2023年英語教師工作計劃小學

在制定工作計劃之前，你可以結合你目前的情況，避免渴望成功，這樣你就不會讓自己焦慮和擔心。以下是2023年英語教師工作計劃小學，僅供參考，歡迎閱讀。

2021小學英語教師工作計劃(1)

為了更好地完成本學期的教學工作，務。為了更好地完成本學期的教學工作，我制定了以下計劃。

一、指導思想

認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育政策，認真學習新課程改革精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法。

二、教學目標

1.能夠按照四會、三會的要求掌握所學單詞。

2.能按四會要求掌握所學句型。

3.可使用日常交際語言，使用四會句型，簡單交流，大膽開口，發音正確。

4.在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，晰的單詞和錄音。

5.初步培養良好的寫作習慣，使寫作干凈規范。

6.養成大聲清晰地閱讀和說英語的習慣，認真模仿發音和語調，培養語感。

7.在完成任務(如涂色、小制作)的過程中，可以學習相關的單詞和句子，培養動手能力。

8.能唱學過的英文歌，讀學過的歌。

三、教材簡析

這本書有六個單元，每個單元由五門新課程和一門復習課程組成。每個單元的標題是該單元的主題，同一單元的語言材料圍繞著這個主題展開。主題與學生的日常生活和學習密切相關，可以讓學生感到熟悉和實用，不僅方便課堂教學的發展，而且方便學習和尚應用與這些主題相關的句子進行簡單的溝通。

四、方法措施

總結上學期末考試情況，發現薄弱環節，采取有效措施改變落后班的面貌。做好單位目標評價實驗

1.課前認真學習教材和學生，深刻理解教材內涵，準確把握教材深度。

2.在課堂教學中，大膽創新，努力營造寬松、民主、和諧的氛圍，充分發揮學生的主要作用，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，使學生能夠在樂中學習，確保學生英語學習的可持續發展。

3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做，進行大量的語言練習和練習。

4.將直觀教具與電教手段、多媒體課件相結合，培養學生良好的閱讀習慣，為語音語調打下良好的基礎。

5.設計全面高效的課外作業，培養學生良好的寫作習慣，寫作整潔、規范、正確。

綜上所述，小學英語教學的目的是讓學生熱愛、樂于學習、善于學習。充分利用情境教學的重要方法，擴大教學形式，培養、維護和發展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。因此，我想為此而努力，希望領導們能給予更多的批評和指導。

2021小學英語教師工作計劃(2)

新學期伊始，我們xx根據學校教學工作計劃的相關安排，小學迎來了新的學期。本學期個人工作安排如下：

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革大綱（試行）和英語課程標準為一般指導方針，認真學習新課程標準的概念和精神。根據新課程標準和新教材的概念，認真改革和探索課堂教學模式，優化課堂教學過程，注重培養學生的潛力，不斷提高學生的綜合素質，使每個學生都能自信成功地成長。

二、個人業務

作為一名教師，除了具有良好的思想道德品質、高尚的道德情感外，還需要具備較高水平的商業技能。本學期結合學校工作和個人實踐計劃，我將注重教材教學技能的理論研究和英語口語培訓，每天安排必要的時間不斷充電，堅持不懈，努力提高專業素質，使專業水平達到新的水平。

三、教學工作

(一)教學目標和任務:

1.提高學生學習英語的興趣，養成良好的閱讀和寫作習慣；

2.準確發音，流利朗讀，準確掌握書中的關鍵資料；

3.能夠交流簡單的日常語言；

4.掌握所學歌曲。chant等。

(二)教學重點難點:

一年級：培養學生學習英語的興趣和習慣，逐步發展閱讀單詞和簡單句子的潛力；

二年級:培養學生正確規范的英語寫作習慣，根據例句舉一反三進行簡單的英語造句潛力；

三年級:培養學生按規律背單詞、獨立完成問答對話練習的潛力。

(三)方法措施:

1.認真備課，深入研究教材教學方法，以學生為中心，有效教學課堂，提高課堂效率，掌握課堂資料。

2.創新地運用各種不同的英語教學方法來輔助教學，如情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，開展一些有趣的活動和游戲，讓學生在簡單的氛圍中學習英語。

3.創造英語場景和環境，讓學生在必要的英語環境中學習第二語言。生活中有英語，英語中有生活。

4.鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎差的學生)，樹立信心，培養他們的閱讀和寫作習慣。

5.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學生的需求。幫助英語基礎差的學生，提高英語基礎好的學生。

6、多教授chant歌謠或小故事促進了學生對多個單詞和句子類型的記憶。充分利用教科書中的文本創造生動的場景，為學生帶來英語交流'機會。

總之，在本學期的教學中，我們應該努力調動學生的學習意圖，深入研究教科書，提高課堂效率，盡可能少地完成教育教學任務，使學生在新學期的思想和學習達到更高的水平。

小學2021(3)英語教師工作計劃

一、指導思想

結合小學英語教學的特點，主要激發學生學習英語的興趣，培養良好的語言學習習慣，注重培養學生的基本英語能力和英語意識，逐步建立英語思維能力，為學生進一步學習英語奠定良好的基礎。

二、學生情況分析

我教了四個班，平均每個班都有x人。他們大多年齡為6歲，具有好奇心、活動好、愛表演好、模仿好等特點。一年級學生對學習興趣強，接受能力強，模仿能力強，學習習慣初步形成。因此，本學期應注重培養學生良好的學習習慣，培養學生的聽說能力，調動他們的自主主動性和熱情，創造互助、共同學習英語的背景。

三、教學目標

1.激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，初步建立英語 學習英語的信心。

2.培養學生有一定的語感和良好的語音、語調和寫作基礎，學習良好 習慣。

培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創造力。

4.借助圖片、手勢、情境等非語言提示，理解清晰的單詞和錄音。

四、教材分析

本書由五部分組成：

1.日常英語:與學生日常生活密切相關的場景對話，共12個話題，每個話題包 情景對話2-4句。

2.動畫英語:迪士尼神奇英語(上)VCD作為基礎學習材料。共6張。VCD， 12課，每課4節，由學生熟悉和喜愛的迪士尼動畫片段組成。

3.歌曲童謠:包括歌曲和童謠，包括精心制作的傳統英文經典歌曲和攀登英語原創童謠。

4、日常英語替換內容：以日常英語關鍵句型為主線，結合歌曲童謠和動畫英語中高頻詞匯的開放交替。

5.節奏英語:將日常英語替代內容編成12段朗朗上口的韻文，并配以節奏鮮明的背景音樂形成獨特的學習內容。

五、教學措施

1.考慮到小學生活躍、愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學和學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續發展。

2過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言練習和練習。

3、根據學生的年齡特點，培養良好的閱讀習慣，為發音和語調奠定良好的基礎。充分利用直觀的教學艾滋病和電子教育手段，營造良好的語言氛圍，調動學生的學習熱情。

4.更新教育觀念，明確教師角色，樹立以人為本的學生主體觀，樹立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學習知識。

5.在教學過程中，采用情境教學法，讓學生身臨其境，積極參與課堂教學，調動學生的非智力因素，提高學生實際使用語言的能力。

六、教學進度表

1 周 預學習

2 - 3 周 unit1-unit2，

4 - 5 周 unit3-unit4，

6 - 7 周 unit5-unit6，

8 - 9 周 unit7-unit8，

10-11周 中期展示，

12-13周 unit9-unit10，

14-15周 unit11-unit12，

16-17周 unit13-unit14，

18 周 學期展示。

2021(4)小學英語教師工作計劃

一、學生情況分析

在英語開始時，學生們經常帶著好奇心來學習這門課程。他們在課堂上表現和模仿自己。然而，隨著時間的推移，課程內容越來越多，難得增加。一些學生認為這門課程是他們心中的一種負擔，導致兩極分化。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教、基礎教學、分層教學，保持學生的學習興趣。

二、教學目標

根據五年級生理心理發展的需要，英語課程的總體目標是：激發學生學習英語的興趣，培養學習英語的積極態度和良好的學習習慣，幫助他們建立學習英語的信心，培養學生的語言意識和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成日常交流的初步能力，為進一步學習奠定基礎。

三、教學措施

1.認真備課，學習教材，抓緊課堂教學，掌握課堂內容。

2.用各種肢體語言輔助教學。

3.在課堂上開展更多有趣的活動和游戲，讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.要求學生在業余時間盡可能多地使用所學英語進行對話。

5.多讀英語畫報，多讀英語短文，多寫簡單的英語短文。

6.多與學生溝通，進行口語交際訓練。

四、貧困生教學措施

1.了解貧困學生的心理，建立師生感情。

尊重、理解、寬容、善待貧困學生。

3.借助小組力量感染學困生。

4.家庭合作是學習困難學生轉化的外部條件及時與家長溝通，與家長溝通。

五、學習優生教學措施

英語是一種交流工具，是一門非常實用的課程，大量的反復訓練會很快產生學習疲勞，不利于他們的學習熱情。所以我制定了相應的措施。

1.活躍課堂氛圍，為優生量身定制符合課文內容稍有困難的材料。

2.課后為優生增加相應的訓練，從單詞-句-篇。讓他們在適當的時候展示自己。逐步培養自學能力。

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