高一地理教師下學期工作計劃范本

地理學是研究地球表面地理環境中各種自然人文現象及其相互關系的學科。以下是祝福網小編為您精心編寫的《高一地理教師下學期工作計劃范本》。歡迎您閱讀并供您參考。更多詳情請關注祝福網！

下學期高一地理教師工作計劃范文(一)

一、指導思想

根據學校新學期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本、全面發展、提高教學質量和學生可持續發展。

高中地理教學以人與環境的關系為主線，以可持續發展理論為指導思想。第一學期的教學內容主要是自然地理知識。從了解人類生活環境的角度組織教學，加強綜合性，使地理更加突出。

高中地理教學應面向所有學生，注重人與地理環境的關系，使學生獲得有用的自然地理及相關人文地理基礎知識，培養學生的初步地理技能、地理思維能力和地理探索能力。

二、教學目標

讓學生獲得相對完整的地理基礎知識，學習有利于學生終身發展的地理。倡導學生積極參與，愿意探索，努力工作，培養學生收集和處理信息、獲取新知識交流和合作的能力。

三、分析學生知識現狀

雖然新生在初中學習了中國地理和世界地理，了解世界、中國自然地理和文化地理，但由于高中入學考試地理分數低，地理教學理念仍保留在考試導向教育階段，即地理是副學科，所以地理知識的掌握可以說非常有限，

四、教學要求

1.認真學習教學大綱，深刻理解大綱的內容和要求，深入學習教材，加快教學理念的轉變。

2.在教學中，要體現教育改革對當今教學的要求，即將應試教育轉化為素質教育。體現教師主導、學生主導的教學方法，教學生如何學習，培養創新精神和實踐能力。

3.注重培養學生的地理觀察、學習、調查、圖表和數據分析等基本方法和技能，注重培養學生的地理思維能力和地理探索能力。了解地理學科的基本概念和原則，學會運用地理學科的基本概念和原則來分析和評價地理問題。

4.在教學中要注意基礎知識的落實，檢驗章節。

5.教材中的圖紙、圖下的小字和活動部分的內容作為文本處理，教師應根據教材內容的特點組織安排教學。

五、教學重點難點

地球旋轉、旋轉的地理意義、表面形態變化的內外力、全球壓力帶和風帶、水循環、洋流分布規律、氣候類型分布、特點和判斷、地理環境的完整性

六、教學措施

首先，我們應該充分培養地圖的觀點，包括力、記圖能力和再現能力的培養。牢固樹立地圖是地理學第二語言的思想。其次，要積極響應新課程理念，體現學生的主要學習地位，引導和激勵學生獨立學習，引導學生觀察、體驗、判斷和推理

七、 課時計劃和安排

根據新課程標準規定的高中課程計劃，每周授課2小時。期中考試前完成第一單元和第二單元（部分），期末考試前完成第三單元。

下學期高一地理教師工作計劃范文(二)

新學期又開始了。本學期，我在高一5、6、7、8、95個班擔任地理教學。本學期的地理教學工作是在學校學習**在五中課堂教學模式改革的背景下進行。在學校教務處的安排和年級組的協調下，高一地理教學順利進行，教學案例順利引入。本學期高一課堂教學發生了明顯變化，最重要的變化是教學案例的使用，學生要做教學案例、練習冊、活頁作業，教師也是如此。因此，為了做好本期的教學工作，特制定了以下教學計劃：

一、基本學情

本期帶來的五個班，其中5、6、7、8個是普通班，每個班近60人。學生地理學習基礎差，學習態度不正確，學習習慣差。最近作業不能完成的現象屢見不鮮，少數學生沉迷于玩手機、玩游戲、談戀愛、無意學習。大部分學生懶，懶得動腦，不肯勤于動手。相當一部分學生的眼睛是近視的，這必然會影響聽力。普通班的現狀不容樂觀，需要大力管理課堂，促進教學。9班是尖子班，是全班700多人中學習成績最好的學生。他們有正確的學習態度、良好的習慣和快速的反應。他們需要在教學中適當地增加難度，以幫助他們提高成績，提前為高考奠定基礎。

二、基本教情

本學期所學內容為必修一(人教版)，包括行星地球、地球大氣、地球水、地表形態的塑造以及自然地理環境的完整性和差異。本書的內容主要是自然地理。通過本書的學習，學生應全面了解地球的宇宙環境和運動規律、大氣條件和運動規律、地形地貌的形成和河流地貌的發展、自然水循環、海水運動和水資源的利用、地理環境的完整性和差異，使學生更全面地了解地球的自然地理環境特征，為今后進一步學習人文地理和區域地理，在高等院校深造打下堅實基礎。

本冊共五個單元：第一單元 行星地球主要讓學生了解宇宙中地球運動的基本特征和地球運動的地理意義。第二單元 地球大氣主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特征。大氣是天氣現象的載體，大氣的性質與氣候的形成密切相關。氣候的形成變化取決于宇宙中大氣的運動變化和地球的運動特征。讓學生了解保護大氣環境的重要性和緊迫性。第三單元 地球上的水主要讓學生了解陸地環境和海洋環境的地理特征。讓學生了解陸地和海洋與人類活動密切相關。迫切需要保護陸地和海洋環境。 第四單元 塑造地表形態的內容主要是讓學生了解地球表面地貌的形成。第五單元 自然地理環境的完整性與差異是對整個自然地理知識的總結。

初中地理基礎知識和基本技能很差，初中地理知識是進一步學習高中地理知識的基礎，這是高中生感到地理困難和高中地理教學困難的主要原因。因此，在教學中，我將適當放慢教學進度，適當補充與初中地理知識相關的知識，最大限度地消除或減少高中新生的地理學習困難。

三、教學任務

1.認真閱讀教材，充分利用教材和網絡資源，考慮學習情況，努力準備教學案例。每周三下午，討論下周教學案例的初稿。然后決定。

2.利用教學計劃上課。在課堂上，要大膽管理，靈活把握教學進度，注重全局，既要保證課堂教學任務的完成，又要保證教學質量。講練結合，注重問題，努力實現三維目標。

3、堅持簡單高效的課堂教學原則，不胡說八道，但重點知識應強調，重點練習應多練習。充分利用電子白板，方便快捷地展示知識點和練習，提高教學效率。

4.積極參加備課小組會議，積極參與理論學習，及時了解新地理課程改革信息和高考改革動態，與時俱進。不斷提高個人理論素質和專業水平。為了更好地為學生服務。

5.利用業余時間研究最新的高考模擬題和高一高二試題，了解地理試題的變化，將這些信息滲透到課堂上，逐步教學生考試。

6、堅持向同行學習，積極參與同一課程的異構活動，本學期不少于12次。在教學研究小組和課程準備小組會議上，認真評價同事的課程，學習他人的優勢，避免與他人犯同樣的錯誤，努力提高自己，提高課堂教學效率，提高教學成績。

7.作業全收全改，分層布置。尖子班和普通班不一樣。及時收集，及時審核，及時反饋糾正。確保作業能起到檢驗課堂學習效果的作用。

8、考試前認真準備復習計劃，科學組織復習，認真監督考試，然后認真評分和分析結果，考試后及時評價試卷。教學生學習考試，學習總結，在考試中不斷提高。

9.認真參與學校組織的各項培訓活動，以最大的熱情進行培訓，努力提高專業水平和理論素養。

教學結束后，勤于思考，寫論文，積極投稿，努力實現發表論文的夢想。

四、進度安排

略

下學期高一地理教師工作計劃范文(3)

一、指導思想

以學校教學工作計劃為指導，以提高課堂教學質量，培養學生綜合能力為目標，特別注重日常教學，改變教學理念，在總結高中地理（必修2部分）新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學方法和手段，培養學生獨立學習和合作學習能力和創新思維能力作為教學研究工作的中心任務。

在具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學科和教學特點，充分發揮地理教育的作用，進一步提高閱讀和通過各種方式獲取地理信息的能力。培養地理思維和解決問題的能力，通過理事實等認知活動，培養地理思維和解決問題的能力。注重教學設計與學生學習方法的融合，使地理學習成為不斷積累地理知識、加深對地理和現實理解的過程。成為積極參與、學習學習的過程，逐步掌握地理學習的基本方法。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強地理意識，學習地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展趨勢，增強地理洞察力和地理使命感。

二、情況分析

1.課標分析:

課程目標從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度來表達，是實施過程中的有機整體。

內容標準由標準、活動建議等部分組成。標準是學生在高中地理課程中必須滿足的基本要求，并以行為目標的形式表達。活動建議是教學活動的參考建議，可根據條件或自行設計。描述是對標準中某些問題的進一步解釋。

2、教材分析：

本學期高一地理采用湘教版教材(必修2)。本學期教學內容為人文地理，主要介紹人口與環境、城市與環境、區域產業活動、人類與地理環境協調發展等人文地理現象。，要求學生獨立或合作分析和調查人文社會。掌握閱讀、分析和使用地理圖表和地理數據的技能。新教材每節課的知識能力都很大。教師必須學會處理教材與課程標準、學生活動與完成教學任務的關系，特別是不斷更新新的教學理念和信息，教師需要認真備課，不斷更新知識。

三、學情分析：

學生可能存在的學習問題：

(1)由于初中對地理課重視不夠，新課程在學科知識和能力上都比較薄弱，對他們來說會有很大的困難。

（2）學生將對獨立、合作和探索的學習方法更感興趣，但一些學生會感到困難，不容易掌握知識點。

（3）目前，評價教學計劃尚不清楚，教師的教學活動缺乏明確的指導。一些教師擔心學生的基礎知識不夠扎實，會影響未來的考試，從而影響教師自身的評價。因此，評價教學計劃不明確，不利于新課程概念的實施。

三、學期教學目標

本學期備課組應達到以下目標：

1.備課組在規定時間內有效完成教學內容同時，要增加學生課外知識的補充，注重教學知識的廣度推廣。

2.讓學生獲得更完整的地理基礎知識，學習對學生終身發展有用的地理。

3.倡導學生積極參與地理小組活動。愿意探索，勤于動手。培養學生收集和處理信息的能力。

四、具體工作

1.不斷加強新課程的教學研究、交流和學習。

2.加強備課組活動，充分發揮集體智慧和力量，利用備課組活動的時間，重點研究解決教學過程中的難題，回顧、交流和改進課堂教學工作，分享新課程的教學經驗，調整和改進教材的教學內容和教學進度，結合我校學生的實際情況。每次活動都要有具體的專題內容，共同論解決難題的方案或方法。

3.在新課程教學過程中加強對學生學習方法的指導，實現教與學的互動協調發展。結合我校先學后教、分層培訓、跟蹤指導的課程改革模式，教師應做好學生學習方法的科學指導，突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，反映師生之間的互動關系，充分調動學生的學習興趣。教師應隨時收集學生的學習反饋信息，及時調整教學方法，做好學習指導，使學生能夠盡快適應新課程的學習。

4.集體備課:三定?每周一上午1、2節是備課組的固定時間，教學中遇到的問題隨時討論。每個活動都有明確的內容。每節課或幾節課定一中心發言人，大家討論補充，探索最佳方案。活動室(124)是集體備課的地方。通過教師間合作探索，提高備課質量和教學質量。做到備課組目標、內容、進度、作業、考試。通過教師間合作探索，提高備課質量和教學質量。結合學校崗位培訓教學基本技能培訓活動的要求，本學期課程準備小組計劃安排3個交流和討論開放課程，每位教師必須參加最后一節課。

5.安排教學進度。由于新課程內容設計新穎多，教學時間少，有必要調整壓縮教學內容，密切關注教學進度，努力在期末考試前一周（第19周）完成課程，確保期末考試的復習和準備時間。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高一地理教師工作計劃   地理教師下學期工作計劃   高一地理教師下學期工作計劃