2023年初一生物教師上學期工作計劃

隨著秋天的腳步，我們進入了新學年的開始。那么，如何制定工作計劃呢？以下是祝福網編輯編制的《2023年初一生物教師上學期工作計劃》，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年初一生物教師上學期工作計劃(1)

在新學期，我將承擔七年級155班的生物教學工作。為了完成本學期的教學任務，我將認真做好教學工作。本學期的教學計劃如下：

一、指導思想

本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，努力提高課堂教學的有效性和有效性。

根據《全日制義務教育生物課程標準》，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，努力更加重視學生現有的生活經驗；更加重視學生的積極學習，增加實踐環節。通過學習生物學，讓每個學生對生物學知識有更深入的了解，對未來的學習方向有更多的思考；在探索、學習和解決問題方面有更多的發展；提高責任感、合作精神和創新意識。為學生參與社會主義現代化建設奠定必要的基礎，適應社會，繼續學習。

二、分析學生基本情況

作為一門新課程，學生的學習熱情普遍較高，對生物學更感興趣，但也存在許多問題：

(1)學生都是初一新生，對生物很陌生。

(2)每個班的人太多了，有時候老師無法估計所有的學生。

(3)學生學習能力參差不齊。

針對上述問題，我想鼓勵和指導學生。學生的學習基礎參差不齊，有的基礎扎實，成績好，有的差。當然，也有一些學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。努力做好每個學生的工作，因材施教，使他們在原有的基礎上不斷發展和進步。

三、教材分析

本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)-生物學(七年級下冊)。根據初中生的特點，教科書設置了許多學生活動。同時，課外閱讀和小材料對學生知識的擴展起著積極的作用。同時，該活動也有利于學生的主要作用。學習指南設置在每一章之前，以提高學生的學習興趣。同時，每個單元末尾都有信息庫，進一步深化和強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利于基礎知識的學習。

四、具體措施

（一）備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下流程和內容: l、研究課程標準，制定教學計劃。

(1)學習課程標準，閱讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。

(2)了解班級學生的思想狀態、學習態度、學習氛圍、知識狀況等，做到有針對性的教學。

(3)制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃和教學進度表。

2.寫好教案。

(1)根據課程標準的要求，反復閱讀研究教材，明確教學目的、重點和難點，明確每節課的內容。

(2)根據教學內容和要求，收集、整理和選擇參考資料。

(3)全面了解學生的生理、心理特征、學習規律和現有基礎知識，結合教材內容撰寫具體教案。

（二）上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求知識淵博，還要掌握政治思想教育，教授知識，發展智力，促進學生的全面發展。應該做到：

1.教學目標明確，每節課都要緊緊圍繞目標。

2.教學內容必須正確。我們應該正確地向學生傳授基本概念和觀點。

3.區分主次，突出重點，分散難點，把握重點，細節恰當，速度適中。

4.重視學生的思想教育，突出生物圈的穩定與協調，延續生命。

5.青春期教育結合教材內容有計劃。

6.適當的教學方法，靈活選擇不同內容的適當教學方法，大膽探索教學，勇于創新。

(1)激發和引導學生積極思考學習的主動性。

(2)注重培養學生的基本生物技能和能力。為了提高學生的四種能力(觀察、分析和解釋一些生物現象與理論聯系實際)，將實驗和觀察標本放在非常重要的位置。

(3)教學生學習獨特的生物學習規律和方法(理論聯系實際，看圖記憶等。).教學生思考和解決問題的方法，提高自學能力。

(4)在學習過程中，教學可以與幻燈片、投影、視頻等現代教學手段交叉進行，提高教學效果。

(5)為了密切配合教與學，學生集中精力聽課，要求學生做好課堂筆記。

7.科學安排教學過程。每節課一般包括:提問、復習舊課、引進新課、檢查效果、布置作業等。每一個教學環節都力求連貫緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。

(三)作業批改

1.根據中考要求，注意雙基訓練，精心選題。

在布置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯系實際的原則。

3.及時批改作業，堅持評價，糾正全班普遍存在的問題，重作口答，加深印象。

4.根據教材內容，可以適應一些學生力所能及的小實驗、標本采集等。

(四)生物教學應做到以下幾點:

1、以活動為載體，充分發揮一年級學生的主動性和主觀主動性，加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作能力和實踐能力。建議活動條件相對苛刻，一般活動簡單易行，學生易于做，易于實施。因此，有必要安排學生自己完成，以促進學習和活動內容的發展。

2、充分利用教科書中的插圖，做好數據分析。培養學生應用數據分析和得出結論的能力。本教科書具有豐富多彩的插圖，對學生理解和掌握教科書內容起著非常重要的作用，可以豐富教科書的教學方法，也有利于基礎知識的學習。

3、應注意課本中對科學發現和發展史資料的研究，使學生能夠明確科學發現的一般過程和方法。從而形成科學探索的一般方法，培養學生的一般科學探索能力，為今后的學習奠定良好的基礎。

總之，一年級生物學應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）、形成科研意識和科研方法方面取得進步，為后續學習奠定良好的基礎。

2023年初一生物教師上學期工作計劃(2)

一、教學總目標

了解生物的主要分類及其對環境的適應性特征。

2.知道動植物的生殖大多是通過性生殖來完成的。了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系與它們的行為密切相關。

3.獲取細菌和真菌的主要特征以及與人類關系的知識。

根據不同生物特征的相似性，對生物進行分類。

5.增強動手能力和實驗設計能力。

培養學生收集和處理信息的能力。

二、學生情況分析

（一）教材

教材內容的呈現改變了傳統的注入寫作，注重學生的生活經驗，創造場景，引導學生獨立學習，積極探索知識的發生和發展，培養學生不斷探索、創新科學精神、實事求是的科學態度和終身學習能力，同時，教材安排了豐富多樣的學生活動，有利于學生的發展。

(二)學生情況

生物知識和現象與人類密切相關，學生對生物現象有很多疑問。然而，八年級學生通過一學年的生物學學習，掌握了生物學的基礎知識，并具有一定的實驗能力。他們中的大多數人對本科學習感興趣。七年級學生應通過各種教學手段逐步培養學生學習生物知識的熱情。

三.主要措施和方法

（一）措施

1.注重提高學生的生物科學素養

提倡探究性學習

3.滲透科學、技術、社會的教育

4.完善教學方法，加強課堂教學

5.注重學法指導，教學生學習

（二）方法

1.實驗探究法:明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

2.理論聯系實際的學習方法:

引導學生學會運用所學生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。

3.識圖學習法:

新教材圖文并茂，色彩鮮艷，可讀性強。它生動直觀，不僅有利于教師講清楚相關知識，也有利于學生理解內容和記憶。

4、比較、總結學習方法：

通過對知識的比較總結，可以找出知識之間的內在聯系，使知識之間的關系更加清晰。

5.綜合學習法:

引導學生利用物理、化學等相關學科來解決生物學問題

四、教學進度及課時安排(共21周)

七年級上冊生物共三單元十章，計劃使用各章:

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物(第一周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結構層次

第一章 細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)

第二章細胞如何構成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

生物圈第一章有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的生命(第14-16周)

第三章綠色植物和生物圈的水循環 （第17周）

綠色植物是生物圈中有機物的制造商(第18周)

第五章綠色植物與生物圈碳氧平衡(第19周)

第六章挨家挨戶愛護植被，綠化祖國(20周)

總復習(第21周)

2023年初一生物教師上學期工作計劃(3)

新學年初，為了有目的地完成全組生物教師的工作，根據學校的指導方針和教學大綱，制定本學期七年級生物組的工作計劃。具體內容如下：

一、工作指導精神

緊密圍繞學校十一五規劃的發展精神，緊密結合教育的精神本質，充分發揮每一位教師的優秀才能，使學生在我們的精心教育下茁壯成長，成為知識內涵豐富的綜合人才。

二、教學及活動安排

結合教學大綱的安排和實際課時數量，每周二設置29節課。此外，根據教學內容和學生的身心特點，初步安排了幾項教學活動：

1.調查學校生物種類、生長環境特征和生物特征的實踐活動，表揚和展示認真積極完成調查活動和優秀調查報告的學生；

2.結合練習使用顯微鏡課程的實驗環節，在使用規范、快速調整、能看到清晰物體的學生中進行小比賽，提高學生對實驗操作的正確理解和熟練程度，表揚優秀實驗者；

3.結合種子的萌發，學生在課前選擇植物的種子，試圖萌發，總結其條件和生長狀況，并拍照表揚認真探索和顯著成就的學生；

4.本學期將對學生進行研究對教材內容外的生物知識進行小推廣和小競賽，具體內容和設置安排將在今后的備課中詳細討論。

三、教師學習和工作

生物組有三名全職教師，他們都是有多年教學經驗的教師。然而，我們面臨著一群新面孔，他們有不同的個性，不同的特點，因此，在教學活動中需要教師充分了解學生，這需要教師做以下工作：第一節課，即課堂原則也讓學生接受新教師；

2.充分備課，不僅參考教學參考書的內容，還交流和拓展課外知識，豐富教材；

3.認真備課，特別是組內備課，增加聽評課次數；

4.教師本身也需要知識補充，因此教學學習也是一項重要任務。每位教師都應該結合自己的工作，加強學習，努力更好地為學生服務。

一個學期和學生一起學習和生活只有近100天，但我們要做的是讓我們的孩子在這100天里快樂、快樂、健康、進步，讓他們在知識的世界里找到線索甚至鑰匙來打開生活的大門。因此，每一位生物教師都應該堅持這種精神，積極、實際的工作，完成計劃，努力取得豐碩的成就和質量。

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