2023年地理教學研究小組工作計劃范本

作為一名學校教師，我個人對今年的工作有一個詳細的計劃。今年我也加入了教學和研究小組，我的工作更為重要。以下是《2023年地理教學研究小組工作計劃范本》，僅供參考。歡迎您閱讀。

2023年地理教研組工作計劃范文1

以科學發展觀為指導思想，以人的全面發展為基本目標，以成功教育、欣賞教育和生活教育為重點，認真把握新課程改革理念，積極滲透思想教育，真正實現全面道德教育，更好地教育人才。

1.共同努力，建設組風

本學期，我們的小組風格建設側重于三個方面。一是以教師整合為契機，帶領全體教師建立先進的教研小組；二是注重師德建設，通過教研小組、備課小組活動和日常交流，提高全體成員的師德水平，增強全體成員的道德教育意識和能力，為我校實現全體成員的道德教育鋪平道路；三是針對以往工作中的一些問題，進一步提高全體成員的合作精神和團隊精神，為了達成共識，共同討論解決策略。

2.集體備課，解決困惑

在上學年的課程改革中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將組織教師討論這些問題，在學習新知識的基礎上，通過交流感受來解決困惑。努力引導學生在新一輪教學中真正學習有用的地理知識，使學生感到實用，喜歡學習，愿意學習地理知識，也希望學生能利用高中學到的地理知識來解決未來學習和生活中的困難。

3.大膽嘗試，綜合評價

一是將學生的學習態度引入評價體系，允許學生反復修改作品，直到滿意，教師更注重學生在評價過程中的態度；二是進一步完善自我評價和相互評價體系，采用數量和質量評價；三是將家長和社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示最滿意的作品，家長應根據學生在制作過程中的表現和作品質量進行評價。同時，學生應要求社區工作人員對自己設計的一些方案進行評估。努力激發學生的學習熱情，通過有效的評價促進學生良好的情感、態度和價值觀。

4.認真準備研究課程

每一門研究課都能有所收獲。本學期，我們小組的老師將認真準備每一門研究課程，努力保證質量和數量。此外，講座活動也本學期，我們組的老師將在這方面做好充分方面做好充分的準備，努力在每個小組中講課。

5.豐富教學資源庫

我有兩年的教學經驗。本學期的任務是檢查和填補空白，不斷豐富和完善教學資源據庫（優秀的教學計劃、教學設計、課件、教學記錄和教學材料）。

6.根據學生的實際情況設計實踐活動計劃

高一、高二的實踐活動計劃將根據學生的特點進行改進，力求不僅對學生感興趣，而且難以適度，操作方便，具有實際指導意義。

7.加強地理活動室建設

地理活動室已初步建成，但仍有許多地方需要改進。不僅需要繼續添加展品和書籍，還需要調整整個活動室的布局；活動室的功能不僅需要重新鑒定，還需要出臺具體的活動計劃，力求本學期每班至少活動兩次。

8.加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我們組本學期的重要工作。主要由備課組組織，見備課組工作計劃！

9.加強地理學水平考試和高考研究，努力達到高考成績的要求。

2023年地理教研組工作計劃范文2

以促進中學地理素質教學為工作中心，以現代教學理念為實踐指導，認真落實學校工作要求，加強現代多媒體教育手段和教學模式的理論和實踐研究和探索。以黨的先進理論指導工作作風。

以繼續創建優秀的教學研究小組為動力，團結小組成員，總結經驗，充分發揮優勢，改進不足，聚集全體教師的工作和創造力，努力建立良好的地理教學網站，使地理教學研究小組煥發出新的活力和活力。成為婁底市乃至全省著名的地理教學研究小組。

一、重點工作

(一)加強教研組建設

1、整體建設教學研究小組，進一步規范教學研究小組活動體系：每月召開全體教師會議；提高教學研究活動的有效性，每項活動都有主題和針對性，通過一系列活動將學校地理教師凝聚成一個整體，加強整體意識，發揮整體作用，實現智能共享。

2.加強備課組長的責任感:備課組長在協調全組工作的前提下，負責分工。具體安排如下:

高一：xx

高二：xx

高三：xx

3.加強教師教學基本功培訓

以備課組為單位，提高教師基本功。

帶好青年教師，建立師徒對子：xx——xx老師帶教

教研組長組織骨干教師，配合教務處加強對地理課堂教學的檢查和監督。

(二)加強本組教學科研課題的研究和管理

1.鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。

一位著名的教育家說：我經常想到兩個問題：第一，我能做什么；第二，我怎樣才能盡可能地做好呢？所謂的追求意味著不斷地為自己提出新的目標，讓他們的每個工作日都充滿創造性的樂趣。追求也意味著不斷地向老師學習，不斷地接受新的知識。

地理教師應該是一個充滿激情和知識淵博的人。很難想象一個努力工作，不接受新知識的人在談論氣象災害時會想到x月x日本的卡特里娜颶風給美國帶來了x億美元的損失，激情來自新聞。跟上《紐約時報》，進入學生的心，引入學生對課堂感興趣，使課堂充滿活力和活力。

一位偉人說：人只是大自然中最脆弱的蘆葦，但它是一種思考的蘆葦。人們因為思想而偉大。教師首先是知識分子，地理教師應該為知識分子感到驕傲，因為在古代，有了解天文學，了解地理學來描述一個人深刻的知識。知識分子具有社會責任感，善于獨立思考。

教師要讀四類書:一是經典教育理論，二是教育報刊，三是科技博覽會，四是中學生或中學生寫的書。

2、備課組教師應積極支持和參與學校教務處的日常活動，確保日常教學：每位教師不少于x次，家庭作業糾正不少于x次，小考試不少于x次，高三小考試不少于x次，教師按課時準備，做好期中、期末考試、月考試命題和評分工作

3.積極參與我組科研課題xx基礎教育教研重點課題可持續發展教育綜合實踐活動研究子課題。組長負責建立地理組網站

我們小組應該討論和實踐如何利用網絡優勢在地理教學中收集和篩選數據，如何利用新的教學設備――如何利用校園網絡的校園網絡的交互功能

(三)積極開展地理學科知識競賽，改善蕭條的地理學習氛圍

1.開展全校地理小論文競賽

2、由各備課組設計組織，開展具有年級特點的地理知識與技能競賽

利用學校網絡資源開展地理新聞綜覽活動。

（4）積極組織小組教師參加市公開課的比賽和復制，為我校教師提供展示和學習的舞臺。（教師：學校、市骨干教師領導）

二、主要工作安排

x月份：

1.制定并交流個人教學計劃，了解教研活動的要求

組織教師學習xx年度高考大綱和新課程標準。

為提高地理教研組的教學質量和效率，加強地理組教師的教學教研水平，特制定以下計劃：

1.按時、質量、數量完成學校教務處布置的任務。

2、xx月份。

（1）考試說明出來后，為了提高所有教師的高考研究水平，特別組織小組教師自學，交流小組經驗，并邀請副校長徐中和做考試說明專題報告；

(2)中下旬，為了提高組內年輕教師的備課水平，組織年輕教師在組內講課，其他教師，尤其是名優教師意見；

3、xx本月，為配合學校課堂活動，提高教師課堂組織能力，加強教師課堂教學水平，及時反饋教師課堂教學問題，特別組織兩個視頻課程，教師自我分析，其他教師評論；

4、組織教師參加學校重讀經典，反思自己活動，結合教育教學實踐，積累遺產，瓶頸，擺脫職業倦怠；

5、積極組織教師參加市教研室舉辦的各種活動，包括論文評價、高質量課程評價、高考研討會等；

6.根據年級實際情況，各年級備課組制定適合本年級的計劃并具體實施。

2023年地理教研組工作計劃范文3

在教務處和教研室的領導下，協調備課小組之間的關系。認真學習和理解新課程標準，學習高考大綱，弘揚愛學校、愛學生、愛教書育人的新教研風格，充滿進取精神，樂觀積極，努力把我們的教研水平提升到一個新的水平，努力成為一個優秀的教研小組。

一、工作目標

一是開展講、聽、評課活動，提高教師教育教學水平，提高課堂質量。

二是加強集體備課活動。在教學過程中，仍要求各班教師按照五個一的要求做好教研工作，即統一集體備課、內容、進度、作業、考試。

第三，重點協助高三做好第一輪復習，爭取高考和考試成績優異。

二、工作措施

1、每個備課組必須如質如量地完成本學期的教學進度：

一年級：高中《地理》[必修]上冊教學工作。

二、二年級：完成必修教學工作，做好水平測試復習，選修課完成必修教學和區域地理復習，

三年級：完成第一輪復習。

2、認真學習教學大綱和教材，根據學生的基本特點準備每節課，密切關注45分鐘的課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法，特別是多媒體手段，使教學更加現代化、有趣、有效。在做好知識教學的同時，要特別注重學生學習能力的培養，以提高學生素質為主要教學目標。

3.繼續加強地理研究研究的數據收集和整理，要求各地理教師主持或參與各種子項目的研究，撰寫至少x篇研究、教學和教學研究論文，努力在本學年取得初步成果。

四、重視青年地理教師的培養，使其盡快勝任各自的地理教學工作。

五、每學期上一節公開課或研究課，課后開展評價活動，相互學習，共同提高，組織青年教師參加學校教學競賽。

六、加強集體備課工作，按學校要求每x周集體備課，討論x次教學內容，并做好檢查記錄

七、認真組織地理課校本課程開發和高三學生輔導。

八、積極參與學校組織的網絡教研活動，經常更新學校網站地理組網頁，真正實現資源共享。

2023年地理教研組工作計劃范文4

本小組繼續以促進中學地理素質教育為工作中心，以新課程改革教學理念為指導，加強現代多媒體教育手段和教學模式的理論和實踐研究和探索，認真落實學校對教學研究小組的工作要求。以繼續創建優秀的教學研究小組為動力，團結小組成員，總結經驗，充分發揮優勢，改進不足，收集全體教師的工作能力和創造力，努力使地理教學研究小組煥發出新的活力和活力。

1.加強集體教研和集體備課

通過集體備課，研究每節課的教學內容、重點和難點、教學方法、學習方法、能力培養和實踐測試，研究如何引進新課程，如何實施知識，如何培養能力，如何實現課程標準，精心設計教學，準備更多更好的高質量課程。充分發揮集體智慧，共同努力，與教學反思活動緊密結合，有效提高教師的專業素質，促進課堂教學改革，提高教學效果。

2.認真做好聽課評課活動

本學期，學校繼續開展示范課活動，借助助開放課程競賽，加強教師專業學習，鼓勵教師跨學科，借鑒他人先進的教育教學方法，努力提高質量，不斷創新，形成良好的學習氛圍，努力形成高質量的教學研究小組。

3.注重課堂教學，提高課堂效率

課堂是教育的主要陣地，教育質量的提高主要依靠課堂教學。為了提高教學效率，必須優化課堂教學，樹立以學生為導向的理念，研究學生的心理特征和知識需求，從學生的實際出發，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，將教學轉變為誘惑讓學生獲得分析、綜合、評價、總結、比較等能力。教師應致力于促進學生的學習和經驗，使學生掌握不同的學習方法，如接受、探索、質疑、討論和經驗，使學生的學習成為在教師指導下積極和個性化的學習過程。培養地理素養、能力和創新精神。在教學中，要靈活運用各種教學方法，突出學生的自主性。教師注重靈感、指導和指導，使學生在課堂上始終處于積極、興奮和活躍的狀態。

4.繼續重點研究圖示教學法

地圖是地理教學中最重要的工具，也是地理學的第二語言。圖形教學方法是一種通過圖形或圖像揭示地理事物現象或基本特征的教學方法，激發學生的跳躍思維，加快教學過程。本學期主要進行以下研究

①閱讀方法研究包括培養學生的閱讀習慣、閱讀各種類型的地圖、圖表、使用閱讀形式、提高閱讀能力等。

②、實用性研究多媒體地理課件，制作地理課件，整合傳統教具和現代教學手段。

③、創建有效的課堂教學模式，開展有效的課堂模式研究，在教學研究小組會議上安排更有效的課堂討論。為了提高課堂教學的有效性，使學生能夠高質量地完成學習任務，有效的課堂教學模式非常重要。我們必須做好這方面的研究和計劃。

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