秋季學期小學德育工作計劃范本

德育過程是培養和提高學生知識、情感、意義和行為的過程。以下是小編編撰的《秋季學期小學德育工作計劃范本》。歡迎閱讀。

秋季學期小學德育工作計劃模型

一、指導思想

為進一步推進未成年人思想道德建設項目，統一團隊思想，保持優良傳統，務實、創新發展，努力為學校整體發展和兒童健康成長服務，注重道德教育內容，注重實質性問題，注重實際效果，提高學生性格，倡導人人發展，努力培養舉止文明、禮儀、心理健康、創新小學生，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中，開創我校德育工作的新局面。

二、主要任務和目標

（1）充分發揮學校道德教育的主要作用。繼續完善德育制度治理機制，開展嚴格制度的日常治理和教育。在全校營造全員教育氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識

（2）不斷優化和整合德育資源，建立學校和家庭相互合作的社會教育網絡，積極德育活動的社會化模式。

（3）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養素質優良、精干有效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想道德教育。

1.培養教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為準則》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度。少先隊大隊部、值班教師、值班班要嚴格檢查學生的外貌、衛生習慣、課堂常規、課間活動等。客觀公正的評分，發現問題，及時教育，責令改正，從最基本的小事做起，讓學生的基本道德規范得到長期有效的實踐。有效提高學生的文明素養。

2.漢學教育。全面推進漢學教育學習，讓學生了解漢學經典，學會做人的道理，把這樣的思想轉化為自己的行為，有助于傳承傳統文化。讓學生在學習過程中成為一個道德高尚的人。

3.三生教育。它包括生命教育、生命教育和生存教育。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生活觀、生存觀和生活觀，使三生教育體現在學生的每一項學習活動中。

4.感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在學校尊敬老師、在社會上幫助他人作為自己的責任，隨時隨地有意識地回報。

5.少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物、重大事件、紀念日等重要機會，精心設計和組織生動多樣的德育實踐活動。

三、工作重點

我校德育工作主要包括：

1.培養學生良好行為習慣，監督管理學生行為規范。

2.班主任隊伍建設和班主任工作開展。

學生方面：

1.繼續嚴格把握學生行為習慣的培養和一般行為習慣的常規教育，鞏固現有德育成果的不斷細化要求和高要求，落實德育工作措施，使德育工作與學生的學習和生活密不可分，進一步創造和諧有序、嚴肅活潑的校風。

2.德育形式應根據德育與課堂教學、德育與綜合實踐課程、德育與教育管理與行為準則相結合的原則，突出德育的綜合性、實踐性和有效性。簡化活動數量，認真準備德育活動，尋求穩定發展，使每一項德育活動不采取形式，為德育工作的減少和質量提供前提。

班主任：每周召開班主任工作會議。開學前，班主任帶頭組織班主任召開班級指導會議，明確班級管理要求、班級學生狀況、班級評價方法等。加強班主任培訓討論，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。所有班級都有班級QQ群，用便條把班級群號發給每一位家長。告訴家長，如果對學校或哪位老師的教育教學有疑問，可以在小窗口和老師私聊。

四、德育工作具體安排

1.成立師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強的班主任隊伍。

(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。

（2）扎實的班主任月度研討會機制，促進班主任工作經驗交流，提高班主任工作水平，創新班主任工作思路。

2.培養自我管理嚴、責任感強、服務意識強的學生干部隊伍。

（1）按照《XX小學關于調整班干部設置的說明，做好新少先隊干部和中隊班干部的選拔工作。開學初期，在少先隊的統一安排下，在全體員工參與的基礎上，做好學生干部的競選工作。競選分為兩個階段：第一階段是班級干部競選活動，中隊嚴格按照說明的要求，建立健全中隊組織和班級管理體系，指導中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊獨立管理模式。第二階段是學校少先隊干部的競選活動。競選活動自下而上。首先，班主任在當選的8名班干部中，向班主任推薦3名候選人，包括班長。最后，旅部組織候選人通過競賽演講，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉。

（2）做好團隊干部的培訓工作。首先，繼續堅持和完善團隊干部的例會制度，具體內容、時間和形式由中隊輔導員根據實際情況確定。二，做好期末優秀學生干部的選拔工作。

3.進一步加強學生行為習慣的培養和教育。

紀律和安全仍然是本學期行為習慣形成教育的重點。思想是：思想教育是非，行為訓練習慣，以監督檢查為基準。具體安排：

(1)隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處教育，教師無小節，凡事榜樣。所有的老師都應該為學生樹立一個好榜樣，把言行和身體教育結合起來，不僅讓學生知道該怎么做，而且讓他們知道為什么要這樣做，讓遵守規則和紀律的概念深深扎根于人們的心中，而不僅僅是膚淺的。開學之初，各班班主任根據本班實際組織學生以紀律與安全為重點《XX街小學習慣培養細則。具體的學習形式由班主任根據學生的年齡特點確定。班主任要注重紀律和安全。利用團隊會等任何時間對學生進行思想道德、文明禮儀、紀律和安全教育。同時，每位教師都是德育工作的參與者和執行者。教師還應與班主任密切合作，嚴格掌握每堂課的課堂紀律，營造良好的德育氛圍。

（2）加強日常專項培訓。這學期的晨會仍然每周舉行一次。內容和形式包括國旗演講、集體紀律培訓、少先隊干部主題演講或演講等。晨會的要求與以往相同：全體師生準時到位，班主任在班里保持紀律，老師整齊地站在學生隊后面。

（3）少先隊值班，加強紀律檢查。在課間休息和課前準備期間，少先隊應繼續密切關注學校、走廊追逐和打架的現象。一旦發現，應立即制止，消除安全風險，加強紀律要求。

(4)心理健康教育。

充分利用晨會、班級會議、健康安全課程等，以培養學生積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任應利用班級會議時間，每月上一次心理健康課，本學期至少五次。根據學生的特點，具體內容和主題班主任參考相關資料。無論什么類型、什么形式，都要求心理健康教育的針對性得到體現，使心理健康教育切實有效。

五、主要工作措施

1.加強師德建設

全體員工應繼續加強多形式學習，營造全體員工教育氛圍，樹立人人都是德育工作者意識，促進和促進學校德育工作，教師積極開展思想道德滲透教育，進一步加強校長隊伍建設，培養素質優良、有效、開拓進取的校長隊伍。

2.密切關注培養教育的常規行為

開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》和《日常行為準則》的要求，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，努力打造行為準則示范班等活動為載體，形成學生自我評價、互評、教師評價、家長評價相結合的評價體系。通過嚴格的培訓，努力將學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成文明語言脫口而出，文明行為隨處可見的好習慣。

開學第一周，班主任要做好規則周行為培養教育，充分利用班會時間組織學生學習《新中小學生守則》，營造最美的學習生活環境，培養學生良好的日常行為準則。

3.積極開展豐富多彩的德育活動

組織有意義的大型傳統活動，結合重大節日和紀念日。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法律教育、禁毒教育；以堅持人人成長為教育主題，以道德教育為核心，開展道德教育、孝道教育、體驗教育、培養教育、愛心教育、誠信教育；以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、熱愛動物教育、傳統學校文化教育和審美教育。

4.加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》首先，加強教師對心理健康知識的學習和理解，掌握一定的心理健康知識，具備基本的心理咨詢能力，從學生的行為外觀中發現內部心理障礙，及時反饋給家長，進行合理的指導。充分利用家長會和開放活動，讓家長了解心理健康對學生的意義和作用，以正確的心態面對學生的心理發展，正確面對學生的心理問題，不回避或忽視。

5.做好學生安全教育

大力加強學生交通安全、食品衛生安全、網絡安全、防盜、綁架、勒索和五防（防火、防電、防雷、溺水、中毒）安全教育，每天組織學校應急疏散演練，加強學生的安全意識和自我預防能力，積極做好預防工作。

6.發揮少先隊德育主陣地的作用

嚴格規范升旗儀式，開展有效的國旗教育活動，堅持每周的升旗儀式。所有學生都應該穿校服，每周安排一個班，從主持到演講、廣播、總結等。加強五老和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小干部的選拔、任用和獎勵機制，充分發揮學生的自我教育和自我管理功能，定期組織學生干部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民間管理德育隊伍實施目標管理。開學之初，他們與中隊輔導員簽訂了崗位目標責任書，明確了未來的努力方向，提高了德育的有效性。同時，完善德育激勵機制，修訂完善各種考核評價體系，使德育工作有章可循。以節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米為主要內容，開展節約資源四個一活動。在日常生活中，引導學生尋找浪費資源和節約資源的典型例子，從日常學習、生活、行為等小方面，從自我開始，節約行動，加強日常宣傳教育，不僅規范自己，而且帶動家人、親友，在全社會形成節約每一種資源的氛圍。開展手抄報評比和主題團隊活動，制作好黑板報。

7.充分利用學校的好習慣儲蓄卡學校成立了一個嚴格、標準化的檢查小組，每天由一名值班領導、四名值班教師和三名值班學生組成，利用早上、休息和中午檢查學生的習慣。每個小組成員每天最多可以發放兩張好習慣儲蓄卡，發放衛生、紀律、禮儀、勞動、兩操、兩首歌、好人和好事，遵守規范和典型的個人或班級，并做好記錄，并經常納入班級規則評估。每個月底，根據每個班的學生持有的好習慣儲蓄卡數量，選擇文明習慣好青少年和好習慣中隊進行表彰。

8.進一步發揮家庭委員會的力量。新學期繼續吸納家庭委員會成員，參與學校指導和學生管理，加強家庭與學校的溝通。

總之，德育是一個從他律到自律、自我教育能力不斷提高的過程，也是一個長期、重復、逐步提高的過程。新學期要嚴格管理制度，以班級管理為出發點，以行為習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，把我校的德育工作提升到一個新的水平。