小三年級音樂教師工作計劃

音樂課不僅要教學生音樂知識，提高學生的音樂欣賞能力，還要讓學生在緊張的學習中得到一定的放松。以下是小三年級音樂教師工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀。

三年級音樂教師工作計劃(一)

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施審美教育的重要途徑。它在培養情感、培養創新精神和實踐能力、提高文化素養和審美能力、提高身心健康、促進學生道德、智力、身體和美容的全面發展方面發揮著不可替代的作用。

一、學生情況分析

小學三年級的學生喜歡唱歌、跳舞和移動，對音樂有一定的興趣。然而，學生的音樂質量存在個別差異。他們從欣賞的角度看待學生，不斷增強學習音樂的興趣，鼓勵和贊揚。

二、教材分析

小學音樂三年級教材以新的理念、新的呈現方式、新的教學機制和新的評價體系確認了義務教育音樂課程的標準。

1.根據學生的心理特點，突出以學為本的教學理念，從教材內容和色彩上運用趣味性，鼓勵和激勵學生學習。

2.降低了學習音樂知識的難度。

3.充分發揮音樂教學的創新優勢，為師生留出足夠的自由想象和隨意發揮的空間。

三、開發教學資源

利用教師使用書籍、錄音帶、多媒體教學軟件等教學輔助材料進行音樂課堂教學，使學生更感興趣、更輕松、更快樂地學習。

四、教學措施

1.把每個學生的發展放在第一位，突出學生的主要地位，讓他們多唱、多聽、多動、多思考、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的樂趣和能力。

2.積極營造生動的教學情境，營造良好的音樂學習氛圍，陶冶情操，凈化心靈，感受、欣賞、表達、創作音樂。

3.善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待腹瀉，讓他們在鼓勵和贊美中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

4.根據當地情況設計和組織音樂教學，充分發揮音樂教師的特長，積極探索，勇于探索，努力實踐音樂課程標準的新理念。

五、教學目的

1.豐富情感體驗，培養積極樂觀的生活態度。

通過音樂學習，學生的情感世界受到感染和影響，不知不覺地建立對親人、他人、人類和一切美好事物的愛，然后發展積極樂觀的生活態度和對美好未來的渴望和追求。

培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

引導學生通過各種有效的方式進入音樂，熱愛音樂，掌握基本的音樂知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂的好習慣，為終身音樂愛好奠定基礎。

3.提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品的情感、風格、思想傾向和人文內涵的感受和理解，培養學生的欣賞和評價能力，培養健康向上的審美品味，培養學生在音樂藝術世界的高尚情感。

培養愛國主義和集體主義精神。

通過對祖國山水、人民、歷史文化和社會發展的贊揚和贊揚，培養學生的愛國主義，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、相互尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

尊重藝術，理解多元文化。

尊重藝術家的創作勞動，尊重藝術作品，養成欣賞藝術的良好習慣，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

六、教學進度見進度表

三年級音樂教師工作計劃(二)

一、指導思想

小學音樂教育是學生審美教育的主要手段，音樂以其獨特的藝術魅力，吸引兒童，音樂教育激發學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，對兒童未來的成長有深遠的影響，提高民族素質，建設社會主義精神文明，培養熱愛社會主義的四人才發揮著重要作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃是教師教學的基礎，與教學質量直接相關。

二、本學期的教學目標和任務

(1)唱歌使聲音自然連貫、圓潤、流暢、有彈性。初步運用呼吸控制，做力度變化的練習。

(2)了解各種常用音符和休息符，了解名稱及其名稱及時值。在老師的幫助下，唱C調號上的單聲部歌曲。聽二拍三拍歌，標出小節或節拍。

（3）結合對音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律的方式、特點和一般表達意義），進一步增強情感體驗能力，加深對音樂形象的感受，進入更深入的欣賞。

三、目的要求和重難點

1.了解新的音樂知識，重復標記，知道它的作用，知道4/4的拍號，知道它的強弱規律，知道全音符，全休，知道連接。

2.在呼吸的控制下，引導學生獲得自然、圓潤、集中的聲音，唱好二聲部合唱。

3.通過學習豎笛，培養學生創造簡單的旋律反其音調練習。

4.訓練和指導學生在聽音樂的過程中感受音色和音響，了解音樂的特點。

5、唱歌

(1)本期背唱4-5首歌。

(2)培養學生獨立自信的唱歌能力。

(3)學生用正確的口型唱歌、咬字、吐字。

(4)學會用強弱快慢的手段表達歌曲的情感。

(5)學習簡單的輪唱和二重唱。

6、音樂知識

學習知譜知識。更難的音程和節奏可以通過教師范唱和學生模唱來解決。

7、欣賞

結合對音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步增強情感能力。加深對音樂形象的感受，注意傾聽或哼唱主題，培養學生的音樂記憶。

通過學習歌曲和欣賞作品，學生可以學習必須學習的歌曲，并有情感地唱歌。從而培養學生的情感，提高學生的培養，使學生在中學玩耍，達到學習音樂的興趣。培養學生對祖國和人民的熱愛。

四、情況分析

1、教材分析

根據新課程標準的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫。各部分既有自己的系統，又相互聯系。唱歌部分選擇了一些中外優秀的兒童歌曲，既有藝術性又有思想性，加入了二聲部的訓練。欣賞選用民族音樂和優秀的國外音樂，開闊學生視野。器樂部分寫了一些通俗易記的小樂曲，既獨立又與歌曲密切相關，讓學生感興趣，易于學習。音樂活動主要安排一些音樂知識，體驗歌曲的節奏和節奏。

這本教科書共有18首歌曲和音樂。這些作品具有良好的思想政治內容，歌曲健康、清晰、積極，音樂形象生動有趣，易于理解，充滿童趣；旋律活潑、美麗、簡單，具有較強的藝術魅力和吸引力。其體裁形式活潑多樣，清新典雅。它充分體現了教科書對學生道德品質、意志、情感、合作、生活態度的培養和教育，有利于學生人格和諧健康的發展

2.學生情況分析

這個學生插生多，程度參差不齊，唱歌課上還是有喊唱現象的。豎笛的學生基本上可以自己演奏一些短音樂。

五、教學分析

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，需要學習更多的音樂理論知識，學生們開始唱音樂樂譜。這是為未來的學習做準備。在教學中，可以采取有趣和知識的形式。用音樂游戲和有趣的語言來解釋無聊的知識，并幫助學生更好地學習音樂。

六、三年級音樂教學計劃進度安排

1-2周一單元快樂DOREMI

唱快樂DOREMI》唱《小作曲家》。

3.欣賞多來咪

三四周二，單位在祖國懷抱中

2.我們的祖國是花園

3.欣賞《最美》《中國娃娃》

單元地球，我們共同的家，第5-7周三

1.《留給我》2.欣賞《森林與鳥》和《綠蔭》

3.唱《美麗的黃昏》

8-10周四單元健康歌曲

1.欣賞《健康歌》2，唱《小足球賽》3，欣賞《溜冰圓舞》《跳繩》

4.活動趣味運動會

11-13周五單元動畫城

1、活動《豐富多彩的動畫人物》2、唱《動畫城》3、欣賞《哪吒再生》

4.唱《機器貓》

紅星在第14-15周六閃閃發光

1.欣賞《嘎嘎》2，唱《紅星歌》3，欣賞《我是人民小騎兵》

單元音樂第16-17周七的故事

1.欣賞《嘎嘎》2、《紅星歌》3、《我是人民小騎兵》

18-20周八單元金鑰匙

1.地有多厚，天有多高2.欣賞種太陽和星空

3.唱《老水牛角彎》

七、提高教學質量措施

1.充分利用豎笛提高學生的學習能力。

2.從簡單易學的跟唱形式逐漸過渡到跟琴練唱。

3.利用現代教學媒體輔助教學，激發學生的興趣和藝術想象力。

4.為了讓學生在課堂上做好充分的準備，備課時要注意與新課程標準的結合，注意學生的準備。

因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。

6.設計每節課的介紹，提高學生的學習興趣。

7、課堂形式設計多樣，充滿知識、興趣、探索、挑戰和表演。最大限度地調動學生的熱情。讓他們最大限度地學習知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結合作能力和創新能力。

8.積極與其他學科溝通，積極研究信息技術與學科整合。響應新課程標準的要求。

三年級音樂教師工作計劃(三)

教材分析

1、三年級以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基礎，加強實踐創造，加強綜合滲透，始終激發學生學習音樂的興趣。主題的主題和內容以學生的興趣為基礎，讓學生在愉快的氛圍中學習知識。四年級的教材主要是讓學生學習歌曲，欣賞一些作品，學習一些音樂知識和樂譜練習。本學期共20周，每周1.5小時。下面說明了主要計劃。

2、復習音樂的基本內容和知識，使學生掌握教科書和大綱，初步提高學生的欣賞能力，適應現代學習的基本方法。

個人計劃

1.教學是教師的首要職責。本學期，我們必須認真學習教科書，準備課程，根據質量和數量上每門課程，并仔細審查學生的家庭作業。我們還應嚴格遵守學校的各項規章制度，盡量少請假。

2.作為一名音樂教師，我們必須始終不要忘記基本技能的練習，并在本學期練習更多的歌曲、舞蹈、鍵盤等。音樂學科有自己的特點。為了確保音樂課程的正常性，并按時上好每節課，學校也音樂課應按要求配備教學用品。

3.現代快速發展的社會要緊跟社會發展，學習現代教育技術和多媒體教學技術，在業余時間學習更多關于現代藝術設計的知識，欣賞更多的音樂作品，提高藝術欣賞水平。同時，不要忘記音樂來自現實生活的基礎，通常咨詢老教師，以便更好地積累知識，確保自己的專業水平。

具體措施

1.抓綱靠本，讓學生進一步認識音樂過程，理解音樂概念。

2.培養不同層次、階段、目的，提高學生適應自己的教學思路。

培養創新能力，增強知識的靈活應用能力。

教學進度計劃

第一單元 3課時

第二單元 4課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 3課時

第六單元 3課時

第七單元 3 課時

第八單元 3課時

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