初中班級德育工作計劃

工作計劃是行政活動中廣泛使用的重要公文，也是應用寫作的亮點。以下是祝福網為您精心編制的初中班級德育工作計劃，希望對您有所幫助。

初中班級德育工作計劃(1)

初中是人們學習的黃金時期，好的班級集體是人們成長的必要條件，它可以發揮人們的才能，發展潛力。培養良好的班級集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學；教育工作高效，這是每個有奉獻精神的校長的目標。初中生三年是培養學生三種能力的關鍵時期。一是道德品質的培養。只有有良好的道德品質，他們才能過上更好的生活；二是培養學習慣。學習的關鍵是養成習慣。只要有好習慣，就會有好的未來；三是培養生活能力。只有適應社會的人才是完美的人，教育才有意義。班主任的工作計劃如下：

一、工作目標

1.形成全班團結的班級集體，學習并遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學、積極向上的班風。

做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

爭取期末被評為先進班級體。

做好新生思想工作，穩定學生情緒。

7.加強科任之間的溝通。

二、主要工作

成立班委會

學期初，幾名在小學表現良好的學生被任命為班級負責人，協助班主任做好班級工作，同時觀察和培訓他們。經過一個月的民主選舉，組織學生組建一個工作能力強、熱愛集體的新班委會，明確班委會成員的具體分工。為了培養更多的學生，實行值班班長責任制，加強班級管理崗位責任制。設立崗位，設置人員，設置工作，將班級工作分為多個崗位，各崗位專人負責，提高學生的實踐能力和社會責任感。為本學期的管理打下基礎。

2、思想教育

因為七年級的學生是新生，不熟悉每一個入口，所以要加強對學生的思想教育。深入愛國主義、集體主義和中國傳統美德教育，加強學生行為準則，發展良好的行為準則，以周圍的例子對學生進行誠信教育，利用課堂會議和學校會議實施行為準則培訓。教育學生不要賭博，遠離毒品。加強行為規范的檢查和監督，在課堂上設崗，設專人。學期初，結合學校安排，整頓班風學風，開展學習目的教育，激發學生學習動力。教育學期中段的人生觀和世界觀，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。學期末開展講團結、講紀律、講誠實、講奉獻四講活動。提高學生的思想意識，增強責任感和進取精神。培養具有健全人格、美好心靈、創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理咨詢，在這個階段開始移動，盡量減少一些可能影響學習疲勞的想法，盡量減少影響學生學習的因素。為了讓他們學得更好，考得更好，我們只有一個辦法:笨鳥先飛。跟蹤每次考試成績，掌握臨界學生名單和人數，及時與學生交談，了解他們的思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，配合科任教師做好優生培養工作，爭取更多學生進入全年級前列，做好差生教育轉化工作，采取積極教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員會成員帶頭，全面負責班級學習；開展學習競賽活動；開展相互學習，共同提高的互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導：積極與家長聯系溝通，多角度進一步了解學生。在實際工作中尋求父母的支持。在實際工作中尋求家長的支持。共同教育學生。關愛，安排班干部一幫一轉化。

4.做好日常管理

定期做好學校紀律和規章制度的檢查和監督工作，特別是遲到、追、晚自習講話等違紀行為，要及時教育，杜絕打架。做好儀表標準化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長發，女生不化妝。配合政治教育部加強學生健康和心理健康教育。依靠班干部管理三提前，每天安排班干值班管理三提前紀律，注意班內衛生和包干區衛生，放置學生自己的物品。

5.做好安全防范工作

做好安全教育和預防工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回學校，不追逐打架，上下樓梯擁擠時不推拉，確保不發生安全事故。

6.組織有益的活動，豐富學生的生活

課堂上的教育活動必須有一個主題，圍繞主題可以讓學生在業余時間做準備，這個準備過程本身就是一個教育過程。在各種活動中，充分發揮集體教育的作用，讓學生自我教育，互相教育。班風的形成必須經歷導向、形成、鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化、頻繁。努力使班級在最短的時間內形成團結、心理健康、勤奮學習、全面發展的班級集體。

7.組織班級學生參加學校的各種集體活動

集體活動包括學校運動會、藝術節、冬季等活動。培養學生的集體主義精神和學習興趣，培養學生的競爭意識，加強學生的能力，全面鍛煉學生。

8.做好家訪工作，統一教育思想

學校教育要想取得好成績，必須與家長進行適當的溝通，家訪成為最好的方式。作為老師，我們在這方面缺乏的不是理解，而是行動。以平等的心態和真誠的方式與家長溝通是我們教育的最佳方式。因此，本學期我要做的就是盡力與家長溝通，達到教育的目的。

當然，我在工作中會遇到很多挫折和困難，但我堅信，有了我對教育的熱愛和堅持，有了我對學生的無私愛和奉獻，我們的班級將繼續進步，健康成長。我將用我的青春來寫學生們更美好的未來。

初中班級德育工作計劃(二)

一、指導思想:

遵循青年學生思想道德形成的規律和社會發展的要求，堅持生活第一、全面發展的宗旨，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高道德教育工作的有效性、及時性，努力使班級工作達到新的水平，創造文明班集體。

二、班級簡介

這個班有76名學生，44名男生，32名女生。從上學期考試來看，有12名學生成績優異；20多名學生成績不錯；30多名學生成績差。然而，大多數學生都有很強的上進心和信心在新學期提高成績。

三、工作重點

八年級是初中的關鍵時期，是學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，同時學生辨別是非的能力較差，容易受到比他們大的孩子和媒體的不利影響，初中學科比小學多，學習難度更大，學生難以適應，因此本學期的工作要點如下：

1.加強行為習慣的培養教育，使學生成為禮貌、文明、紀律、衛生的好青少年。

2.以古今中外名人為例，結合學生周圍的例子，糾正學生做事的觀念，提高學生辨別是非的能力。

3了適應初中的學習和生活，鼓勵學生勤于思考、探索、大膽創新。

4.積極參與學校組織的各種活動，使學生在活動中受到教育。

5、加強班級委員會建設，明確分工，提高學生管理能力，逐步防范，使班級干部成為抓住班級不良跡象的好幫手，形成良好的班級作風。

四、具體措施

一、思想道德教育

首先，我們應該關心和照顧學生，然后利用課堂上的思想道德教育，教育他們熱愛祖國，建立為中國振興而奮斗的思想，培養集體概念，培養高尚的情感，形成一個遵守紀律、團結、充滿活力的集體。在對學生進行思想道德教育時，要有針對性，按照道德教育的方法和原則，感動情感，理解理性，指導行動，堅持不懈。

二、班委班風建設

(一)培養班干部

先民主后集中選舉班干，然后根據所選干部的氣質、性格類型和能力進行分工，優化班委組合。

教育班干部要樹立集體服務的光榮感和責任感，團結同學，樹立榜樣，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不要求太多，不要指責，尤其是在工作中出錯的時候。經常檢查班委會的工作，給予具體的指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，改進，教他們及時防止學生的不良行為。從不容忍班干部的不良行為，鼓勵他們以身作則，帶動其他學生，促進全班管理。

(2)增強班級凝聚力

我組織了相互幫助和學習活動，使學生在學習、紀律和勞動生活中相互促進、相互提醒。通過活動擴大班級干部對學生的積極影響，通過活動加強學生之間的合作精神和團體意識。

3、學風建設

(1)在學生中培養競爭意識，使其具有你追我趕的比較風格。

(2)抓兩頭促中間

經常鼓勵成績好的學生肯定成績，成績差的學生組織一幫一學習小組(請成績好的學生幫助成績差的學生)。這樣，成績好的學生穩步進步，成績差的學生不斷進步，從而帶動中學生進步。

四、雙差生轉變

(1)多談話，多教育

平時多觀察這些學生，發現不良跡象時，進行多次教育。在談話教育中，要情緒化，理性地說服人們，從而改變。

(2)多檢查、多監督、多跟進

這些學生在學習、紀律、思想道德和行為習慣等方面都有嚴格的要求，并始終檢查他們是否按要求這樣做，并進行監督，同時與家長聯系，跟進情況。

五、活動安排

3月：學習《課堂工作常規評價與評價細則》、《文明課堂評價條件與標準》、《學生日常規》、《蕭子店中學文明禮儀標準》、《2023年3月文明禮貌月活動計劃》。

以自尊、自立、自強、自愛為主題的班會會。

五月：召開我為班級增光添彩主題班會

六月：以我是蕭中的一員為主題的班會。

召開老師，你辛苦了主題班會。

7月：總結本學期班級工作

初中班級德育工作計劃(三)

一年級的學生已經開始從思想和行為上走向成熟和叛逆的階段。要做好這個年齡的德育工作，他們必須有良好的耐心和正確的班主任工作計劃。新學期，我還將擔任一年級（5）班主任，全班41人。我的班主任努力從小事做起，從小事做成績，從小事做人。我的一年級班主任德育工作計劃如下：

一是充分發揮班級干部在班級管理中的作用，用制度說話，為窗口創造良好的學習環境。

實行獎懲制度，加強紀律約束。

對于遲到、上課紀律差的學生，由于不能保證正常的上課秩序，他們有義務打掃教室，獎勵每月全勤和學期全勤的學生。

2.確保學習環境安靜舒適。

從班長到值班到普通學生，及時反饋班級紀律，確保自習班的正常進行。

3.確保生活環境清潔整潔。

值周班干，帶領本組值日學生負責每天值日工作，對不負責任的值日學生重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1.密切關注學生的思想趨勢

當人們有智力高潮和低潮時，他們的情緒也是如此。因此，我們應該密切關注學生的思想，及時為消極悲觀的思想學生工作，始終保持樂觀進取的時進行心理咨詢，做好班級整體思想波動的心理調整。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況，同時讓學生設定下一個目標，通過實現目標，完成目標與未完成進行比較，找出差距和原因，取得進步。

三、注重培養教育，努力幫助解決學生的實際困難。

1.生活有節奏有規律。

督促學生制定計劃，合理安排學習時間，處理閑暇時間，形成生活規律，跟上節奏，不要太快或太慢，調整狀態，身心投入學習和生活。

2.加強家庭與學校的溝通，了解學生的現實生活。

了解學生的實際生活，學習環境好壞，是否有生活困難，及時幫助他們解除后顧之憂，全身心投入到學習生活中。