小學藝術教師新學期工作計劃模型

藝術作為一種藝術，可以培養情感，提高我們的審美能力。小學藝術教師應該如何寫新學期的工作計劃？以下是云煙愛小邊為您整理的小學藝術教師新學期工作計劃模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

新學期小學美術教師工作計劃范文1

新學期又開始了。這學期我的教學任務是四六年的藝術。為了在新學期更好地完成藝術教育教學任務，特別計劃如下：

一是實施素質教育，注重學生全面發展

通過規范的教學活動和豐富的教學研究活動，提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現、欣賞和創造美的能力。

二是加強學習，提高業務能力，努力提高理論水平和實踐能力

并積極參與市、區組織的備課、聽課等活動，取長補短，在比較中學習，在實踐中提高。

三、學期教學目標

1、認真完成藝術教學工作，按表上課，不上課。注重學生在課堂上的獨立學習，培養學生的學習能力，調動學習熱情。努力設計新穎獨特的每門課程。

2.在聽評課等教研活動的基礎上，準備和上好每一節課，積極提高教學藝術水平。

3 、組織藝術研討會和交流活動，與全組藝術教師相互學習，相互學習，共同提高專業素質。

4、通過開展各種藝術競賽活動，激發學生學習藝術的興趣，學習知識，培養情感，提高品味，營造強烈的文化藝術氛圍。a、本學期學校活動較多，以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在我的課堂上，每個人都努力成為一名小教師。期初，鼓勵學生選擇課程內容，提前報名，然后安排講座，鍛煉學生的綜合能力。

5、通過課堂教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術專業學生，帶動全體學生學習藝術，全面提高藝術素養和藝術技能。

6.只有加強課堂紀律，良好的組織紀律才能有一個良好的開端。因此，本學期藝術課堂首先要注重課堂紀律，充分發揮藝術特色，以美為標準，滲透到學生的語言和行為中。

新學期小學美術教師工作計劃范文2

新學期又開始了。這學期我的教學任務，二、四、六年級的藝術，電教組的照片拍攝管理，校訊通的管理和處理。

一、指導思想

新時期的小學藝術教育不再是一種簡單的技能培訓，而是一種文化學習；小學藝術教育不同于專業藝術教育，服務于學生整體素質的發展：以學生發展為基礎，注重培養學生審美能力、感知、想象力、表達能力、創新精神、個性發展和全面發展.新教育培養學生的學習興趣，強調學生獨立探索學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程、跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學習學習、學習生活、終身受益.本學期我制定了以下計劃，以進一步提高教學質量，做好本職工作：

二、教學目標

本學期的藝術教學工作，我將根據以往的教學經驗，根據學生的心理特點和學習場景，通過藝術教學、欣賞、繪畫、技術，以各種有趣的教學手段開闊學生的藝術視野，拓寬學生的藝術視野，讓學生掌握繪畫技巧，繼續理解色彩和中國傳統繪畫教學。繼續深入學習設計和手工。提高學生對藝術的興趣愛好，擴大藝術知識，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并注重培養學生在教學中的觀察、記憶、思維、想象力和實踐能力。讓學生脫離書本教材，獨立、大膽、創造性地完成學習任務。

三、具體工作

1、繼續加強新的藝術課程標準和業務培訓，深化教學理念和理念。本學期，我將繼續加強自己的業務培訓，利用一切時間，學習更多，練習更多，發現自己的缺點，主要以課堂教學討論為研究活動，加強案例研究，使自由理解新課程進入新課程。

2.課堂教學活動

加強對課堂教學新概念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展藝術作為一種文化學習，作為一種文化遺產的教學研究。同時，充分發揮自我創造精神，結合實際情況開發教材，運用新嘗試新的教學方法，不斷提高自我教學水平。

四、特殊處理教材

1.雖然新課程改革不提倡教師板演，但我認為適當的示范也可以促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的物體，而教科書中的平面物理圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一缺點，我將在教學中準備一些物體，使教學更直觀，提高教學質量。

3.根據實際教學的需要，我刪除或添加一些課題的其他信息，更有利于學生的實際情況，突出我校藝術課的特色教學。

4.要求學生準備材料。要做到:課前安排，課時檢查，課后整理。材料的準備寧愿充足，也不愿臨時不足，影響教學過程。

五、教學中應注意的問題

1.注意課堂秩序，防止事故發生。因為藝術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2.自調顏料很難掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。

六、注重學習優生，進行培訓

加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣和個性特長，組織學生參加全國、省、市的各種比賽，豐富學生的學校生活。總之，我會嚴格要求自己，不斷提高專業水平，成為一名合格的藝術教師。

七、其他學科的教學

社會實踐是勞動課程的基本特征，是學生掌握知識、構成技能的主要手段，是教學的中心環節。為了達到教學的目的，僅僅依靠課堂上的說教是不夠的。只有采取多樣化、有趣、知識等實踐活動，才能激發學生的興趣，取得良好的效果。

簡而言之，在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準、學生興趣、經驗、知識發展為目的，培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。

新學期小學美術教師工作計劃范文3

新學期又開始了，在現有課程改革的基礎上，藝術課程改革將進一步進行。面對社會發展和教育改革中藝術學科的實際情況，結合生活中的藝術，我將繼續關注40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使藝術教學工作取得新的突破。

二、教學目標

(一)低年級段

1.能夠進一步了解色彩，用彩筆畫出具有兒童特色的作品。

學習簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

3.能從優秀的兒童作品中吸收一些營養，補充自己，讓學生主動了解作品的主題和內容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。

4.可以嘗試用不同的繪畫工具創作繪畫，感受不同的美。

5.讓學生嘗試畫自己喜歡的主題。鍛煉學生的想象力和創造力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1.讓學生欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力和審美水平，學習優秀的繪畫技巧和形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表達能力，掌握各種形式的繪畫技能。

3.掌握中國傳統繪畫的基本繪簡單的素描，讓學生更好地了解中國傳統繪畫，增強民族自豪感。

4.對藝術詞有一定的了解，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計適合某一主題的板報，鍛煉學生的自主性、創造力和參與意識。

5.為學生直接接觸生活、改造生活創造更多機會，讓藝術真正與現實生活聯系起來。

（3）無論是低年級還是中高年級，我們都應該大力提倡學生積極參與課堂教學，讓學生放手，充分調動學生的熱情，讓學生有意識地思考和提問，學會發現和解決問題，充分發揮學生自由思考的空間。教師真正成為學生發展的助手、顧問和指導者，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索和解決問題。

三、教學措施

1.區分年級差異，引導學生的審美特點，因材施教，循序漸進，注重點與面的結合，以點與面共同進步。

2.不斷創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學生對美的向往和追求。

3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學環節，正確判斷教學重點難點，突出教材中的審美因素。教學方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學生的特點，把握課堂，使課堂真正成為學生自由成長的世界。

4.在新課程改革的形式下，轉變觀念，努力學習新課程標準的相關理念，了解課程改革精神，關注每一位學生，讓學生通過學習藝術課程健康發展身心，實現教師與新課程的共同成長。

5、注重藝術課程與生活經驗的緊密聯系，使學生提高想象力、創造力、審美意識和能力，增強對自然和人類社會的熱愛和責任感，發展學生創造更好生活的愿望和能力。

6.展出藝術作品。

新學期小學美術教師工作計劃范文4

新學期，我還在xx面對社會發展、教育改革中的現實、生活中的藝術和學生的藝術現狀，年級的藝術教學工作。我將繼續以課堂教學研究為基礎，密切關注課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高審美教育教學質量，培養學生的審美、愛美、學習美。本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使藝術教學工作取得新的突破。

二、學生現狀分析

各年級的學生在繪畫質量上有很大的不同，包括先天因素、后天因素和不同的地區，導致他們對藝術課有不同的興趣。因此，他們在課堂上的接受能力是不同的。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以當差老師。年級差距也很大，如年齡、個性等方面應由于其特點控制、掌握，耐心引導、調動潛意識和思維熱情，努力縮短水平、垂直差距，提高每個學生對藝術課程的興趣。

三、教學目標

1.讓學生欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力和審美水平，學習優秀的繪畫技巧和形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表達能力，掌握各種形式的繪畫技能。

3.對藝術詞有一定的了解，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計適合某一主題的板報，鍛煉學生的自主性、創造力和參與意識。

x年級，要大力倡導學生積極參與課堂教學，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生有意識地思考和提問，學會發現和解決問題，充分發揮學生自由思考的空間。教師真正成為學生發展的助手、顧問和指導員，參與教學過程，共同研究、探索和解決困難。

四、教學措施

1.區分年級差異，引導學生的審美特點，因材施教，循序漸進，注重點與面的結合，以點與面共同進步。

2.不斷創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學生對美的向往和追求。

3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學環節，正確判斷教學重點難點，突出教材中的審美因素。教學方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學生的特點，把握課堂，使課堂真正成為學生自由成長的世界。

4、在新課程改革的形式下，努力學習新課程改革的相關概念，了解課程改革的精神，關注每個學生，使學生通過學習藝術課程健康發展，實現教師和新課程的共同成長。

5、注重藝術課與生活經驗的緊密聯系，使學生提高想象力、創造力、審美意識和能力，增強學生對自然和人類社會的熱愛和責任感，發展學生創造更好生活的愿望和能力。

五、教學中應注意的問題

注意課堂秩序，防止事故發生。因為藝術課在操作過程中更活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

簡而言之，本學期的藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準、學生興趣、經驗、知識發展為目的，培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。在以往的教學工作中，演示不夠好。在今后的教學中，我會做好每一節新課的演示，讓學生覺得用心完成的作品是最好的。作為一名新教師，我將更加努力地學習經驗，總結經驗，不羞于提問，扔掉所有不利于教學的問題，更好地完成新學期的教學任務，為學生創造另一個藝術宮殿。

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