九年級下一期歷史教學計劃

新學期的工作即將開始。你準備好了嗎？以下是祝福網小編為您編制的九年級下一期歷史教學計劃，供您參考。我希望它能幫助你。有關更多詳細信息，請單擊祝福網查看。

一、教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內容：教學內

本學期世界歷史教學內容分為八個單元，描述世界現代歷史，共21課，每課1課。

二、背景分析依據：

本學期將以學校工作精神為指導，全面貫徹政策，全面推進素質教育，以課程改革內容為模式，以考試改革為突破，加強常規教學研究，深化三年級歷史教學改革，努力提高教學質量。

三、年級及班級現狀分析:

初三的情況是:不活躍，不好說，比較死板。雖然絕大多數學生可以在課堂上圍繞老師的想法，但仍有學生回答問題，放出去不能收回。今年初三的情況是:尾巴大，尖子生少，中低分率不及格，尤其是初三(X)班上有很多男生，因為學習態度不正確，習慣差，認識不足，很難達到100%的合格率目標。總的來說，有很多人不愿意學習，智力低下。因此，今年歷史畢業考試的成功負擔非常重。因此，我們必須加我們必須加大準備課程的力度，做好每一個課件，及時鞏固和消化課堂，努力在每一節課上取得實際成果。

4、本學期的要求和目標：

1.深化對歷史教學大綱和現行教材的理解，提高教學質量。注重課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹全面、系統、準確、全面、科學、鞏固的原則。要簡潔、清晰的概念、清晰的組織、突出的重點和困難，有效地實施三個基礎，奠定良好的基礎，發展學生的智力，培養學生的能力。

2.做好后進生的個人輔導工作，積極參與課堂閱讀、思考和實踐活動，從而在原有的基礎上取得進一步的成績。

3.深入研究和理解畢業考試中各種問題的特點，加強對學生的指導和實踐。例如，學習成績優異的學生注重他們的思維分析能力困難，注重掌握考試大綱的基本知識和基本能力，使畢業考試能夠順利通過。

4.加強教育科研，理論聯系實際，做好歷史研究。

5.以培養創新精神和實踐能力為核心，積極探索教學形式和方法的多樣化，充分利用文化景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

6.注重教學方法和教學手段的多樣化和現代化。積極使用幻燈片、投影、錄音、視頻、電影、模型多媒體、網絡等輔助教學。

7.認真積極參與市教育局組織的各種教學活動，豐富業務水平，提高教學水平。

五、具體做法：

1.夯實基礎，培養學生能力

三年級的歷史內容是世界現代史。本學期教學的核心內容是澄清每個階段的歷史線索，總結每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律。這必須奠定堅實的基礎，引導學生探索歷史發展規律，培養學生的能力。

2.以問題教學為出發點，提高學生的思維質量

智力的核心是思維，思維的起點是問題。如何提出高質量的問題是本學期課堂教學的重要研究方向。每門課提出的問題必須從教學目標的分類開始，從淺到深，從思維的廣度、深度到靈活性。

3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期，根據學校的計劃，信息技術的使用是響應學校要求的重要內容。在這半學期里，我努力以直觀生動的多媒體教學方法改進以往的教學，努力使我的學科成為學生喜愛的學科。課堂教學朝著快樂、生活和樂趣的方向努力。

4.以課改理念為指導，探索新教材

新教材插圖多，直觀性強，能力要求高，準備好研究這本教材，展示自己的教學特點。

5.研究課型，認真學習多元智能理論，指導自己的教學實踐。

六、教學進度：

三月教授《世界歷史》第二冊，

四月復習《中國歷史》上下冊，

五月復習《世界歷史》上下冊，

六月綜合復習，迎接會考。

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