地理教師年度工作計劃

新學期即將開始。制定今年的工作計劃將有助于提高地理教學的教學質量。以下是祝福網編制的地理教師年度工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

地理教師年度工作計劃(1)

秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我是初二xx及初一xx共有五個班的地理教學。為了順利完成本學期的教學工作，取得良好的成績，我根據各年級地理學科的特點制定了以下計劃：

一、指導思想

在新課程標準理論的指導下，以學校教學辦公室工作計劃為指導，加強課堂教學、參考和實施xx中學課堂教學模式更有效地實現了本學科的教學目標。積極參與教學科研活動，加強集體備課，努力提高教學水平和專業能力。同時，通過教授與學生生活密切相關的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學習地理到學習地理。

二、教學任務

1.初二:本學期新授義務教育課程標準實驗教材（xx版)-中國地理(八年級上下冊)。

二、一年級:七年級新授義務教育課程標準實驗教材（xx版）。

三、學生情況分析

一般來說，經過一年級的學習，二年級學生對地理學習有很高的熱情，課堂討論激烈，有一定的學習意識，對知識有很高的渴望。課堂氣氛良好，學生思維靈活；當然，有些學生對學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。

四、教材分析

八年級地理上冊（xx版本）教科書的內容主要是中國的地理，分為四個部分：中國的領域、中國的自然環境、中國的自然資源和中國的區域差異。八年級的第一本地理書顯示了對各種能力的培科書中更多的圖片和活動的培訓。中國幅員遼闊，資源豐富，但地域差異巨大，需要處理教學中整體與差異的關系。

例如，中國的領土面積居世界第三，但東西和南北跨度很大，導致冬季氣候的南北差異和時間差異。

例如，中國的地形主要是山區，但地形復雜多樣。自然環境有南北溫度和東西降水的差異。自然環境的差異帶來了不同地區的經濟和文化差異。因此，北方的能源和工業、南方的商業和農業、西北的礦產資源和畜牧業以及青藏的寒冷景觀形成了四個地區的差異。

另一個例子是：中國擁有豐富的自然資源，許多資源總量位居世界前列。由于人口眾多，經濟發展差距較大，許多重要資源分布不均勻，在利用過程中浪費巨大。以可持續發展戰略，如何根據當地情況開發可更新能源，保護現有能源是本章不可忽視的主題。

2、八年級地理第二冊主要研究中國的經濟文化內容，介紹了中國農業、工業、高新技術產業、交通運輸業和34個省級行政區域。分為經濟發展和區域地理兩部分。

在教學過程中，要注意數據的運用，結合實際情況說明我國農業分布的概況，并舉例說明因地制宜發展農業的必要性。用數據說明我國工業的地理分布，用例子說明高新技術產業在工業發展中的作用。利用地圖比較不同交通方式的特點，說明我國交通網絡的大致分布格局。在區域地理布、聯系與差異、環境與發展三個角度認識我國各地區。

地理教師年度工作計劃(2)

一、指導思想

在新課程標準理論的指導下，以學校教學辦公室的工作計劃為指導，加強課堂教學。積極參與教學科研活動，努力提高教學水平和專業能力。同時，通過教授與學生生活密切相關的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學習地理到學習地理。

二、教學要求

1.加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》

2、認真學習，了解新課程標準的重要內容，注重知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀，注重培養學生的地理能力，注重培養學生的地理觀察、調查、圖表和數據分析、地理思維能力、地理探索能力，掌握地理學科的基本概念和原則。

3、以教科書中的活動部分為突破點，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的優勢，不斷深化、創新和拓展，形成各種符合學生個性發展的獨特課堂教學模式。

4、注重建立過程評價體系，注重學生的發展，為實施新課程的每個學生建立成績檔案，記錄學生的地理學習，做好整理工作。

5.反思新課程教學實驗研究，整理自己的所作所為、所思所想，總結提煉符合課程改革理念的課堂教學或實踐活動，并記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證新課程標準的科學性和可操作性。

本學期世界地理的教學目標是

1.讓學生了解世界海陸分布、氣候和海洋的基本知識，以及世界人口、種族和國家的概況。

2.讓學生了解世界各大洲的概況、主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動與自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

3.讓學生學會利用地圖了解世界各地地地理事物的分布，分析區域地理特征與地理形象的內在聯系，發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大陸和國家地理略圖，閱讀地理景觀圖和地理統計圖。

4.讓學生知道，人類生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步了解世界上一些國家在發展和利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展和對外開放意識，培養全球觀念。

四、具體實施

1.在教學中，要改變傳統地理課重知識輕方法、重結論輕過程的觀念。多關注學生的學習經驗、情感、態度和價值觀。

2.引導學生觀察、發現、理解和研究生活中的地理，善于學習和運用生活中的地理知識。

3、引導學生關注現代社會的發展和世界的變化，建立科學的資源、環境和人口觀。以現代信息技術的應用為課程的有機組成部分，以各種地理形象、不同的地理空間和不斷變化的地理演變過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習革命，為學生積極、個性化地學習地理創造良好的環境。

4.初中一年級，每個班都有一些學習習慣差的學生。這些學生要么努力學習，要么智商不低，但學習不努力，要么反感老師的教育。因此，他們應該在教學中對這些學生給予特殊的照顧，在生活中照顧他們，在學習中特別注意他們的言行，從基礎和良好的學習習慣開始，不要放棄每個學生。

5、教學活動應由教學內容、學生、教師、教學環境組成，不僅要關注學生的學習成果，還要關注教師和學生共同探索新知識的過程，關注學生的學習經驗和經驗，關注學生的經驗、感知和實踐過程，通過創造學習環境、開發實踐環節和學習渠道，豐富學生的經驗和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀的統一。在日常教學中，我特別強調地理與現實生活的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中到處都有地理，引導學生將課堂上的地理知識和方法應用到現實生活中。

小編精心推薦：

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師年度工作計劃   地理教師工作計劃   教師工作計劃范文