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教育工作不單單是教好書那么簡單,更重要的是育人。授人以魚不如授人以漁,德育工作是至關重要的,下面是由祝福網小編為大家整理的“2021大學德育工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2021大學德育工作計劃(一)
全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,落實《中小學德育工作指南》,提高班主任素養。以《中小學生守則》為抓手,以培養學生良好思想品德和健全人格為根本,以促進學生形成良好行為習慣為重點,教育和引導學生擁護中國特色社會主義道路,弘揚民族精神,增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念,指導學生學會正確選擇人生發展道路的相關知識,初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持德育為首,落實社會主義核心價值觀,做好學生綜合素質評價工作,為學生的終生發展奠基。繼續緊密結合我校實際,進一步加強德育管理,開展主題教育活動,創建“規范、文明、有序”的校園,不斷完善德育工作長效機制,全面提高我校德育工作水平,扎實推進我校德育工作。
一、合理構建德育工作機制,提升學生自主管理水平
合理構建德育工作機制。建立以校長-德育處—年級組—班主任為主的常規教育主線,作為德育常規管理的主力軍,保證日常規范教育的有序開展;建立以校長—德育處—年級組—備課組長—任課教師為主的課堂德育滲透的主線,把德育滲透到學科教學活動之中;建立以校長—德育處(團委)—學生會—班委會(團支部)為主體的學生自我管理主線,發揮學生干部管理自主性,實現學生自我管理。
1.以名班主任團隊為載體 ,打造班主任隊伍領軍人才
建立“名班主任工作室”,以名班主任和經驗豐富師德先進的老教師為指導團隊,完善班主任考核評價辦法,探索班主任星級評選制度。探索新課改背景下的導師制,實現班主任行政班管理下的導師制,指導規劃學生發展。通過專題輔導講座、德育工作研討、德育專題研究、班主任指導等方面,充分發揮他們的輻射示范作用,進一步提升我校班主任管理水平。
2.以開展校本培訓為重點 ,夯實教師隊伍整體水平
在學校領導和名班主任工作室帶領下,通過在校內開展好專業引領、同伴互助、案例分析等方式,夯實青年班主任工作之基,促進班主任在日常工作中不斷反思得失,探索新的教育途徑,不斷提高班主任育人能力和水平。探索行政班與教學班并存的學生管理新制度,建立班主任與學生導師制的雙重學生指導培養制度。制定《我校學生綜合素質評價實施方案》,做好學生的評價工作。
3.以學生會為核心 ,提高學生干部自主管理水平
積極探索學生自主管理。培養培訓學生會干部,指導他們參與學生的全面自我管理。學生能做能管的事由學生自主管理。對學生遲到、出勤、儀表、儲物柜、自行車排放、班級衛生、兩操、黑板報、食堂秩序等工作進行管理,督促他們堅持檢查評比,及時公布結果。學生會、團委嘗試創辦學生喜歡的社團活動,利用每天中午和周二下午第三節課自主開展活動。
二、加強活動育人,踐行社會主義核心價值觀
1.學生養成教育。
利用九月份的“行為規范教育月”,進一步深化學生養成教育。深入落實教育部2023年新修訂的《中小學生守則》和教育部制定的《中小學生日常行為規范》,充分用好新學期行為規范示范周、示范月的時間,強化訓練、嚴格要求,讓學生養成良好的行為習慣。
繼續做好“一日常規”教育。學生和德育處加強早自習、課間操、午自修和課間紀律的管理,做好巡視檢查、評價反饋工作。
①抓好學生儀表和習慣的養成。
各班主任開好第一次班會,對學生文明禮儀、服裝發型飾物、進行統一要求,嚴查整改,正面引導,同時加大學生的兩操、作息等學校常規管理檢評,實行一天一查一公示,或一天多查的原則,安排學生重新學習《我校五條禁令》,重點嚴查學生攜帶手機進入課堂、吸煙喝酒、學生交往、校園欺凌等不良行為。加強年級組之間交流,促進年級管理特色的形成和相互學習。
②抓文明禮儀教育。
通過開展豐富多彩的教育活動,引導學生遵守每一條準則,培養學生良好的行為習慣,使學生對核心價值觀的理解在實踐中得以深化。 “以班會、廣播、黑板報、宣傳欄等各形式宣傳身邊的文明行為,弘揚正氣,提高學生的文明素質。大力推廣日常文明禮貌用語,杜絕臟話、謊話。宣傳日常文明行為,表彰好人好事,建立誠信角,實施公共圖書角活動的嘗試,繁榮校園文化,積極探索誠信教育途徑。
③建立健全學生違紀處理程序,對學生違紀,及時處理并做好跟蹤。
④好學生的午休和住校生自習紀律。調動學生會、年級學生自管會的積極性,加強班級學生出班答疑出門證制度,確保學生的午休穩定有序。
2.豐富校園文化建設。
1做好高一學生軍訓、校園藝術節、運動會等常規活動。
②分年級定期更新宣傳櫥窗、班級白班和黑板報、突出年級和班級特色并展開評比活動,重點在弘揚正氣,樹立正能量上做文章。
3.抓特色班級體創建。
加強班級文化建設,積極營造具有班級特色積極健康向上的班級文化。鼓勵學生自主設計班名、班訓、班歌、班徽、班級口號等,營造安全整潔溫馨的班級環境,增強班級凝聚力。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁等進行文化建設。
1加強班級文化建設,積極營造具有班級特色積極健康向上的班級文化。探索行政班與教學班并存的學生管理新制度。制定學生綜合素質評價實施方案,做好學生的評價工作。
2以班級評比為載體,讓學生在兩操、自習、衛生、紀律和成績方面開展有益的競爭。激發班級的合力和凝聚力。通過對班級特色文化的建設,全面推動德育工作的開展,最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學發展服務。
4.校園安全工作。
高度重視安全教育,樹立“安全第一”的觀念,切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育,做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。嚴格學生請假制度。
5.對學生定期開展普法教育,加強法制觀念,通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育,降低學生的違規違紀,深入開展憲法學習。充分發揮法治教育副校長作用;把法治教育納入對學生操行的全面考核之中。利用“12.4”憲法日開展憲法晨讀等豐富多彩的法治教育活動,增強學生的法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,讓他們遠離犯罪,健康成長。提高法治教育的針對性、實效性。
6、推進學校心理咨詢室建設。發揮“心理輔導”在教育中的干預與疏導作用,面向全體學生開展好“心理健康教育團體輔導課”;面向有心理困擾的學生進行科學輔導,加強個別違紀生教育管理和轉化工作。加強學生心理健康教育,采取有效措施切實解決學生中存在的一些心理問題。并為其建立個人檔案,促進和諧校園的創建。
7.加強中華傳統文化教育
繼續 “少年傳承中華傳統美德”系列教育活動,開展以“孝敬、友善、節儉、誠信”為主要內容的中華經典誦讀活動。組織學生觀看紅色影片,撰寫、交流觀后感等愛國主義教育活動。抓住民族傳統節日,紀念日等重大時間節點,結合實際繼續開展豐富多彩的特色教育活動,引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化,自覺踐行社會主義核心價值觀,為實現中國夢而努力學習。
8.加強實踐育人
落實教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中社會服務活動和職業體驗活動。開展學生社會實踐和學生志愿服務。積極與高等職業院校聯系,發揮家長作用,落實好高一學生職業體驗活動,制定落實《我校學生發展指導方案》。把學生參與“實踐課堂”的次數和表現納入《中小學生思想品德發展水平評價指標》之中。
9.指導做好家庭教育
通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,加大與家長溝通聯系的力度,充分發揮學校在家庭教育中的指導作用,指導家長做好家庭教育。
10.做好低保助學金工作
做好低保學生減免學費工作,全校學生參保工作、醫保檔案整理工作,學校校方責任險工作,學生國家助學金工作。
三、做好體衛藝工作,讓學生健康成長
認真貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神,按照《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》《學校藝術教育工作規程》,進一步提高對體衛藝教育工作的認識,進一步推進體衛藝教育的基礎性工作,進一步注重體衛藝教育的載體和平臺建設。制定全校體衛藝工作計劃并組織實施。主要工作:
1、大課間“陽光體育活動”。扎實有效地開展大課間活動,完善春季、夏季兩套方案。確保學生每天1小時體育活動時間。繼續提高我校 “陽光體育 冬季長跑” 這一亮點活動的質量。并組織好此項活動的評比工作。
2、組織好我校秋季田徑運動會、年級籃球賽、課間操比賽等校內體育比賽。組織田徑、籃球參加市、區級各類體育比賽。
3、做好“市體育傳統校”和“體育后備人才學校”的申報工作。以及我校“新世紀體育俱樂部”的相關工作。
4、組織我校藝術校本課程,如各種體育、音樂、舞蹈隊等,并積極參加市、區級的各項比賽。讓有體育、藝術特長的學生得到發展。(上學參加期區文藝展演,下學期參加市文藝展演)
5、協同總務處做好體衛藝器材、設施的購置、檢查保管工作。
6、年末《學生健康電子檔案》的申報工作。(教務處、年級、體育組)
7、組織學生的體檢工作,建立健康檔案。
8、抓好學校日常衛生工作,督促指導各班級搞好教室、宿舍、環境衛生清潔。培養學生良好的習慣。檢查全校辦公區的衛生安全。
9、指導衛生室做好學生中常見病、多發病的防治工作,開展健康教育。做好各種傳染病的防控工作及突發疫情的應急預案。
10、配合德育處做好我校文化節相關工作。(閉幕式、小型多樣比賽)
11、抓好體育、音樂、美術課教學,積極組織教師開展教學教研,努力改進教學方法,提高教學質量。
12、做好每年畢業班藝術特長生的申報工作。
13、組織每年五月份的“校園合唱節活動”,重點是“班班唱”和“班級合唱比賽”
14、組織校“學生合唱團”的活動,參加紅橋區合唱比賽以及市文藝展演。(五月份區比賽,十月份市里比賽)
15、軍訓期間高一年級的隊列訓練、國旗班的訓練。
16、各種活動的資料建檔、相關材料報表工作。
四、德育主要工作月安排
x月新生入學教育、行為規范教育、弘揚和培育民族精神月教育、制定新學期工作計劃、啟動巡視組反饋整改工作、名班主任工作室成立、教師節宣傳、組織收看“生態文明教育課”“開學第一課”、秋季運動會、學生常規評比。
10月班主任培訓、學生會改選、心理社團新團員招募、建立高一學生成長記錄袋、新國旗班培訓、常規評比。
11月校園文化節、消防安全教育、社區服務、班主任論壇、常規評比(優秀班級、陽光長跑等)
12月“xx國家憲法日教育”;“xx” 國家公祭日教育、常規評比(優秀班級、陽光體育長跑等)。
1月班主任工作總結、班級工作交流、假前教育。
2021大學德育工作計劃(二)
當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,不過我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,思想和行為意識都沒有達到,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃:
一、指導思想
以《小學德育綱要》為依據,以養成教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強"三結合"教育,推進素質教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
抓好"三個結合"教育
1、聘請校外輔導員,有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校,提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。
4、結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉變化,感受祖國的騰飛。
深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片,開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,"養成道德好習慣"為主題,開展系列演講活動,力求做到內容詳實,針對性強,有感而發。
4、圍繞學生"知識+能力+魄力"的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標,實施周小的育人工程,結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。
加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習,經驗介紹,取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生,杜絕體罰和變相體罰現象,構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設,每周舉行一次班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓,加強青年班主任的培養工作,開展"結對子、傳幫帶"活動。
深化課題研究
繼續研究聯系學生的思想、生活實際,深化禮儀教育課題的研究,以"生活化、創新性"的學校德育對學生施加積極的影響,引導學生在生活實踐中深化禮儀,形成良好的行為習慣。
三、加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎,要抓好《小學生日常行為規范》、《周小學生禮儀常規要求》,開創我校的德育特色。圍繞學生"知識、能力、魄力"的培養目標,實施"有理想、有道德、有文化、有紀律"的育人工程,逐步貫徹"五小"行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程,設想通過各種學科的教學和活動,使學生掌握基礎知識,受到美的熏陶,發展鑒賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道,任課教師要以教學大綱和教材為依據,對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等,對學生作分享訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎,提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美,表情達意的情感美,環境場合的意境美。
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,發展思維能力,讓學生感受到數學知識的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數理演算的推導美,習題運算的思維美。
3、加強紅領巾值日崗力度,讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融于對活動中,結合班隊課,傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。
現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環境比"80后"、"90后"還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。不過這些孩子的父母大部分有都是"80后",知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這些學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!
2021大學德育工作計劃(三)
要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、加強教師自身修養,提高自身道德境界
1、加強自身學習:本學期我時時關心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡,"見賢思齊,見不賢而內自省。"在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用,要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。
二、以學生為本,加強學生的德育教育
作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個方面加強培養:
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師,在這學期中我重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以語文學科為教育內容,培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。
2、學生德育教育的內容要落到實處,要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為,要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,并進行對照。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質。
3、讓德育走進學生的心靈,巧抓機遇,充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中,把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識,凈化自己的心靈。
4、真誠地關心學生,與學生共享甘苦,贏得學生的敬愛,師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系,不斷地提高學生德育水平。
5、抓好常規管理,培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣,首先應從抓好平日的常規管理入手。因此,我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規矩"的意識,即形成"習慣意識".培養學生良好的行為習慣,最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等,使學生解行為的結果和練習的進步情況,及時給予強化。
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