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20xx2023年,我校德育工作將根據區教育局普通教育部門的德育重點和學校工作的總體要求,結合學校“成人成才”學校指導思想堅持學校和學生的現實,牢固樹立德育第一意識,開展行為準則教育、道德教育、紀律教育、法律教育、心理健康教育。以提高學生的思想道德素質為基礎,注重創建優秀的班級集體,完善德育管理體系,提高德育團隊管理能力,通過扎實的德育活動,形成良好的教育環境,培養學生強烈的社會責任感,不斷促進學生的全面發展。
工作重點:
通過課堂教學,陶冶良好品德;
促進行為規范;
通過體驗活動,培養生存能力。
工作措施:
一是加強德育科研,注重德育效果。
教育局把20xx年定為“教育科研年”,按照普教科的工作要點,認真落實。進一步加強德育研究,注重研究的針對性和有效性,加強德育研究項目的過程管理,規范研究材料的積累,積極組織教師撰寫論文,做好相關項目的開放或階段報告和年度德育交流討論,做好日常工作的扎實研究。
二是繼續做好隊伍建設,增強德育意識。
1、提高道德水平,加強全體員工的教育。加強道德建設,道德是教師素質的靈魂,道德建設是教師建設的重要組成部分,逐步完善制度,不斷豐富道德教育內容,通過教育指導、學習培訓和考核獎懲加強教師建設,讓每個教師照顧學生,理解學生,尊重學生,始終是教師,到處都是表。
2.重點建設班級、班主任、學科教師、班委,進一步提高各類德育骨干力量的積極性,樹立典型的德育工作。加強全校德育“全員管理、全面管理、全過程管理”形成局面“教書育人,管理育人,服務育人”良好的氛圍,讓人成為德育工作者,真正做到教書育人。
3.加強班主任隊伍建設。強調班主任的工作。“三個前移”:意識向前移動,不能后悔問題;工作向前移動,不能補救問題;責任向前移動,不能承擔問題。
(1)采用校內培訓、外出、邀請的方法,加強班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用學校網站資源和德育信息,為德育工作人員和班主任開發班主任博客網絡博客開展教師論壇和課堂工作經驗交流。
(3)完善班主任培訓學習制度,每月召開班主任工作例會,明確學習目標,不斷豐富學習內容;要求班主任多學習,多學習好的經驗和做法,融入自己的工作,注重實效,提高理性思維的成分,讓老師在研究狀態下工作,在工作中學習,不斷提高班主任的工作水平。
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