生物教師下學期工作計劃

新學期我們將充滿工作熱情，正確的教學態度，有效的教學手段，在有限的課時內更快更好地實施教學進度，提高生物學教學質量，云煙小化妝整理生物教師下學期工作計劃僅供參考，希望幫助您！

第一章:生物教師下學期工作計劃高二

眾所周知，學習方法的優缺點是學習成敗的關鍵，要想達到理想的學習效果，就必須掌握科學高效的學習方法。 高中生物學是一門基礎學科，知識不深奧，但往往有很多學生因為學習方法不當，花了很多時間和精力，或者不能進入門。本學期將繼續以新課程的四個概念為指導，以學校教學工作實施計劃為指導，努力推進高中生物課程改革，建立新課程體系的特點，改變原教學理念，改進教學方法，更新教學方法，提高教學效率，努力培養學生獨立學習、積極探索、愿意合作精神，使二年級生物教學研究下一個新的水平。本學期的工作計劃如下：

1 、合理安排教學進度，高質量完成本學期的教學任務。

本學期要完成的教學任務是人教版《現代生物科技專題》和必修一的第一輪復習(主要是第一章-第四章)

教學進度安排應非常緊湊，課堂教學必須提高效率。本學期的教學計劃應根據學生的不同情況制定。優秀培訓班的學生應有較高的要求，科學平行班的學生應分層教學和小組實踐。

運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，提高課堂效率。教師要積極開展啟發式、討論式、探究式教學，引導學生積極參與教學過程，激發興趣，發展特長。在優秀培訓方面，將競賽指導與優秀培訓活動相結合，制定生物科競賽指導工作計劃，落實各班教學內容，認真指導學生，努力在競賽中取得良好成績。根據學生的實際情況，在學習方法下給予足夠的指導，提高學生的學習成績。引導學生建立錯題簿，幫助學生分析問題的原因，在思考中學習，在思考中不斷進步。在輔助差異方面，以鼓勵和耐心的態度對待成績差的學生，增強自信心和自我激勵，努力提高后進生的學習成績。評價分析月考、期中考試和平時考試，認真分析情況，找到改進措施，及時調整教學策略，努力實現教學優勢。

2.進一步加強集體課程準備，更好地實施新課程

(1)配合教研組，組織教師認真學習《普通高中課程標準》、《福建省普通高中新課程教學要求》和《20》xx年度福建省科學綜合考試說明書，并做閱讀筆記。盡快熟悉中學生物學的知識要點，研究新課程改革后的考試和高考的新趨勢，關注和設計高中二年級課堂教學中的微觀探究課題。

(2)嚴格按照教務處的工作要求，每周集體備課一次，每次嚴格做到四定(定時、定點、內容、講師)。講師簡要介紹了講座內容的總體概念、教學目標、重點和難點、培訓練習和理論基礎，然后集體討論研究，提出改進意見，提高教學、培訓內容和評價標準。認真把握教學的基本環節。備課要多花時間，離不開書，洞察書的內容，只有深入才能簡單。課后要精力充沛，加強與學生的互動。認真批改作業和試卷。要高度重視書本知識，在學生現有的知識水平下安排適量的配套練習，而不是靠海戰來提高成績。

（3）加強小組聽力，相互溝通，進一步提高業務水平。不斷與同一組的教師討論和交流，促進教學水平的提高和教學方法的提高。小組每月聽一節課

(4)加強教學質量監控，掌握課程進度，關閉好年試題的質量和數量。

第二章:生物教師下學期工作計劃高二

高中生物學教科書集中了生物學知識的各個方面，包括大量科學家的發明和創新行為。在教學過程中，如果我們能夠結合教學內容，適當介紹科學發現的過程或科學家對科學研究的態度、方法和精神，那么科學研究概念的滲透實際上就會滲透到學生身上。

一、目標要求：

1.以高效課堂、有效作業為目標，指導我們的日常教學改革，加強研究，完善教學六認真各個環節的過程。

2、旨在鞏固學生的基本知識，提高學生的生物質量，有效采取有效的教學策略和手段，使學生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科課程應密切關注書籍，注重重點，突破困難，努力達到標準；科學課程應鞏固基礎，不斷提高學習能力，提高分析和解決問題的能力。

3.加強對學生學習過程的跟蹤和管理，始終反饋學生的學習情況，根據每個學生的實際學習情況，給予個人指導，或促進卓越，或填補差距，以便了解。

二、教學內容

本期只有四個月。文科班每周有三節課，理科班每周有兩節課。為了保證教學質量，兼顧教學進度，本教學任務計劃在文科班完成高中必修課1、2、3卷復習，并進行會議考試。理科班完成了高中選修課3現代生物技術專題的教學任務。

三、具體措施

目前，高生物教學面臨的主要問題是:課時少，任務重。如何在兩三個小時內保質保量地完成高二生物教學，已經成為我們高二生物的一大問題。根據我校的實際情況，結合教研室的要求，下學期要注意以下問題:

1.了解兩個大綱(大綱和大綱)，深入鉆教材，精心準備每節課。

2、認真組織課堂教學，認真下課。課堂教學采用靈活生動的教學方法，努力調動學生的學習熱情，多練習；突出困難，突破重點，澄清疑慮；結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一步地學習扎實。

第三章:生物教師下學期工作計劃高二

一、指導思想

1、規劃生物教師的課堂教學行為，改變學生的學習方式，實現高中生物新課程標準定義的基本理念。

2主、合作、探究學習方法。倡導獨立、合作、探索性的學習方法，強調學生是學習和發展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，使學生積極掌握知識，發展實踐、合作、創新能力，提高學生的生物科學素養。此外，在學生自我表現和課堂交流互助經驗的有效體驗中，提高了學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成績和平等意識。

3.教學方法的優化和多樣化。摒棄傳統的以教師教學為主的教學方法，在強調和呼吁改變學生學習方法的同時，也要改變教師的教學方法，有利于每個學生的發展，以教學方法的改革推動學習方法的改革，確保課堂教學的科學性、靈活性和創造性，為課堂教學注入新的活力。

民主、平等、和諧的教學氛圍。有效的教學必須致力于營造民主、平等、和諧、愉快的學習氛圍，給學生友誼、平等、快樂、成功的享受。如果教師能夠在教學質量高的基礎上進行情感投資，努力采取接近或兼容學生心理情緒的態度和方法，形成與學生和諧共鳴的情感基調。那么，良好的教學氛圍自然會自然而然地到來。

二、學情分析

高二是學生浮躁期，也是學習任務加重、壓力加大、競爭逐漸激烈的一年。學生的整體學術水平較低，絕大多數學生害怕生物學的學習，尤其是文科課程，不太重視學科本身，所以學習熱情和態度不正確是最根本的問題，這實際上增加了教學的順利有效發展。此外，隨著學習難度的增加和學習時間的延長，學生之間的學習努力、學習習慣和學習方法也存在明顯差異。高中生物考試注重基礎知識考試，為了充分貫徹全體學生，全面提高學生素質的理念，本學期教學工作主要圍繞考試，結合教科書內容、學校和學生，嚴格按照生物教學指導的要求，但對于科學生，在教學過程中，也應有一定程度的延伸和擴展，為三年級生物綜合復習奠定良好的基礎。

三、教學目標及要求

（1）要求學生系統掌握細胞、生物代謝、生物生殖發育、遺傳變異、生物進化等基礎知識，以及這些知識在農業、醫藥、工業和國防中的應用。

(二)學生通過學習生物基礎知識，接受辯證唯物主義和愛國主義教育。

(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡、做簡單生理實驗等基本技能。

（4）培養學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習慣、形態結構和生殖發育，分析和解釋一些生物現象的初步能力。

四、具體教學措施

認真掌握生物學基礎知識的教學。

高中生物學知識系統全面。課前要認真分析教材，掌握教材的重點和難點，研究學生的生理心理特點和學習規律。通過課堂教學、實驗、課外作業等教學環節，努力培養學生的學習興趣，激發學習意識，引導學生認真學習生物基礎知識，正確理解，鞏固記憶，舉一反三。為他們今后進一步學習相關專業知識，參與工作打下良好的知識基礎。

2.重視學生的思想教育。

高中生物學的教學內容非常重視學生進化觀和生態觀的教育。在教學過程中，教師應結合高中生物學知識，教育學生這兩種觀點，讓學生了解當今世界各種動植物逐漸進化，所有生物及其生活環境不可分割，生物必須依靠其環境生活，生物生活活動總是改變環境，從而辯證唯物主義教育學生。此外，通過講述祖國豐富的動植物資源、中國古代和現代生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。

3.注重培養學生的基本生物技能和能力。

教師還應妥善安排教學大綱和教科書中規定的學生的課外作業，并指導學生認真完成。通過教學的各個環節和課外活動，努力培養學生自學生物學知識、觀察、科學分析和解釋某些生物現象的能力。

4.加強直觀教學，堅持理論與實踐緊密聯系

直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習熱情、鞏固記憶的重要途徑之一。在實踐教學中，要積極自制直觀教具，用教學掛圖、標本、模型、幻燈片、教學電影等教學內容緊密結合。要重視本地區動植物種類的實際教學。在教學過程中，教師應密切結合本地區的實際情況，選擇或補充對經濟發展具有重要意義的常見動植物種類。

五、加強集體備課，努力提高集體備課的有效性

本學期集體課程準備的指定時間是周一晚上。集體課程準備定和四統一:三定指定時間、地點、內容、中心發言人、四統一:統一目標、進度、實踐、考核。此外，我們還可以利用周六上午加班的機會加強集體備課，特別是課程標準研究、學習情況研究、教學內容和教學策略研究。

1.根據教學大綱(或課程標準)認真討論和確定教學目標、教學重點和難點、教學方法和策略；

2、認真分析學習情況特點和考試動態，及時發現、研究和解決課程改革實驗中的各種問題，及時交流教學成功經驗，及時調整教學策略和措施；

3、加強課程評價、講座、理論學習，促進教師準確掌握教材，有效整合年級教學資源。

六、教學進度表

七、實驗計劃表

第四章:生物教師下學期工作計劃高二

為了提高二年級生物教學質量，促進新課程改革的全面實施，教師是學習的幫助者，全面培養學生的學習興趣，提高學生的學習興趣本學期備課組的主要任務如下：

1.在教研組長的指導下完成二年級的教研工作。

⑴.教學:密切關注備課、上課、改作、考試、評價等教學環節。

①個人備課必須做到五備：備課標準、備教材、備教方法、備學方法、備學情況。

②課后練習一定要做:每節課后都要安排適當的數量和難度練習，要求檢查到位，認真批改。

③考試一定要做到:每次試卷命題完成后，都要交給備課組長審批。考試結束后，所有備課組的老師都要參與批改，認真分析試卷。

⑵。教學研究：高二生物準備小組教師應積極申請各級課題，結合日常教學工作，撰寫高水平的教學論文，提高教學科研能力。

⑶積極開展全組教師集體備課：全組教師集體備課，充分發揮全組教師的集體智慧，根據學生的學習情況進行二次備課。

（4）.本學期面臨高二生物競賽和學術水平考試，組織教師開會研究，制定詳細的復習和備考計劃。

2.進一步學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用課程準備小組的活動時間，認真學習新課程的教學理念，深入研究教學方法。有效保證實驗、探索等學習活動的數量和質量。

3.制定年級教學進度（詳見下表），參與教學管理，檢查教師教學質量。組織教師相互傾聽和評價課程，共同提高教學水平，共同討論，幫助小組成員改進教學，提高教學質量，努力提高每門課程的質量。加強聯系，通過經驗介紹的形式是否，相互激勵，探索學生不同的發展特點。

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