下學期化學教學工作計劃

隨著時間的推移，新學期即將開始。作為一名化學教師，制定工作計劃，為下學期的教學工作做好充分的準備，這將有助于提高他們的教學水平。以下是下學期化學教學工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀。

下學期化學教學計劃(1)

本學期初三新化學課程將于4月中旬結束，其余時間將轉入復習。復習將占據本學期的大部分時間，約為三個月。現制定以下教學計劃：

一、學生情況再分析

經過一個學期的接觸，我已經熟悉的情況，學生喜歡化學，像我的課，他們的整體情況是：基礎差，缺乏研究精神，一旦遇到困難的問題往往是撤退，自主學習差，缺乏信心，這些是我教學的起點。

二是重新研究化學教學大綱，不斷完善化學教學和復習的指導思想

1、基于教科書，不超過教學大綱，注意與教科書密切相關。回到教科書，不是簡單的重復和循環，而是螺旋上升和改進。擴展和擴展教科書的內容。加強垂直和水平聯系；教科書練習可以改變條件或結論，加強綜合性，以深化和改進。

2.全面復習。復習的目的不全是為了升學，更重要的是為以后的學習和工作奠定基礎。由于考試面廣，如果基礎不扎實、不靈活，就很難準確完成。因此，必須系統復習，不能遺漏。

3.立足雙基。重視基本概念和技能的復習。專題講授一些重要概念和知識點，反復運用，加深理解。

4.提高解決問題的能力。復習要注意培養學生思維的異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生解決問題的能力、探索能力和綜合知識或技能。

5、類別教學和指導。學生的智力發展和解決問題的能力存在差異。對于優秀的學生，指導閱讀放手學習、總結和提高他們的智力。中學生需要跟上復習進度，提高培訓能力，建立學生檔案，逐一指導學習困難的學生，檢查和填補空白。

三、復習的具體做法

一步一步。學習是一個從低到高，從淺到深，從片面到全面的過程。綜合復習的第一階段至關重要。三年級化學知識的一個特點是內容廣泛，滲透分散。一般復習要集中分散的知識，以線或圖表的形式聯系起來，找出規律性的東西。根據知識的有機結合，以教科書為基礎，根據大綱進行全面、簡潔、系統的復習，充分利用直觀教具，以比較法、大綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。

2.講練結合，專題講解，加強訓練。在綜合復習的基礎上，抓住重要內容進行專項培訓。特別是要加強一定難度和代表性的內容，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

3、采用靈活多樣的復習形式。復習不得進行填鴨式、注入式教學和海上戰術。在教學中，我經常使用：啟發式教學、自學閱讀和研究、小組培訓、小組討論、讓學生修改實驗設備、論證結論等復習形式。激發學生的學習興趣，提高學習熱情。

4.分析題型，掌握解題規律。不管什么題型都有自己的規律，掌握這些規律對解決問題很有幫助。我們反對題海戰術，但需要訓練各種題型。教師必須在閱讀各種材料的基礎上，為學生整理適量的問題，不要復制。教師分析問題類型，不僅學生掌握了解決各種問題的方法，而且可以再次復習各種知識，這種做法非常受學生的歡迎。

四、加強信息反饋，及時調整教學計劃。在一般復習中，要注意信息反饋

正如控制論創始人維納所說：有效的行為必須通過一定的反饋過程來提供，看看它是否達到了預定的目標，最簡單的反饋是測試任務的成功或失敗。我們通常說，實踐是檢驗真理的唯一標準。所謂的測試是通過反饋來了解實際和預期的目的是否一致。讓教學信息反饋反映在教學的整個過程中。

1、動員學生提供反饋信息，向學生解釋教學之間的辯證關系，教師教授知識和學生提供反饋信息的重要性，要求學生安裝在未來的教學活動中密切合作。在復習過程中，可以解釋以前學生在學習中遇到的困難問題。每個復習課程都反映了準備學生的連續性。它也激發了學生提供教學反饋信息的熱情，并愿意與教師合作。

2.課堂教學應注意捕捉學生情感因素的反饋信息。當老師復習一個知識點時，學生會有不同的反應，如集中或分心、困惑或思考、放松和快樂或悲傷。它可以反映他們對教學內容的理解。教師可以知道學生是否接受和儲存輸入學生的頭腦和知識？哪些仍然模糊不清？從而調整復習程序，實現教與學的和諧。

3.課后聽學生的反饋。教師在教授知識的過程中必然會受到各種干擾。每個學生的接受程度不同，往往會導致各種差異。課后教師收集真實準確的信息，針對下一節課的復習，避免閉門造車，容易被學生接受。

在每個單元的教學中，我注意學生的各種反饋，堅持按時、按量、按評分標準、科學分析試卷、評論試卷。并注意與不同層次學校的測試結果進行比較。學生需要書面分析測試的知識點、知識表面、掌握和學習的主要和客觀因素，以找到原因。

教師做好統計工作，發現教學中的弱點，進一步改進教學方法，及時調整復習計劃。這樣，實際掌握情況更符合預期目標，提高學習成績。

下學期化學教學計劃(二)

xx年勝作繁忙，xx年也是我短暫教學生涯中非常充實的一年，轉眼間就到了xx，萬事開頭難。這次播種的時候，一定要認真想想今年該怎么努力，所以我會xx年度個人工作重點計劃如下：

我的工作重點將分為四個方面：

一、思想政治

首先，我們必須始終熱愛祖國，支持黨的領導，熱愛自己的工作，關心國家事務，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高意識和意識。特別注意結合xx大精神，了解黨的方針政策，體驗黨的教育精神，努力培養新時期符合中國特色的社會主義新一代。

二是要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，注重廉潔從教，克已奉公，做人民滿意的教師。

第三，要關心學生的學習和生活，做學生的好老師好朋友，不要誤會孩子，能夠教書育人。

四是加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，一心一意，一心一意，形成團結合作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了具有良好的思想品德、高尚的道德情操外，還需要具備較高的專業技能。本學年，我將注重開闊視野，訂閱專業雜志，瀏覽相關教學網站，隨時寫下教學經驗、優秀案例等資料供參考。不斷給自己充電，每天安排一定的時間來提高基本技能，努力使自己成為自來水，可以隨時為學生提供一杯水。此外，我們必須謙虛地向老教師尋求建議，從他人的寶貴經驗中學習，并將其應用到教學中。即使是無恥的問題，深入學生，體驗他們的學習理解和接受能力，從而更好地為教學服務。

三、課堂教學

課堂是教師傳道、教學、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每節課的40分鐘井然有序，包容性大，信息量大，形式活躍，貼近學生的年齡特點，發揮其作用。我會在課前、課中、課后三個方面下功夫。認真備課。課前備課，重點準備教材和學生，熟悉教學軟件的操作流程，確保課前準備及時充分。全神貫注課堂。處處體現專業特色，用內容代替老師的指示。求知欲是他們的號角，讓學生始終處于音樂的歡樂氛圍中。并根據學生的年齡特點進行有趣的教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。快樂的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣開始，使用各種方法引入新課程，通過課堂熱情，解決無聊的教學，充分調動學生的學習熱情，引導學生在一系列學習活動的啟發下，有意識地使用大腦、耳朵、嘴、完成教師設計的教學環節，興趣已成為學生學習的動力。課后及時反饋。寫下教學中的成敗點及其改進方法。本學期，我還努力為學生營造良好的課堂氛圍，注重培養學生養成有序的課堂常規；讓他們在輕松、快樂、活潑的狀態下積極學習。

四、課外活動

學生的全面發展不能局限于課堂，課外也是他們的第二節課，本學期我將結合學科的特點，舉辦各種課外活動，建立學科興趣小組，一方面豐富他們的精神生活，另一方面也了解娛樂學習方法，激發他們的學習興趣。

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