一年級體育教學計劃

體育（保健）課程標準的核心是貫徹健康第一的指導思想，促進學生的健康成長，充分反映以學生為導向的教學。以下是小邊整理的一年級體育教學計劃。歡迎您閱讀它。

一年級體育教學計劃

一、指導思想:

體育教學有利于學生的身心發展和終身學習，具有與時俱進、開拓創新、綱領性、方向性和指導性。傳統體育教學計劃中的教學目標表達是以教材為中心，以教師為中心，缺乏明確的指導作用，難以有序有效地評價學生的學習效果。在實施新課程改革時，要貫徹新課程標準，運用新思路。體育保健基礎知識也是促進素質教育的主要課程，為體育保健綜合能力的發展奠定了基礎。本學期根據體育新課程標準，明確規定了小學體育的目的：通過教師與學生互動體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生健康，提高體質，促進道德、智力、身體的全面發展，為提高全國素質奠定基礎。”

二、學情分析：

一年級學生正處于成長發育的早期階段。他們活潑開朗，注意力不集中，對課堂常規了解不多。有時很難控制自己的行動，所以這個階段的首要任務是培養他們的興趣，探索他們的潛力，這需要正確指導教學，努力提高學生的身心素質，從而充分培養學生的終身體育意識。本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，注重課堂紀律，加強課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

三、教材分析：

本學期教材由三部分組成。第一部分是體育課程概述，主要闡述了編寫小學體育健康教學參考的指導思想編寫原則和整個教育教學體系的簡要介紹，并說明了使用教材的相關事項，使教師對本教材有一個總體的了解。第二部分是介紹各種教學內容，逐一介紹各種教學和教學注意事項。第三部分是小學生體育考核和標準。

四、教學目標

1.認知目標:初步了解體育鍛煉對健康的良好作用，了解一些保護健康的簡單常識和方法，初步養成良好習慣。

2.技能目標：了解一些基本動作、游戲和節奏活動的方法，保持正確的身體姿勢，具備初步發展身體素質和基本活動能力的基礎。

3.情感目標:能感受和體驗參加體育活動的樂趣，能促進學生體育健康發展，鼓勵學生積極體育鍛煉的教育手段，是學生體育健康的個人評價標準。

五、本學期學習的主要內容

基本活動:隊列和隊形(稍息、立正、看齊、報數、三面轉法、原地踏步-立定、步行-立定)、廣播體操:多彩陽光

走和跑：

自然走各種姿勢

2.各種姿勢自然起跑，30m快跑、加速跑、追逐跑、接力跑

跳躍：

1.雙腳以各種方式跳躍

2.雙腳跳20cm高的物體

3、立定跳遠

4.學習單人單搖跳繩

投擲：

1、拋擲輕物

2.用輕物扔遠

3.2-3米高的目標投標

滾翻：

1.以各種方式滾動

前滾成坐撐

體質測試：

30m快速跑、30s跳繩

六、主要教學措施

1.認真備課，深入了解與教材相關的書籍和材料。寫好角案，做好示范講解，讓學生客觀主觀地學習。

2.教學方法多樣靈活，以學生練習為主，指導教師知識，糾正學生錯誤，真正以學生為中心。

3.及時評估學生的學習情況，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的角度進行評估。

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