初二地理下學期教師工作計劃

為了更好地完成本學期的地理教學工作，八年級的地理教師將制定一個工作計劃。以下是第二學期教師工作計劃。歡迎您閱讀，供您參考。有關更多信息，請注意祝福網況。

初二地理下學期教師工作計劃(一)

寒假過后，又迎來了新學期。為確保新學期教育教學任務的更好完成，首先制定以下教學計劃：

一、學生現狀分析：

本學期，學生經歷了一個學年的地理知識學習，進入了二年級。學生掌握了必要的基礎知識和一定的地理技能。可以在課堂上有序教學，但學生之間的水平參差不齊。有些學生因為平時投入少，沒有及時復習，課堂精力不集中。有些學生閱讀和分析圖片的能力不是很強，所以本學期應該根據課堂的實際情況，關注所有學生的教學，努力提高教育教學的成果。

二、教材分析

學習中國地理知識，運用普通地圖、地理圖表，填寫簡單地圖和圖表，培養學生觀察地理事物、記憶想象力和思維能力，運用所學知識分析簡單地理問題的能力。初步樹立正確的資源觀、人口觀和環境觀，了解如何與人類發展和環境關系相協調。

三、本學期教學目的

本學期是在八年級第一冊關于中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟發展的一般特征的基礎上，進一步闡述中國的不同地理差異，了解中國四個地理區域之間的差異。了解省、省、跨省的地理位置、自然特征和經濟發展。

四、改進措施

1.在一年級現有的基礎知識中，根據學生的實際情況做好每節課的實際工作，積極探討解決問題的方法，取長補短，提高和完善課后教學中存在的問題。課堂上采用靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中的地理事物和現象，培養學生的閱讀能力，在相應的地理材料和圖片中獨立獲取地理知識。平時月考前，要掌握學習的基礎知識，及時發現學生存在的問題，加強對記憶方法和學習方法的指導，引導個別學生更快地進步。

2.提高不同學生。本學期，中學生在掌握基礎知識的同時，理能力，如閱讀和使用圖紙。為了改進他們不正確的學習方法，我們應該注意他們在課堂上的聽力狀態果。由于學習困難的學生人數較多，要提高聽課效率，適當完成基本任務。掌握本節的基本知識，在圖片上閱讀必要的內容，就是從簡單的知識中學習，讓他們意識到成功，給他們更多的鼓勵，并繼續培養他們良好的學習習慣。

3.結合中國地理的具體內容，教育學生熱愛祖國和家鄉。根據我們的國情和地方條件，教育學生正確的人口觀、資源觀和環境保護觀。糾正他們的不良學習習慣，全面提高學生的思想水平。

五、繼續滲透

1.通過本學期的學習，教育學生熱愛祖國和家鄉，增強民族自豪感。

2.進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。

3.養成積極的生活態度，規范自己的行為，依法影響他人，以實際行動保護環境，節約資源和能源。

通過本學期的地理教學，學生可以熟練運用所學的地理知識，解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時，通過本學期的教學，學生可以掌握中國的地理概況、人口、民族特征和分布。了解人口問題的人口問題 、資源和環境環境包括地形、氣候、河流和湖泊的概況以及它們之間的聯系和影響，以及能源危機和環境問題對社會和經濟發展的不利影響，以及學生的節約意識。

六、自我提升

本學期繼續加強各種教育教學理論知識的學習，及時關注重要內容，不斷提高知識理論水平，指導教學行為；積極參與學校組織的活動，聽取其他教師的教學過程，吸收適合學生特點的教育教學方法，應用于自己的教學工作，利用剩余時間學習相關教學書籍、地理教學參考、地理詞等，豐富自己的專業知識，活躍，豐富課堂，激發學生的學習興趣。

七、師德

1.支持黨的領導，遵守學校的各項法律、法規和規章制度，維護社會公德，以身作則。

2.真誠相待，關心每一個學生。在幫助和教育學生的過程中，學生會感受到老師的真誠，學會做人，學會學習，學會合作。

3.個人修養方面，衣著簡單得體，言談文明，不侮辱學生，以免傷害自尊心。

八、教學亮點

養成好習慣：首先，我們應該教育學生學會做人，有正確的行為，有良好的道德基礎。其次，我對這門學科有一個良好的學習習慣：例如，閱讀圖片和使用圖片的習慣，這也是我參與教學和研究討論并使用相關地圖獲取相應的地理信息的習慣。此外，通過電視媒體獲取最新地理信息的習慣等。

總之，教學教學工作計劃是在開學之初制定的，所以這學期的教學工作應該按照它來做。適當的留在應用過程中，不適合調整，有利于教育教學工作。

二年級地理下學期教師工作計劃(二)

一、指導思想

以地理課程標準為基礎，以學校教學辦公室工作計劃為指導，加強課堂教學，有效實現本學科的教學目標。努力讓每個學生通過學習地理，對地理知識有更深入的了解，對未來的學習方向有更多的思考；探索、學習和解決問題的能力；提高責任感、合作精神和創新意識。通過學習與學生生活密切相關的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養學生學習地理。

二、學情分析

本學期承擔八年級三個教學班的地理教學任務。通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的閱讀、分析和判斷能力。對世界概況有一定的了解。基本掌握了地理學習方法。但由于學生水平參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不要放棄每一個學生。

三、教材分析

以改變學生的學習方式為出發點，建立新的教材結構。提供豐富的學習材料和情境，使學生能夠獨立學習，培養終身學習的意識和能力。本教科書始終注重鞏固和加強地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中獲得基本技能、表達和溝通能力。在教科書結構設計中增加了活動。努力加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究和實踐的教學方法改變學生的學習方式。

第一章：中國的領土和人口分為四個部分。主要研究中國的地理位置、領土、行政區劃、人口概況及其政策、國家基本情況、國家政策等。本章的教學難點是掌握34個省級行政區劃的名稱、縮寫和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃。

第二章：中國的自然環境分為三個部分。介紹了中國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對中國經濟發展的影響。本章在中國地理學中發揮著重要作用，內容多樣，難度大。教學應注意三維模型圖的結合，以幫助學生理解和掌握。

第三章：中國的自然資源分為四個部分。介紹了中國主要自然資源的特點和分布。重點介紹土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決方案。

第四章：中國的區域差異分為三個部分。介紹了影響交通、農業和工業分布的四個地理區域的農業和工業基本情況。

四、 教學任務：

1.通過本次地理教學，學生可以了解中國的領土概況、人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口問題給社會、經濟、資源和環境帶來的壓力。掌握34個省級行政區劃的名稱、縮寫和行政中心，記住中國省級行政區劃。

2、了解中國的自然環境，了解地形、地形、氣候、河流們之間的聯系和影響。并能分析對中國經濟發展和人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源面臨的現狀，了解能源危機和環境問題對社會經濟發展的不利影響，提高學生的節能意識。

4、了解中國經濟發展的概況和成就。了解交通網絡與工農的區域分布差異，初步學習分析影響其分布的因素，合理選擇交通方式。

5.繼續提高學生的閱讀分析能力和空間想象能力，用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現象。

6.通過八年級《地理》第一冊的課程學習，學生可以真正接受愛國主義教育，感受祖國的偉大和美麗，樹立人類可持續發展觀。

五、完成本期教學任務的具體措施

1、必須以新的理念指導教育教學。充分備課，了解課程標準和教材，努力突出重點，突破難點，消除疑慮。

2、 關注學生的個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3、 充分發揮教師的主導作用。指導學法，探究性學習，提高學生的思維能力。

4.突出地理學的區域性和綜合性特征。引導學生從不同角度看待地理現象和問題，逐步形成對地理事物區域性和綜合性特征的認識。

5.與生活和生產現實密切相關，注意挖掘學生的生活經驗和經驗，盡可能多地聯系學生的生活現實，讓學生感到地理就在身邊，生動。

6、 引導學生開展地理活動，培養實踐能力和實踐能力，寓德育教學。

二年級地理下學期教師工作計劃(三)

上學期教育教學工作結束后，本學期教學計劃如下：

一、反思上學期的教學工作

上學期上了四個教學班，八年級二、三、四、五個班的地理教學是新教程的第二次教學，在很多方面還存在不足。新教程的研究程度需要進一步深化。學生正處于從二年級到三年級的轉型期。逆反現象嚴重，班級不同，班級風格和學習風格也不同。在課堂上，我發現2班和4班的課堂紀律更好，3班和5班稍差，比如3班田多才，上課總是分心，有時不能控制自己的嘴，經常提醒經常犯。五班余學溢、冷冰等完全不學，答非所問。由于課堂時間短，課堂管理需要提高，課堂教學藝術和處理班的集體能力也需要提高。紀律好了，成績可以提高。

二、本學期教材分析

八年級下冊分為六章：

第五章 中國的地理差異(把握秦嶺淮河的重要地理意義，劃分四個地理區域)

第六章 北方地區(自然特征與農業、東北三省、黃土高原、北京)

第七章 南方(南方自然特征與農業、長江三角洲、香港、澳門、臺灣省)

第八章 西北地區(自然特征自然特征與農業，塔里木盆地)

第九章 青藏地區(青藏地區自然特征與農業，三江源地區)

第十章 世界上的中國

三、提高教學質量

教學質量在學校中起著重要作用，在提高教學質量的過程中，要處理好師生關系、師生關系、學生關系。在學習過程中，學生分析了存在的現象。愿意有學生背景的學生，如肖洋、幸圓、向春賢等。老師講完之后，可以有意識的復習鞏固，成績優異。我應該適當提高這些學生的課程難度。另一類學生是愿意學習的學生，如寧敏，非常喜歡學習，但成績總是不高，這類學生我應該注意基礎教學，密切關注學生的基礎，通常的問題主要是基礎。還有一種懶惰的學生，比如莫兵兵、羅強等。，只要他們學習，他們肯定解。我應該監督這類學生。最后一種是厭學生，他們根本不想學習。對于劉洋、甘潤平等的學生，我應該多交流，提高學生的學習興趣。

四、我該怎么辦？

1.課前認真背課，突出重點難點；

2.作為班主任融入班級集體，管理好班級紀律，多關心學生；

3.繼續小組背誦。每個班都選擇班級代表、相應的組長和成員。把小組分開，讓每個學生都參加小組。

4.多讀書，提高知識面，應用于教學，讓學生對本科感興趣；

5.認真批改作業，充分整理復習資料；

6.與余毅先生討論八年級的復習工作，共同進步，爭取五中地理在考試中取得進步。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：工作計劃   教師工作計劃   地理教師工作計劃