2023年高三美術教師上學期工作計劃

通過藝術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。以下是《2023年高三美術教師上學期工作計劃》，僅供參考。歡迎閱讀。

上學期高三美術教師工作計劃2018(1)

一、 學生情況分析

1.因為專業學習耽誤了很多文化課，尤其是100%的藝術生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.很多選擇藝術專業的考生文化底子薄。

3.時間緊迫。藝術生完成專業考試只剩下3個月的文化課復習時間。按照文化生的學習計劃復習顯然不夠全面。

二、突破:合理的學習方法

在最短的時間內，藝術考生必須引導學生掌握合理的學習方法：

1.堅定志向，增強信心，頑強拼搏:勝利屬于面對困難、毅力、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這一點，我們必須有堅定的信心。信心來自于對客觀情況的全面理解：一方面，學生應該看到復習時間短、內容多、基礎差、困難多。另一方面，我們應該看到自己在專業課上有優勢，對文化課成績的要求也很低。第三也是最重要的一點，明確學生的潛力很大。專業課可以說明學生很有才華，很有能力。如果能把專業課的學習精神運用到文化課的學習中，文化課肯定會滿足高考錄取的要求。

2.是讓學生不斷提高心理素質:學生在高考復習過程中會遇到很多困難，比如基礎差跟不上；想學，學不進去；考試成績很低……等等。這些會導致學生復雜的心理活動、易怒、焦慮、緊張等不良情緒，影響學生的學習和健康，最終影響理想的實現。因此，要不斷改變觀念，及時調整情緒，使自己始終處于良好健康的心理狀態，充分發揮潛在的身心能力，創造性學習，實現跨越式進步！

3.學習要善于抓重點 課后認真復習

這是學習過程中的兩個重要環節，掌握這兩個環節是提高學習成績的重要途徑。

大部分學生在課堂上充分利用課堂時間，提高課堂效果。這是學習成績好的學生的共同特點。

(1)如何聽講？如何提高課堂效率？要做到兩點:

①集中精力，集中精力聽課。

②積極思考。上課不是被動聽，而是跟著老師的思路思考，在理解的基礎上主動記，努力在課堂上記得越多越好。

(2)上課聽什么？

教師講課分為基礎知識講解和試題分析兩類：

①在基礎知識講解課上，學生應該聽什么是基礎知識？如何理解和應用這些基礎知識？重點是什么？比如老師講商品的含義時，首先要明確商品的含義是用來交換的勞動產品。其次，從三個方面講解幫助學生理解這個概念。

1):商品必須是勞動產品。不是勞動產品的不是商品，如空氣、陽光等。

2):勞動產品必須用于交換，而不是交換的勞動產品不是商品。比如農民種的糧食不是留給自己的，而是賣的。

3):非勞動產品也可以作為商品銷售，并且有一定的價格，這是一種特殊情況，不能否認商品必須是勞動產品。例如，土地銷售。

上學期高三美術教師工作計劃2018(2)

為貫徹新一輪國家基礎教育改革精神，真正實施素質教育，結合我校實際情況和藝術學科特點，制定以下計劃，提高學生的藝術修養和觀察能力、分析能力和創造力。

一、藝術鑒賞及選修模塊

情況分析：藝術欣賞是利用感知、經驗和知識來感受、體驗、聯想、分析和判斷藝術作品，獲得審美享受，了解藝術作品和藝術現象的活動。藝術欣賞是普通高中藝術學科的內容系列，是義務教育藝術課程中的欣賞·在學習領域的基礎上，對學習領域進行更高層次的。藝術欣賞活動可以幫助學生逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

1.學習內容包括鑒賞基礎、鑒賞內容和國畫書法。建議學習鑒賞基礎。·藝術語言和鑒賞方法·從藝術與自我、藝術與社會、藝術與自然等方面了解藝術的價值和作用。欣賞與生活經驗相關的中外優秀傳統藝術作品、具有時代特色和文化內涵的現代藝術作品和藝術作品。

學習藝術欣賞的基本方法，結合文化情境，了解藝術作品的意義、形式和風格特征。用藝術術語來描述和表達對藝術作品的感受和理解。

通過自主學習、研究學習和合作學習，收集與藝術相關的文本、圖像等材料，包括網絡，并應用于欣賞學習活動。

充分利用當地文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊，調查調查藝術現象，撰寫調查報告。

鑒賞內容·中國古代和現代優秀的藝術作品 ·優秀的外國古代和現代藝術作品

通過藝術鑒賞與模塊教學的學習，學生可以達到成就標準：

(1)積極參與藝術鑒賞活動。

（2）了解藝術欣賞的基本方法，適當使用藝術術語（如形狀、顏色、空間、材料等），用自己的觀點描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人溝通。

(3)利用多種方法或現代信息技術收集藝術相關信息。

(4)了解重要藝術家及其代表作，了解中外藝術的主要風格和流派。

(5)了解藝術與自然、社會的關系，在文化情境中了解藝術。

(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，為一些特長鋪路

(8)能更深入地理解國畫和書法的內涵

二、教學目標：

1、認知目標 ：

1.學會從各種形式的藝術作品中感受藝術的語言美。

了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3.掌握一些著名畫家及其作品在外國繪畫的各個時期和時期。

了解中國優秀的建筑和雕塑，感受其內在表達語言。

2.理解目標:

(1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

(2)能說出一些有代表性的藝術作品。

(3)理解和體驗一些藝術作品的特點和語言。

3、技能目標：

(1)掌握中國山水畫、楷書、行書的基本技巧

(2)掌握中國畫墨色的運用

(3)了解各種字體的特點和國畫的不同表現技巧

上學期高三美術教師工作計劃2018(3)

新教育培養學生的學習興趣，強調學生獨立探索學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程、跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學習學習、學習生活、終身受益。為了進一步提高教學質量，做好自己的工作，本學期我制定了以下計劃：

一、 學生情況分析

大多數學生對藝術知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢于表達自己的想法，表達自己想表達的內容，學生對學習有濃厚的興趣。三年級到四年級的學生對形狀、顏色和紋理等藝術語言有了初步的了解。這個年齡的孩子有豐富的想象力和潛意識，敢于創造。他們對想象畫和記憶畫有強烈的表達欲望，色彩表現力強，非常喜歡工藝制作，繪畫作業一般水平較高。

二、 教材分析：

本教材以促進藝術素養形成為核心，探索藝術實踐活動為主線，以人文單位結構為基本特征，以接近社會、接近學生、學習為原則，選擇符合三年級學生身心特點的教學內容設計主題，形成新的藝術教材體系。整本書共有18門課程，涵蓋造型、性能、設計、應用、欣賞、評論、綜合、探索四個學習領域。其中，造型、性能、設計和應用占很大比例。除了藝術寶藏單元的內容外，大部分的欣賞和評論都在課堂上教學，并分配給每門課程。技能按照由淺到深、循序漸進的原則排列。

三、教學目標：

1.運用形狀、色彩、紋理、空間等藝術語言，選擇適合自己的工具來表達創作(造型、表現)

2.了解一些簡單的創意、設計方法和材料加工方法，進行設計和裝飾，美化周圍環境（設計和應用）

3.通過描述、分析和討論，欣賞和理解自然美和藝術作品的材料，了解藝術表現的多樣性。（欣賞和評論）

4.體驗藝術與環境與傳統文化的關系，結合藝術與科學課程等課程的知識和技能。(綜合探索)

四、教學重點難點：

【教學重點】:了解藝術語言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的運用，激發學生的創作精神，發展藝術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

【教學難點】:培養學生的藝術感知能力和造型表達能力，培養審美情操，滲透德育。

五、教學措施：

努力在課堂上為學生創造寬松開放的空間， 鼓勵學生大膽發表意見， 過變課程評價過于強調篩選和選擇的功能， 推進發展性評價， 倡導學生積極參與， 積極探究， 保護和發展學生的個性。 積極參與聽課、評課、虛心向同行學習教學方法，博取眾長，提高教學水平。

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