的建設。以習慣促進學習，努力實現全面提高學習和生活的目標。

三、具體工作內容和步驟

1.重視開學教育，幫助學生盡快進入學習狀態。

開學之初，學生經歷了一個暑假的休息，無法快速進入學習狀態，因此需要對學生進行開學教育，幫助他們快速進入學習狀態。

重細節，加強日常管理。

本學期繼續加強紀律、勞動衛生、安全等常規教育。

首先，良好的紀律是班級工作的保證。本學期，帶領學生繼續學習學校紀律和規章制度，表揚嚴格遵守紀律的人，批評和教育違紀者，增強學生的紀律意識；其次，勞動衛生直接關系到學生的健康，也是班級工作的重點。因此，本學期結合學校流動紅旗制度，進一步增強學生的勞動衛生意識；第三，在安全方面，安全是學校所有工作的首要任務，因此，安全教育尤為突出。一方面，加強學生在學校期間的安全知識教育，確保學生在學校期間的人身安全；另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交通規則，防止欺詐，提高自我保護意識和能力。

3.加強學生體育鍛煉，突出班級藝術特色。

健康是第一位的。只有擁有一個健康的身體，我們才能更好地促進學習。與此同時，隨著教育改革，體育變得越來越重要。本學期繼續加強學生體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視。

作為一門藝術課，藝術自然是這門課的特點。本學期，我們將繼續加強對學生的藝術審美教育，培養學生對藝術的理解和對自己藝術夢想的堅定信念。

認真利用班會課。

班會是班級工作的重要陣地，是學生思想教育的重要場所。班會必須用于學生的思想工作，堅決杜絕挪作其用。因此，本學期應繼續利用班會進行習慣教育、理想教育、安全教育等。

5.加強中下學生輔導轉化，注重學生學法指導。

這是提高全班成績的關鍵， 因此，本學期必須做好中下等生的指導和轉化工作， 制定計劃， 全面鋪開班， 平時盡量多下班， 了解中下等生的學習困難， 盡可能提高中下等生的學習成績， 進一步提高全班整體成績。我還計劃加強與各班教師的聯系，利用導師制幫助學習困難的人。根據各學科的特點，我想經常與各教師討論各學科的學習方法，并及時向學生介紹，以改進其學習方法。

培養班級干部。

及時召開班干部會議，教他們工作方法，明確職責，指出他們的優缺點和未來努力工作的方向。同時，他們還要注意班干部成員之間的合作，共同努力，擰成繩子，努力樹立學生之間的威望，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

7.加強與父母的密切聯系，獲得父母的合作。

通常，向家長反饋學生在學校各方面的表現，及時與家長溝通，讓家長了解孩子在學校的情況。同時，結合學生的心理問題、行為習慣和學習，與家長制定有效的教育方法。

本學期鑒于我班的實際情況，我必須確保投入足夠的時間，同時在工作中遇到具體的問題，一方面，我必須不斷學習和探索，另一方面，我必須咨詢經驗豐富的老校長。

高二第一學期班主任工作計劃(三)

一、班級概況

目前高二(1)班有41名學生，其中男生19名，女生22名。經過一個學年的融合，我們班的學生相處得很好，是一個團結、友誼、互助、凝聚力的集體。高二第一學期，我們將積極迎接新的挑戰——職業經歷。雖然學生們在高中一年級的寒假和暑假都嘗試過，但這是3到5天的短期體驗。為期兩周的職業經歷將成為學生高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。

二、班級文化建設

本學期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承擔上學期校園正能量的德育工作中心。本學期，我們班將利用周一的晨會和周二的課程建設，繼續以夢想為德育關鍵詞，幫助學生同時不要忘記建立夢想，努力工作。

積極推進德育教育，開展行為準則、文明網絡、法律意識、學生溝通、感恩教育、心理咨詢等正常展示班會，努力開展同伴教育，促進德育工作的有效實施。德育離不開各種工作和活動。我將動員每個學生積極參與，讓班級留下屬于每個人的獨特品牌，培養每個人對班級的歸屬感和認同感，增強學生的集體意識和榮譽感，讓41個獨特的個體形成獨特的群體。每個人都是班級文化的一部分。要建立良好的同學與師生關系，使班級氛圍更加和諧。

三、關于學校的學習和生活

與高一相比，高二第一學期對知識量和難度的要求更高。我將盡最大努力幫助學生適應高中二年級的學習節奏，習熱情，提倡獨立學習，及時克服和適應心理差距，找到合適的學習方法。高二學生需要參加四個科目xx市學術水平考試，要平衡各科發展，不留漏洞，不留短板。同時，學生要互相幫助，取長補短，不落后不落后，集體共同進步取得優異成績。

同時，學校的各種活動和工作也將接踵而至：

◆9月中下旬準備9.30國慶晚會(班級節目選擇和排練)

◆10月初班委改選

◆10月底全校運動會(項目選報和訓練)

◆10月底期中考試(復習考試)

◆11月中下旬的職業經歷

◆12月底新年音樂會(參與成員準備)

◆1月初班級考核(利用班會課民主投票)

◆1月初期末考試(準備迎考)

這些都是這個集體將面臨的任務和挑戰。我一定會和同學們一起努力，一起準備，發揮每個同學的特長，為班級爭光。

我有信心帶領一班同學一起成長。以后我會盡力把一班帶出特色，讓一班的每一個同學都能在這個大家庭里茁壯成長。

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