三年級上學期物理教師工作計劃

三年級的教學緊張而復雜，在實際操作中努力做到最好，取得好成績！如何制定教學計劃？以下是小邊為您整理的三年級上學期物理教師工作計劃，歡迎您閱讀，僅供參考。

物理教師工作計劃的第三學期

一、學情分析

本學期繼續教三個班，三六班59人，三九班50人，三十班53人。總的來說，三個班的學生成績是不一樣的，因為學生對學習物理有著執著的追求；隨著年齡的增長，學生的思維能力已經從具體的形象思維向抽象思維過渡，從外表向內延伸；分析問題的能力也在不斷提高。他們能理解一個問題，一種現象不僅從一個方向思考，而且從多個角度、多個方面尋求答案。從上學期末的物理成績來看，這三個班成績都不錯，年級處于上游水平，這就決定了這學期的工作任務非常艱巨。從上學期末的物理成績來看，這三個班的成績都很好，在年級中處于上游水平，這決定了這學期的工作任務非常艱巨。同時，由于學生思維能力、理解水平、學習基礎等發展不平衡，部分學生物理成績差，以往考試不理想，增加了教學難度。作為一名教師，我們應該看到學生，揚長避短，采取有效措施提高全班物理教學成績。

二、教學內容分析

①重點和難點:內能和比熱容 ②各章節特點:物理知識涉及面廣，基本概念和理論體現在不同的教學內容上。 ③在一般復習中，學生應根據知識結構對各部分的知識進行分類整理，形成各知識點之間的聯系，擴展到知識面，牢牢掌握基本概念，將基本理論聯系起來。例如，在復習速度知識時，可以將研究這一物理概念的思想方法轉移到形成密度、功率等物理概念的過程中，從一個例子中得出推論，即要做到書厚(知識內容多)──書越讀越薄(總結整理總結)──只有這樣，我們才能在考試中思維敏捷，得心應手。

三、教學目標

1. 每個學生都能熟練操作教材中的所有實驗，使他們基本具備一般物理知識的操作能力；

2. 學生有一定的分析和解決問題的能力，可以通過多種方式回答各種類型的計算問題；

3. 提高學生利用物理知識回答生活和生產中實際問題的能力；

三年級是初中生最關鍵的一年。每個學生最終都想被理想的高中錄取。作為一名教師，他們應該盡可能地幫助他們邁出這一步。在以學生為導向的教學理念下，本學期的物理教學應制定以下計劃：

1. 以學生為本體現在教學中

在課堂教學中，我們應該有意識地教學生如何發現問題、如何提出問題、如何研究問題、如何分析問題、如何反思、如何溝通等，使學生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和指導者。

2. 課堂教學中注重三維目標教育

在教學中，要突出三基的訓練，狠抓基礎知識、技能和方法。基礎知識的訓練，基本技能的訓練，基本方法的滲透。基本技能的培訓應貫穿整個物理教學過程，對不同的學生進行不同的培訓，并幫助學生總結物理的基本研究方法，如控制變量法、等效法 類比、模型等。

3. 加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察和實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、演示和學生實驗，可以使學生對物理事實有具體、清晰的理解、觀察和實驗，在培養學生的觀察和實驗能力、實事求是的科學態度和學習興趣方面發揮著不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生實驗

4. 重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。培養學生關注物理現象，引導學生從現象的觀察、分析和實驗中形成物理概念，學習物理規律，然后對規律的發現過程感興趣。初中物理學中的大多數概念和規律都是直接從物理事實的分析中總結出來的中應注意培養學生的分析和總結能力。

5. 學習困難轉化和個人輔導

針對個別學生的學習情況，吸取趙鵬程上學期轉型的經驗教訓，加強課后輔導，通過個人對話，尋求更好、適當的學習方法，使學習成績突飛猛進，同時注意鞏固轉型學生，更加關注教學活動，努力做作業批準，幫助他們分析問題，找到解決方案。

四、教研工作

1. 積極參與各級各類教研活動，充分發揮自身作用，取長補短，提高教學業務水平。

2. 認真學習商業理論，做好商業學習筆記。

3. 及時上傳教案、練習、課后反思等業務內容。

4. 認真備課，努力把每一節課都變成精品課。

總之，之，三年級的教學緊張而復雜，這些只是我這學期的計劃，在真正的操作中努力做到最好，取得好成績！

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