2023年新生托班工作計劃

開學后，又有一群新孩子加入幼兒園，在這里開始學習。以下是祝福網編制的2023年新生托班工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

20211新生托班工作計劃

春天充滿了，新學期開始了，我們的班級也迎來了一群新孩子，在新環境中，一些小家伙從父母剛離開公園哭，有些在班上東看，西看，這里摸，那里摸，到處感覺很新鮮，但很快新鮮，他們的哭也開始了。有的孩子也拒絕吃喝玩。為了讓孩子們盡快適應集體生活，培養各方面的好習慣，使他們得到全面和諧的發展。特制計劃如下：

一、思想方面

遵守公園的規章制度，服從上級領導的安排，做好自己的工作，積極參與公園的有益活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀和教育觀。由于幼兒園的孩子相對較小，他們應該更有愛心、耐心、細心和關心。

二、教育教學

引導孩子熟悉環境，了解自己的班級，了解班上的老師和孩子，了解自己的杯子、毛巾等物品標記，了解一人一物，不能隨便用別人的東西。尊重孩子，走進孩子，觀察孩子在活動中的言行，以及對事物的反應、行為態度和學習情況，并做一些記錄，以提高他們的觀察和記錄技能。以身作則，經常與孩子使用文明禮貌的語言和普通話，養成文明禮貌的行為習慣，通過講故事、老師和孩子一起閱讀、學習長句、兒童歌曲等方式吸引孩子的興趣，鼓勵孩子多說話，主動說話，提高孩子的語言表達能力。在教學中，要提前備課，準備教具，為孩子創造輕松愉快的學習環境，加強環境與教育的互動與結合。

三、衛生保健工作

做好二次晨檢，配合護士做好環境衛生和兒童口腔衛生工作，讓兒童飯后漱口，養成良好的衛生習慣，特別是兒童的眼部衛生。同時，要注意保證戶外活動的時間，讓孩子多喝水，關心孩子的日常生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、安全工作

將安全知識融入主題教學活動，教育兒童自我保護意識，教育兒童不玩火，不跟陌生人走，讓兒童在學習中提高安全意識。要時刻處講安全，必須做到四勤，即眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，及時處理不安全隱患，每天自查，每周報告一次，杜絕事故發生，確保兒童人身安全。每天點名，要求家長堅持使用接送卡，及時報告問題，妥善處理。

在家長工作方面，充分利用早接和放學的短時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況，讓家長了解我們的教學目標和內容，宣傳家教的科學知識、指導方法、介紹家教的經驗等。通過家庭直通車專欄，xx教育APP平臺，隨時聯系家長，個人交換意見，交換信息。讓家長隨時了解孩子在公園里的生活和學習。讓家長隨時了解孩子在公園里的生活和學習。實現家庭共同教育。

最后是對自己素質和素質的要求。我將通過各種方式吸收教育教學的新知識、新技能、新理念，如學前教育期刊、觀察、聽講座等。并應用于實踐教育教學，提高教學水平，積累豐富的育兒經驗。成功完成教育教學任務，提升自身水平。

20212新生托班工作計劃

一、班級情況分析

我們班有x名托兒，其中新生有x名。上半學期在園區學習、游戲、生活活動后，孩子們在各個方面都有了或多或少的進步。孩子們從一開學就哭到今天來幼兒園；從吃飯、小便、穿衣服到上廁所，穿脫褲子；從不清楚到現在可以讀幾首兒……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習和生活。

同時，孩子們也有很多問題。例如，孩子們在很小的時候就會識字、讀兒兒童歌曲和背誦古代詩歌，但他們的獨立性差，依賴性強，動作發展不協調，走路容易摔跤。父母經常關注孩子的智力發展，讓孩子學習，但忽視了能力、習慣和情感的培養，所以很多孩子智商很高。

二、具體工作及措施

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下，愉快地參加各種活動。

目標2：自然行走、跑步、跳躍、爬行、積木、紐扣等，發展兒童小肌肉群，逐步提高身體的適應性。

目標3:注意活動中的安全，不要做危險的動作。

目標4:鞏固衛生間，按需及時入廁。

目標5：快樂用餐，基本上可以獨立吃一頓飯，保持桌面、地面、身體整潔。

目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。

目標7:繼續了解正確穿衣的簡單方法，安靜地睡覺。

目標8:懂得愛幼兒園的各種東西。

目標9:培養孩子與同齡人友好相處。

目標10:培養孩子初步的規則意識。

20213新生托班工作計劃

一、班級情況分析

這個班有x個托兒所，x個女孩，x個男孩。年齡在兩歲、兩個月和三歲之間。其中，新公園有x人，年齡約為x歲半。通過家訪，我了解到新幼兒園的孩子基本上從未上過幼兒園，在家里由祖父母或保姆帶著，所以會有分離焦慮的表現。

兒童發育：

經過一學年的學習和培訓，班上大部分孩子在自理能力上都有了很大的進步，可以獨立進食、午睡、區域教育活動等。孩子的集體意識增強了，孩子的身心也相應發展。

二、具體要求措施

A、健康領域：

主要目標：

1.在日常生活中，孩子們學會安靜地吃飯，糾正不正確的餐具使用方法，提高自理能力，學會穿脫外套和夾克。

2.學會一步一步上下樓梯，學習簡單的隊列，快速、慢跑、鉆、爬、跳等。，以提高孩子的協調能力。

3.建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，什么不能碰，什么不能玩，什么不能做。

能獨立入廁，入睡。

措施：

1.在活動區為孩子創造動手玩具，練習掌握小手肌肉的能力。

2.學會通過娃娃家的活動正確使用小勺子。

3.通過學習模仿練習《黑斑蛙》，引導孩子跟隨老師做一些簡單的模仿動作。

4.通過戶外活動，教孩子初步學習快速、慢跑、跳躍、自然協調的能力。

5.通過看圖和戶外交談

培養孩子初步的自我保護意識。

B、語言領域

主要目標：

1.能理解成人的問題和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，有些孩子可以問簡單的問題。

2、能集中精力聽故事或兒歌，能理解故事內容，能說短兒歌，唱短歌，愿意表演和模仿。

掌握一些名詞、動詞、形容詞，學會完整地表達自己的意愿。

4.學會讀書，珍惜書。

措施：

1.通過日常生活的各個環節，引導孩子們愿意與老師和同伴溝通，理解簡單的指示和要求，為孩子們創造和諧的氛圍。

2.通過一天的各種活動，訓練孩子的口語表達能力，聽故事，讓孩子模仿話語。

3.教孩子學簡單的兒歌。練習發音，初步掌握簡單的名詞和動詞。

4.通過區域活動為孩子提供交流和表達自己的機會和條件，為孩子創造自由表達的機會。

C、科學領域

主要目標：

1.了解四季的一些明顯特征，掌握兩種。

2.初衷是接觸大自然，愛小動物，愛花草。不要亂扔東西，初步樹立環保意識。

3.感知不同的聲音，愿意敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。

4.多角度滲透的概念。

措施：

1.通過主題活動《金秋》了解季節的特點。

2.在戶外活動中了解自然，感受自然。

3.通過理解打擊樂器，感受音樂的魅力。

D、社會領域

主要目標：

1.克服與家人分離的焦慮，堅持每天來園，喜歡老師和孩子。

2.能夠區分周圍的人，正確地稱呼周圍的成年人和孩子的名字。

3.在活動中滲透雙語，讓孩子學習英語。

措施：

1.在成年人的提醒下，你可以使用禮貌的語言：老師好，再見，謝謝，對不起。在幼兒園和日常生活的各個環節，引導孩子學習和使用簡單的禮貌語言，如你好、謝謝和再見，并掌握簡單的英語對話。

2.組織兒童與教師交流的活動，讓兒童盡快熟悉周圍環境，調整情緒。

3.引導孩子在活動區學習簡單的溝通技巧，體驗與伙伴分享的快樂。

E、藝術領域

主要目標：

1.在引導孩子了解紅、黃、藍三種原色的基礎上，豐富對色彩的理解，培養孩子對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學會欣賞孩子的作品。

2.初步培養孩子對音樂的興趣，積極運用肢體語言以自己喜歡的方式大膽表達。

措施：

1.通過教育教學和區域活動學習，開展多樣化的藝術活動。

2.利用環節和音樂活動，讓孩子隨時感受音樂，學會欣賞簡短的音樂。

月工作計劃：

九月：

1.穩定新生入園，做好第一次家訪。

2.召開班級家長會。

結合教師節，開展一系列活動。

4.半天活動開放，主要是親子活動。

十月：

1.逐步建立日常規則，過度播放音樂，使兒童逐步建立日常意識，組織教師觀察活動。

2.主題活動《金秋》。

3.加強體能訓練，增強兒童體質，兒童鍛煉比賽。

十一月：

教師互相觀察學習。

2.創建藝術區，豐富活動區材料，引導兒童開展動畫活動。

3.加強兒童日常培訓，教師盡量用常用英語提醒兒童按照日常要求做。

4.感受西方多元文化:復活節。

十二月：

對冬季特征的初步感知。

組織新年聯歡會。

3.冬季加強戶外活動，增強兒童體質，預防冬季流感。

4.主題墻隨主題內容及時更換，體現季節特征。

一月：

1.總結教師學期工作，做好自我評價。

2.安排假期工作。

20214新生托班工作計劃

一、班形分析

我們班現有的孩子都不到兩周半。這是他們第一次離開家庭，開始集體生活。他們養成了自由、任性、霸道的生活習慣。對家庭有很大的依戀，上幼兒園難免會有不適。因此，我們應該給他們更多的關心和愛。從穩定情緒開始，培養良好的生活和衛生習慣，使他們能夠盡快適應幼兒園生活，為未來的生活和學習打下良好的基礎。

二、班級工作目標

本學期，我們的工作應提取同等重視教育的原則，特別是加強護理工作，認真照顧每個孩子，從情感教育開始，給孩子精神安慰，護理作為關鍵工作。加強日常生活中對兒童的護理，把護理作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使兒童逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子，引起孩子愉快的情緒反應，讓孩子盡快把對父母的依戀轉移到老師身上。

1.常規新生進入幼兒園是進入集體生活的轉折點，也是常規教育的關鍵時期。因此，我們常規教育納入工作重點，我們應該真誠、善良、耐心，一步一步，堅持指導每個孩子，特別是培養照顧自己的能力，如洗手、上廁所、吃飯等。給他們更多的時間反復練習，給予更多的贊揚和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

①快樂地上幼兒園，向老師問早問好，離開幼兒園時會說再見。

②逐漸養成范縣便后洗手，主動告訴老師大小便，學會上廁所。

③學會用勺子吃飯，主動說想喝水。

④會拿小椅子，主動玩玩具清理。

⑤在成人的幫助下，你可以安靜地午睡。

⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2.本學期，我們將通過五個領域發展兒童的智力，教學內容接近兒童的生活。利用游戲的形式，讓孩子們在老師的指導下積極探索和學習，讓孩子們愿意參與集體活動。

具體做到：

①歡跟老師到戶外散步，玩游戲，在老師的指導下玩大玩具，學習斯紙、穿、插等技能。

②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢于在集體面前說話。

③愿意和孩子一起玩，遇到困難不哭，愿意嘗試解決或向老師求助。

3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，促進兒童身心發展的重要環節。因此，我們應該盡最大努力互相尊重，互相理解，互相支持，互相幫助，互相討論，讓孩子保持良好的發展。

隨訪問題，以便采取有針對性的措施，并隨時與家長進行電訪。

③利用家庭聯系簿，向家長介紹班級工作計劃，與家長討論良好的育兒經驗。

④利用利用父母接送孩子的機會，與父母聯系，溝通孩子的情況，加強彼此的聯系。

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