2023年小學藝術教學計劃

藝術教師應注重激發學生對美、美、美的興趣，培養學生對藝術的熱愛。以下是《2023年小學藝術教學計劃》，僅供參考，歡迎閱讀。

2023年小學美術教學計劃(1)

新學期又開始了。本學期，我擔任四年級和五年級12個班的藝術教學，以更好地完成本學期的教學目標和任務。本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，認真準備每節課，上好每節課。

2.認真落實學校工作重點，盡快準備成立藝術小組，完善藝術教室，為學生提供良好的學習環境。通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的藝術專業知識，進一步了解藝術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、學生現狀分析

每個年級有六個班。每個班的學生在繪畫質量上有很大的不同。有先天因素和后天因素，導致他們對藝術課的興趣不同。因此，他們在課堂上的接受能力也不同。這就要求教師耐心引導和調動潛意識和思維積極性，努力縮短橫向和縱向差距，提高每個學生對藝術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動，嘗試各種工具、材料和生產過程，學習藝術欣賞和評價方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗藝術活動的樂趣，對藝術學習獲得持久的興趣；了解基本的藝術語言和表達方法，表達情感和思想，美化環境和生活。激發創作精神，發展藝術實踐能力，形成基本的藝術素養，陶冶高尚的審美情操，提升人格。

四、教學措施

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生藝術生活中的作用，使學生在現實生活中理解藝術的獨特價值。

2.組織學生了解人類情感、態度和價值觀的差異，豐富人類社會，了解藝術的特點、藝術表現的多樣性以及藝術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種方法發展學生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地發展學生的創造潛力，注重實踐能力的培養，使學生有能力將創新意識轉化為具體成果。通過綜合學習和探索學習，引導學生探索和發現具體情況，找到不同知識之間的聯系，培養學生的創新意識和解決問題的能力。

4.教師的評價應體現多維性和多層次性，適應不同個性和能力的學生的藝術學習。

簡而言之，無論是低年級還是高年級，我們都應該大力提倡學生積極參與課堂教學，讓學生放手，充分調動學生的熱情，讓學生有意識地思考和提問，學會發現和解決問題，充分發揮學生自由思維的空間。使教師真正成為學生發展的助手、參謀和指導者，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索和解決問題。

五、加強自身建設

作為一名教師，還需要不斷學習，加強自身建設，積極參與學校組織的公開研討會和教學研究活動，認真聽講、評課，虛心向每一位教師學習，學習教學方法，學習優勢，提高教學水平。

2023年小學美術教學工作計劃(2)

為促進學生素質教育，促進學生全面發展，更好地完成本學期的教學目標和任務，本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使藝術教學工作取得新的突破。

二、學生現狀分析

由于各年級學生的年齡特征和個性不同，他們在課堂上的表現也不同。大多數學生對藝術學習有濃厚的興趣，想象力豐富，大膽，敢于表達自己的想法，課堂氣氛也更加活躍。然而，高年級學生很容易逐漸對藝術失去興趣，需要采取有效的教學方法來吸引學生來保護他們的藝術興趣。

三、本教學任務

本期負責五、六年級六個班的藝術教育教學。

四、教學目標

本學期我將根據以往的教學經驗，根據學生的心理特點和學習情況，通過藝術教學，將欣賞、繪畫、剪紙、技術整合在一起，以各種有趣、吸引學生的教學手段拓寬學生的藝術視野，使學生掌握繪畫技巧。繼續深入學習設計和手工。提高學生對藝術的興趣愛好，擴大藝術知識，更好地提高學生的審美能力和實踐能力。并注重培養學生的觀察、記憶、思維、創造和創新能力。讓學生脫離書本教材，獨立大膽地完成學習任務。

具體目標

1.讓學生主動欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力和審美水平，學習優秀的繪畫技巧和形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表達能力，掌握各種形式的繪畫技能。

3.掌握國畫基礎，讓學生更好地了解中國傳統繪畫，增強民族自豪感。

4.為學生直接接觸生活、改造生活創造更多機會，讓藝術真正與現實生活聯系起來。

在課堂教學中，要大力倡導學生積極參與，放手，充分調動學生的積極性，讓學生有意識地思考和提問，學會發現和解決問題，充分發揮學生自由思考的空間。教師真正成為學生發展的助手、顧問和指導員，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索和解決問題。

五、教學中應注意的問題

1.注意課堂秩序，嚴格組織管理，養成習慣，防止事故發生。

2.自調顏料很難掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。

3.有些學生交作業或完成作業比較慢，課堂上要注意輔導。

4.針對美術課工具準備不全，制定相應的教學評價體系。

六、本學期提高教學質量的措施和方法

1.本學期要求各年級學生在繪畫創作時直接繪畫，不再使用鉛筆構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽繪畫的信心和決心。

2.老師用校訊通知學生下節課要準備的工具。

3.盡量注意學科之間的聯系。

4.注重學生學習方法的研究，引導學生通過感受、觀察、體驗、表現、收集數據等學習方法進行自主學習和合作交流。

5、采用多種教學方法，采用現代教學儀器，大膽改革。

6.充分利用校園和社會生活中的自然環境資源和資源進行藝術教學。

7.利用宣傳窗口和各種藝術，調動學生的學習熱情。

8、改變評價方法，采用自我評價、相互評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

七、主要工作目標及具體措施

（一） 注重課堂教學。

• 認真備課，認真學習教材。

• 了解新教材思想，倡導同課異構，即嘗試不同教材的教學方法，探索新的學習方式。

• 低年級注重常規教學，中高年級注重知識拓寬。

• 注重教學方法的興趣，保護學生藝術興趣的持久性。

• 注意課堂作業的難度，避免過于復雜。

• 認真對待每一節課，及時記錄反思和隨筆。

(二)注意自覺練習教學基本功。

• 每周畫兩幅素描作品(可臨摹素描)，周五下班前交給教研組長。

• 多練習手工創作，多練習立體構成基礎上變化的制作方法。

• 利用業余時間多讀藝術教育書籍，學習藝術專業理論知識，開闊視野，充實自己。

• 注重實踐和鞏固素描、國畫、色彩畫等繪畫方法。

• 練習毛筆字。

(三)注重教育理論學習 ，做好教科研工作。

• 學習美術課改精神，學習新課標，用新思想指導新教學。

• 積極參與課程改革實踐，提高專業水平，促進專業發展。

• 加強科研與教研相結合，完善美術教育教學。

• 至少讀三本教育教學專業書籍，努力提高專業文化素養。

(四)結合美術社團，做好美術課外活動。

• 做好美術社區新舊人員替代選拔工作。

• 有計劃、有組織地開展社區活動，培養學校藝術人才。

• 積極參加各種比賽，給學生展示才華的機會。

本學期，我們將繼續利用一切時間，學習更多，練習更多，發現自己的缺點，提高自己的專業水平，理論聯系實際，融入課堂教學。同時，充分發揮自身的創造精神，結合實際情況開發教科書內容，運用新概念，嘗試新的教學方法，不斷提高我校藝術教育教學質量。

2023年(3)小學美術教學工作計劃

一、學生現狀分析：

各年級的學生在繪畫質量上有很大的不同，包括先天因素、后天因素和不同的地區，導致他們對藝術課有不同的興趣。因此，他們在課堂上的接受能力是不同的。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以當差老師。年級差異造成的差距也很大，比如年齡和個性要因為其特點而控制和掌握，耐心引導和調動潛意識和思維積極性，努力縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個學生對藝術課的興趣。

二、教學目標：

(一)低年級段

1.能夠進一步了解色彩，用彩筆畫出具有兒童特色的作品。

學習簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

3.能從優秀的兒童作品中吸收一些營養，補充自己，讓學生主動了解作品的主題和內容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。

4.可以嘗試用不同的繪畫工具創作繪畫，感受不同的美。

5.讓學生嘗試畫自己喜歡的主題。鍛煉學生的想象力和創造力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1.讓學生欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力和審美水平，學習優秀的繪畫技巧和形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表達能力，掌握各種形式的繪畫技能。

3.掌握中國傳統繪畫的基本繪簡單的素描，讓學生更好地了解中國傳統繪畫，增強民族自豪感。

4.對藝術詞有一定的了解，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計適合某一主題的板報，鍛煉學生的自主性、創造力和參與意識。

5.為學生直接接觸生活、改造生活創造更多機會，讓藝術真正與現實生活聯系起來。

(3)無論是低年級還是中高年級，都要大力倡導學生在課堂教學中積極參與/strong>

放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生有意識地思考和提問，學會發現和解決問題，充分發揮學生自由思考的空間。教師真正成為學生發展的助手、顧問和指導者，參與教學過程，共同研究、探索和解決困難。

三、教學措施：

1.區分年級差異，引導學生的審美特點，因材施教，循序漸進，注重點與面的結合，以點與面共同進步。

2.不斷創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學生對美的向往和追求。

3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學環節，正確判斷教學重點難點，突出教材中的審美因素。教學方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學生的特點，把握課堂，使課堂真正成為學生自由成長的世界。

4、在新課程改革的形式下，教師應改變觀念，努力學習新課程改革的相關理念，了解課程改革的精神，關注每個學生，使學生通過學習藝術課程健康發展，實現教師與新課程的共同成長。

5、注重藝術課程與生活經驗的緊密聯系，使學生提高想象力、創造力、審美意識和能力，增強對自然和人類社會的熱愛和責任感，發展學生創造更好生活的愿望和能力。

6.注意藝術等學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖和日記作文畫圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪和手工制作，安排藝術園。

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