下學期歷史教師工作計劃

以中學歷史教學新課程標準為基礎，以現行高中歷史教科書為基礎，嘗試使用新的教學方法，指導學習方法，根據學生的才能教學，云煙小邊整理了下學期歷史教師工作計劃僅供參考，希望對您有所幫助！

第一章:歷史教師下學期工作計劃高二

一、指導思想

以黨的教育思想為指導，遵循教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略思想，貫徹教育必須服務于社會主義現代化建設，必須結合生產勞動，培養社會主義事業建設者和接班人的道德、智力、身體、美、勞動全面發展的方針，以全面推進素質教育為宗旨，面向新課程改革，全面提高教學質量。

二、教學目標

1、在高中歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，了解重要的歷史概念，掌握不同時期的基本特征和發展趨勢，了解歷史發展的基本線索和基本規律。

2.在教學過程中，要特別注意學生能力的培養。注重培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史資料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析和解決問題的能力。

3.對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德價值觀，形成健全的人格，培養符合社會發展需要的公民意識和人文素質。

4.改變學生學習歷史的興趣和學習歷史的壞習慣。

三、今年的教學計劃

通過一年的教學，教師完成了高中《世界現代史》（上下冊）（選修課）的所有講座課程，要求學生掌握高中《世界現代史》（上下冊）的基本歷史事實，培養學生解決問題、總結問題的能力。上期完成高中《世界現代史》(上冊)的教學學習任務，下期完成高中《世界現代史》(下冊)的教學學習任務。

四、本學期教學內容及教學進度安排:

周次 日期 完成章節 主要內容 估計課節

1--- 5周 3月4日到4月8日 《世界現代史》第一章第二章(下冊) 俄羅斯十月革命和民族解放運動高漲；一戰后的資本主義世界； 14課時

6--- 8周 4月9日到4月28日 《世界現代史》第三章(下冊) 第二次世界大戰 5課時

9周 4月29日到5月6日 五一放假

10-12周 5月7日到

5月27日 考試，世界現代史(下)四章 考試；兩極格局的世界 15課時

13-14周 5月28日到6月10日 (下)世界現代史第五章 世界格局的變化 10課時

15-16周 6月11日到6月24日 (下)世界現代史第六章 現代科技也是文化 12課時

17-18周 復習 期末考試

五、教學方法

（1） 以啟發式教學為主，采用各種有效的教學方法和手段，激發學生學習歷史的積極性；

（2） 加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；

（3） 積極采用現代教學手段，爭取今年30多門多媒體教學課程；

（4） 每一期都要開設歷史活動課，要求自己從頭到尾參加學生活動，讓學生學到東西。

第二章:歷史教師下學期工作計劃高二

一、教材分析(結構系統、單元內容、重點難點)

選修320世紀的戰爭與和平重點介紹了20世紀以來重大世界格局的變化和過程，主要涉及凡爾賽-華盛頓體系、第二次世界大戰和戰后雅爾塔體系、蘇東巨變后世界格局的多極化趨勢。 本學期要開始復習必修一政治史，復習時要注意綜合聯系。

二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)

高二學生基礎一般，綜合歷史應用能力薄弱，學習方法單一，需要教師進一步指導。

三、教學目的要求

1.掌握歷史新課程標準要求的每一節的重點、難點和基礎知識。

2.復習掌握必修教材的內容。在高一考試的基礎上，深入了解，加強事件之間的聯系。

3.加強基礎題訓練，在此基礎上加強歷史解題能力指導。

四、完成教學任務、提高教學質量的具體措施

1.通過集體備課，凝聚團隊力量，提高課堂效率。

2.注重過程評價，進行歷史選修

模塊測試，激發學生的學習熱情和主動性，

3.加強指導，優化學生的歷史學習方法，形成有效的學習策略，提高自主學習能力，充分利用課余時間進行課后輔導。

4.注意后進生的學習，及時指導問題。

五、教學進度

第三章:歷史教師下學期工作計劃高二

一、指導思想:

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為基本指導思想，以教育法律法規為基礎，結合學生的實際情況，

二、教學目的和任務：

1、德育目標：根據課程標準的要求，擴大歷史知識的范圍，深入了解歷史發展的基本線索；了解歷史唯物主義的基本理論和方法，初步了解人類社會發展的基本規律，學習運用科學理論和方法了解歷史和現實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自己、為祖國社會主義現代化做出貢獻、關注民族和人類命運的人生理想。

2、教學目標：注重基礎知識的鞏固和加強，以簡潔有效的記憶方式記憶知識點，減輕學生負擔；總結歷史知識點，縱橫聯系，形成對小題目和規律性的認識；重視對學生解題方法的指導，主要通過高考題的練習來完成；重視引導學生重新解讀課本，仔細分析鞏固課本內容。把基礎知識落實到課本上；體現歷史與現實問題的有機結合，重視人文主義知識點的挖掘和引導。

3、教學任務：本學期的主要教學任務是完成歷史選修1-歷史重大改革回顧和歷史選修2-現代社會民主思想與實踐的課程教學，讓學生學習高中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和能力，

學

4.重新理解和理解新課程。通過深入學習，樹立新的教學理念，轉變教學觀、人才觀、評價觀，提高知識素養和專業素質。

5.積極參與教研活動。加強科組常規管理，認真對待。

第四章:歷史教師下學期工作計劃高二

一、班級基本情況

本學期擔任二年級兩個文科課程的歷史教學。本年級是第一批實施新課程改革的年級，使用人力資源教育和社會保障的新教科書，并將面臨新的學術考試和新的高考。本教學任務是完成選修1、選修3的新課程教學，必須復習1-3本歷史教材，以滿足省級學術評價考試。

二、基本概念和教學目標

1上學期學習的基礎上，繼續狠抓基礎知識。

2.提高課堂效率，努力讓學生有不同的收獲，全面調動學習興趣。

3、奠定堅實的基礎，教學和實施主要知識，徹底分析重點和難點，注重閱讀、分析、歸納等歷史能力的培養。 4.幫助學生養成良好的學習習慣。比如上課認真聽講，做筆記，獨立思考，整理錯題，課前預習，課后復習等等。

三、主要教學措施

努力學習新的教學理念， 更新教育思想， 認真研究課程標準、教材、教法、學法， 努力提高教學效率。

二、狠抓學風建設， 管理好自己的課， 加強方法指導， 培養學生良好的學習習慣； 高二歷史教學按高三第一輪復習要求進行； 真正落實常規教學。

3.考試:根據年級組的統一要求， 認真組織每一階段考試， 精心命題， 細心閱卷， 認真講評。 4、關于作業：要求學生按進度按質量、按量完成作業，教師平時加強監督， 按時、按要求批改作業。通過實踐和測試，發現學生的不足，做好表揚，解決學生的問題。

5、利用各種教學手段激發學生的學習興趣，使學生積極參與教學過程，掌握基礎知識，培養能力，形成正確的情感、態度和價值觀。

6.努力實現課堂強化講座。在學生預習的基礎上，老師只講課堂上的重點、難點和疑點，即學生無法理解、總結、使用不講過易、過難、過偏的。把課堂的重點從我在這節課上講了多少轉移到學生在這節課上提高了多少，以高考為目標，講方法、規和能力。

7、加強實施，注重堅持。細節決定成敗，一切都一樣，注重實施，注重堅持。 不落實=0，布置作業 不檢查=0。

8、高度重視新課程改革的動態，了解各省新課程的教學經驗，積極吸收教學改革成果，特別是及時關注湖北省課程改革的精神和進展，適當調整歷史教學，適應新課程改革。

9.加強對學生的學習指導。多下功夫如何總結整理知識，習知識，如何提高身體水平和解決問題的技能，并組織學生交流學習經驗。

四、教學內容和進度安排

本學期的教學內容主要是歷史選修1、歷史重大改革回顧3、20世紀戰爭與和平3、歷史必修1-3級考試復習。

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