高三美術教師教學工作計劃

時光飛逝。轉眼間，暑假就要過去了。這學期一開學，我們就面臨著忙碌的高中三年級。以下是祝福網編制的高三美術教師教學工作計劃。歡迎您閱讀，僅供參考。我希望它能對你有所幫助。更多文章在祝福網工作計劃我希望你能注意和閱讀。

高三美術教師教學工作計劃1

時光飛逝，一個學期又開始了。本學期，根據我校的實際需要，我上了三年級的美術課。本學期我的美術課教學計劃如下:

一、思想政治忠于黨的教育事業

熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，認真工作，愛學校如家，以身作則，以身作則。

二、堅持以馬列主義為指導，以鄧小平思想為指導方向

全面貫徹黨的教育政策，全面實施素質教育，為學生的全面發展和國家合格人才的輸送奠定堅實的基礎。通過標準化的教學活動和豐富的教學研究活動，提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現、欣賞和創造美的能力。

三、藝術課是培養學生的興趣愛好，增加學生的課外知識

提高一定的技能，豐富學生的課外文化生活，在促進未來藝術人才的培養方面發揮積極作用。在課堂上，我認真上每節課，全心全意地向學生傳授知識，讓學生學習一定的基礎知識，掌握藝術的基本技能和技能，但也學會判斷和創造美，提高學生的審美能力。使他們通過藝術課程學習得到更好的發展，進一步了解藝術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

藝術是一門非常廣泛的課程，素描、水粉、素描等都是學習的內容。學習不如學習好，所以我會為學生制定具體的學習內容。在教學中，指導學生從事藝術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園常見事物為主題，畫積極、生動、有一定藝術品味的作品。

我認為興趣是學習藝術的基本動力。在教學中，我將充分發揮藝術教學的獨特魅力，使課程內容形式和教學方法能夠激發學生的學習興趣，并將其轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗密切相關，強調知識和技能在幫助學習美化生活中的作用，使學生在現實生活中理解藝術的獨特價值。同時，舉辦藝術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供實力，增強自信心。

在藝術教學中，還要注重全體學生，以學生發展為基礎，培養學生的人文精神和審美能力。為了促進學生健全人格的形成，我們應該精心規劃、準備和上課，以確保藝術課程的深度、廣度和強度。藝術比賽能有效提高學生的素質和能力。在一定時期內，學生可以舉辦素描、素描、水粉等比賽，通過訓練比賽，可以促進學生快速、準確、熟練的技能。

本學期的任務目標：

1、通過常規自我監督進行正常的教學工作，按表上課，不要使藝術教學成為虛假的，而是實施藝術教學。

2.通過聽課和評課活動，鼓勵自己準備好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3.通過藝術討論和交流活動，相互學習，不斷提高專業素質。

4、通過開展各種藝術競賽活動，激發學生學習藝術的興趣，學習知識，培養情感，提高品味，使校園充滿活力，營造強烈的文化藝術氛圍。

5、通過課堂教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術專業學生，足以推動其他學生學習藝術，全面提高藝術教學質量。

4、除了我自己的素質課外，我還想認真參與學校和教研機構組織的各種政治業務學習，訂閱教育教學期刊，從理論上提高自己，提高自己，虛心向其他教師學習，取長補短，更好地開展教育教學工作，更快地適應21世紀的現代教學模式。

高三美術教師教學工作計劃2

作為一名藝術教師，有責任培養學生觀察、理解和探索我們生活中的美，并將這種理解提升為一個有意識的審美教育過程和方式，使學生在藝術學科中受到美的影響。讓他們知道，學好藝術不僅僅是學課本和圖片中的美，更重要的是讓他們發現平凡生活中的美和現實生活中的美主要目的。法國雕塑家羅丹說：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。讓他們在學習藝術的過程中熱愛生活，熱愛自然，容忍生活中的缺點，改變氣質，改變氣質，做一個能在生活中找到美，創造美，做一個道德、智力、身體、美、勞動全面發展的有用人才。在此，我將本學期高三的美術教學計劃列出如下:

1、 培養審美觀。

如果一個人缺乏一定的審美能力，生活就會減少很多樂趣。藝術包括滲透到生活的各個方面，尤其是在當今高度發達的科技中。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城市生活環境到交通的設計和建設，都包含了藝術因素，這是一個極其重要的方面。因此，培養學生的審美觀并不重要，而是必要的。

2.用相冊、圖片和電腦向學生介紹和解釋一些中國古代及其現代的優秀藝術作品，如書法、繪畫、建筑、景觀等。增強民族自尊、自信和自豪感。自古以來，中國就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使與世界上任何一個國家相比，也不遜色。并為我們偉大的祖國感到由衷的快樂和自豪。我們不僅要學習先賢的精神和智慧，還要發揚光大，為中華民族的偉大復興做出貢獻。

3.學生不僅要了解和了解我們中國的優秀藝術作品，還要了解和了解一些外國作家及其優秀作品。現在是信息時代，我們生活在地球村，不僅要了解自己，還要了解別人。了解他人的生活方式和他們創作的所有優秀作品。學習知識，不僅要知道選擇，還要知道為我用。古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。只有這樣，心胸寬廣，眼界寬廣，才能有所創造。學習藝術科目不僅如此，學習其他科目也是如此。舉一反三，觸類旁通。

4、 外國藝術作品與中國藝術作品的異同，相互融合和影響。

5.結合專輯講解，拓寬學生的知識面，提高學習興趣。通過觀察法、繪畫等有條件的作品。如畫竹、山、云、樹等。)和實際創作相結合，培養他們學習藝術的興趣和創造美的意識。

6、 課堂應盡可能生動有趣，讓學生在快樂輕松的心情和環境中了解生活的美和優秀的藝術作品，帶他們享受藝術和美麗的世界，鼓勵和肯定學生的創造力，以達到積極的審美教育效果。做一個德才兼備、德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。

高三美術教師教學工作計劃3

對于進入高三畢業年級的美術專業學生，教學應以考前性為重點。鞏固和加強專業課程的技能和知識學習。并遵循學生個性化專業的特點，協助學生制定高考取向，使學生在高考前進一步做好藝術專業技能和知識的準備。本學期藝術教學工作如下：

一、工作目標

對學生進行全面調查，根據學生的情況根據學生的能力進行教學。對于一些專業較好的學生，增加專業學習的強度和強度，保護重點本科生爭奪名牌美術學院；對專業平庸的學生也充滿信心，使他們能夠在專業中獲得有效的本科排名。當然，上述目標將貫穿高三上半年的專業學習時間。

關注幾個成績優異但家庭困難的學生，并給予幫助，穩定學生的專業學習情緒和家長的擔憂，為專業學習奠定良好的環境基礎。

在以專業學習為主的情況下，適度安排文化科學習，做好學生工作，特別是文化科差或文化科差的學生，合理安排學習，平行發展，取得雙贏成績。

全面搜索對藝術專業高考的信心，及時掌握高考動態。給學生明確的學習方向，不要走錯老路，少走無用的彎路，堅定地對學生進行有針對性的培訓。

了解學生理性而實際地根據自己的情況報考學校和專業。

二、重要措施

召開班會，教育、關心和幫助學生學習、思想和生活。

利用師生交流和面對面批評學生作品，了解學生和學生。

嚴格執行請假制度，盡量制止學生散漫、曠課等不良現象，嚴懲違紀者。

加強學生的時間觀念，設置高考倒計時，讓學生有積極學習的意識和緊迫感。

成立班委。協助學校和教師的工作，更好地為學生服務。

根據不同時間段的特點，收批學生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。

教師應根據專業特點合理安排課程和時間，認真準備課程和教學，確保每輪課程至少做兩次示范畫，組織學生不時觀看美術學院的教學視頻，拓寬學生的視野，引導學生在最短的時間內發揮最大的潛力。

三、工作安排

8月至9月:鞏固基礎課(靜物素描、結構、靜物彩畫)。

九月下：素描頭像，素描石膏像。

十月:色彩畫、圖案、藝術字。

11月：素描、創作與設計。

12月：色彩畫 12月下：素描。

1月-考前:上午:色彩畫、素描 下午：圖案設計。

注:9月-考前:晚上以素描和素描為主，個別學生可以根據自己的情況加強差異科目的訓練。

12月至2月:指導學生報考，安排帶學生參加考試。

簡而言之，上述教學計劃的前提是以學校和學生為主線，需要特殊調整，遵循全局和整體利益的原則。

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