三年級政治教師新學期工作計劃

時光飛逝。轉眼間，暑假就要過去了，新學期就要開始了。三年級是另一個忙碌的一年。作為一名政治教師，你在新學期到來時有什么工作計劃？以下是祝福網編制的三年級政治教師新學期工作計劃。歡迎您閱讀，僅供參考。我希望這對你有幫助。更多文章在祝福網工作計劃欄。我希望你能注意和閱讀。

新學期初三政治教師工作計劃1

本學期，我在三年級擔任政治課教學。為了順利完成本學期的工作和畢業班的教學，本學期的教學計劃如下：

一、學生現狀分析：

作為畢業班，就教材內容而言，與社會國家生活密切相關，理論性強，課堂容量大，學生心理壓力大。就學生而言，有些學生基礎差，厭學，沒有明確的奮斗目標，缺乏學習動力，課堂注意力不集中。針對這些情況，在教學中要注意加強分層教學，讓每個學生都能體驗到成功，在備課中增加興趣，從而提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的培養。

二、課程理念：

要樹立適合學生的教育才是最好的教育的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生，注重學生的全面發展和終身發展；提高學生的道德素質；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育政策的基礎上，根據學生的身心發展特點和教育規律，重視學生的綜合科學素質教育，體現國家對學生知識技能、能力、情感態度和價值觀的基本要求，注重培養學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學期加強學生自我教育，將學生內化知識轉化為外部行為.培養學生良好的心理素質.

三、指導思想

本學期將繼續全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建雙思三環六步課堂教學模式雙思是指教師反思教學，學生反思學習；三環是定向、內化、發展；六步是指：提供資源（入境興趣）、了解學習情況（自學生懷疑）、發現困難（學習問題）、困難問題（實踐問題）、反思教學（反思學習）、指導實踐（遷移創新）。

教師應在反思中成長，學生應在反思中取得進步；教師應反思如何優化三環六步教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生應反思學習熱情、學習策略和學習方法是否適當，不斷提高學習效率。

四、教材分析：

教材的編寫注重生活實踐，避免從理論到理論；注重創造問題場景，引導學生探索；給學生更多的獨立學習空間，學生生活場景圖片；進一步增強可讀性。

五、提高教學質量的措施：

1.備課標準和教材

認真研究新課程標準和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單位本課程在整本教材中的地位，明確知識的內在聯系和規律，全面、深入地理解和掌握教材的內容。

2、備學生

(1)深入了解學生的實際思想、知識和能力，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據學生的理解規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

(3)教師可以在每節課上與學生產生共鳴。

三、備教法、備學法

根據新課程標準、教材內容、學生實際情況、突出設計重點、突破（鄉鎮勞動保險辦公室工作計劃），解決關鍵最佳教學方法和學生學習方法。

4、備作業

作業和輔導是課堂教學的必要補充，是因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適當安排作業，認真指導。作業布置目的明確。家庭作業設計應符合教學要求和學生實踐，有利于學生鞏固和加深對知識的理解，掌握和提高專業技能和技能。操作難度合適，重量合適。培養學生的能力，發展學生的智力，以消化和鞏固當堂所學知識為基礎。在教學過程中，需要為探究性學習創造場景；鼓勵學生觀察和思考。作業內容符合大綱和教材的要求，能夠找到關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。做作業前要引導學生復習，強調實效。

批改作業時應標記錯誤，質量評價采用等級評價制度。批改應反映鼓勵原則，具有激勵和指導意義，并每次增加批改日期。

新學期初三政治教師工作計劃2

在本學期工作中，我全面貫徹學校教學改革計劃，為全體學生，因材施教，提高學生綜合素質，提高教學成績，堅持依法教學，充分利用學科優勢，突出學科功能，提高學生思想意識和道德素質，培養學生自主學習能力。

本學期的主要教學目標：

1.讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上，感受到對社會的責任，增強責任感，成為負責任的公民。

2.引導學生從自身現實出發，了解偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和無盡的民族精神，增強對社會主義祖國的自尊、自信和自豪感。

3.幫助學生了解中國基本經濟體系、政治體系和中國特色社會主義文化建設，幫助學生更好地參與社會生活。

4.引導學生樹立共同理想和個人理想，努力工作，有所作為，自覺將個人未來命運與祖國未來命運相結合。

二、學情分析：

1.因為是新生，對學生的學習和心理特征了解不夠。

2、學校剛剛實施了教學改革，學生已經開始了一個學期，需要進一步了解學生的合作能力、溝通能力和自學能力。

三、采取措施：

在教學中，結合實際情況創造豐富的教學情境，愛和培養學生的好奇心、自尊、探索和發展潛在的創造性質量，保護學生的探索精神、創新思維，幫助學生獨立學習、獨立思考，營造倡導真理、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛力創造一個輕松的環境。按照課程標準，做好學生知識技能教學，做好常規教學。

1.在教學中，學生掌握的基礎知識相對堅實，但不夠全面。我進一步加強了將基礎知識轉化為基本技能的環節，加強了綜合知識的培訓。

2.由于學生對本學科學習興趣低，學習勢頭差，進一步開展本學科學習興趣教育。

3.加強學習態度和目的教育工作者，讓學生了解本學科的重要性。

4.課堂上，分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。

3.加強輔導，提高輔導優生，突出輔導差生雙基，各有所獲。

4.認真備課，設計每節課。第一周，告訴學生本學期的所有教學目標，讓學生按照目標自學一周，然后按照章節講解。

5.認真對待教學中的每一個環節，及時發現和解決問題。

簡而言之，在本學期的工作中，針對課堂教學改革，及時發現問題，及時解決問題。

新學期初三政治教師工作計劃3

自從成為中學教師以來，我教的課程就是政治。在政治方面，我覺得我仍然很有天賦，我可以對各種時事和政治有自己敏感和準確的判斷。正是在這種情況下，學校讓我成為一名政治教師，我仍然對我的政治教師位非常滿意。經過幾年的政治教學，我對政治教學有了最準確的認識。在今后的教學中，我相信我能做得更好！這學期是三年級的第一學期。學生們還有一年的高中入學考試。我相信他們會抓緊時間學習，我會為他們的學習進步做出最大的努力！

一、學生教材分析:

(一)學生情況分析:

1.本級學生已進入三年級學習，進一步了解初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨練，學生對本學科的答案規范和要點有一定程度的了解，但仍不夠詳細和全面，需要進一步的深度和廣度培訓和改進。

2.學生缺乏嚴謹進取的學風。仍有相當一部分中下游學生學習態度不正確，學習任務不明確，學習方法不重要。這就要求教師在本學期的教學中做好進步工作，縮小兩端差距，豐富中間力量。

3.由于本學期學校的總體安排，班級將進一步調整，新分配的班級將有很大差異，情況不熟悉，本學期熟悉學生的重點應特別傾斜，努力掌握不同學生的細節，使教學工作更有針對性，提高有效性。

(二)教材分析:

1.本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題：一是現代科技的快速發展；二是依法治國；三是承擔社會責任。

2.本學期主要學習下一本教科書，共有三個單元、六個課程內容，分別熱愛科技，倡導科學；走創新之路；治國安邦總章程；建設社會主義法治國家；公平正義——永恒追求；在責任中成長六個主題。

3.與上學期相比，本書教材的內容難度增加，知識的理論性、系統性和綜合性更加緊密。幫助學生從整體上把握教材的知識結構和框架，進一步培養能力，提高認識和滲透意識。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和教學目標：

(一)教學重點:

1.創新與科技發展

2.憲法是國家的基本法

3.維護社會公平對社會穩定的重要性，區分正義和非正義行為，培養正義感

(二)教學難點:

1.搭建創新橋梁

2.憲法是所有公民的最高行為準則

3.公平正義的含義

(三)情感、態度、價值觀目標:

1.引導學生樹立科學精神，培養創新精神，增強熱愛科學、倡導科學的情感，增強社會責任感，激發潛能，努力提高素質。

2.樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法權威。深刻認識法治對建設社會主義現代化國家、實現國家長期穩定的重要作用，自覺樹立法律觀念，增強守法意識。

新學期初三政治教師工作計劃4

根據學校教學辦公室的工作安排，我主要承擔三年級三個班的政治課程教學。本學年三年級思想政治課教學計劃制定如下：

一、教育教學的目的和要求

本課程教育教學的總體目標是：努力體現加強基礎知識、培養能力、提高思想意識的統一。

具體目標如下：

1、加強對國家條件和政策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能拯救中國，只有建設具有中國特色的社會主義才能發展中國，了解社會主義初級階段黨的基本路線和國家基本政策。

了解社會主義取代資本主義是社會發展的必然趨勢，了解中國走上社會主義道路的根本原因。

3.要求學生用生產、階級和群眾的觀點觀察社會。

4.教育和引導學生運用所學的理論知識，提高思想意識，實施實際行動。

二、教材的結構和特點

三年級的思想政治課程主要是教育學生的社會發展知識和中國的基本國情。這兩個方面的內容并不是相互孤立的，而是有內在的聯系和一脈相承的。教科書適應了《紐約時報》發展的要求，突出了中國國情和國家政策的教育。以中國的國情和國家政策教育為重點，加強了思想教育的時代性，突出了針對性有效性。

本教材的主要內容包括前言、第一(第一課)、第二部分(第二至第四課)和第三部分(第五課)

教材結構：

1.序言部分是整本書的總結，主要講三個問題:一是為什么要學這門課；二、本課程的主要內容是什么；三、如何學習本課程。

2.第一部分(1課)主要講人類社會的發展歷程，包括原來的資本主義社會是建立社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會的四種社會制度。

3.第二部分(2-4課)主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處于社會主義的初級階段；建設具有中國特色的社會主義。也是這本教材的重點。

第三部分(5課)，主要講當代青年的歷史責任。

三、分析學生情況及主要措施

1.初中生剛開始接觸對中國國情國策的理解和理解，很難理解一些基本概念和法律術語。

2.學生思想觀念的轉變(即從過去的思想道德、紀律觀念到法律觀念)有一個過程，很難接觸到新的知識(法律知識)。

3.我校二年級政治實行開卷考試，往往難度大，題量廣，學生信心不足。此外，一年級統一考試政治成績不理想，可能導致學生疲勞。

4、鑒于上述學生的情況，我主要加強對三基礎知識的掌握和應用，并嘗試以例子的方式進行。特別是接近學生生活中的例子和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解周圍的事情，從而調動學生的學習興趣，給學生一個輕松的學習環境。提高學生的法律意識和法律概念。

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