大班第一學期班務工作計劃

本學年是孩子進入小學的最后一年，也是關鍵一年。以下是小編編制的大班第一學期班務工作計劃。歡迎閱讀。

大班第一學期班級工作計劃

一、指導思想:

針對本班兒童的實際情況，參照本年齡段兒童的年齡特點和發展情況，在新綱要、指南和園林事務計劃的指導下，貫徹落實以兒童發展為本的理念，突出兒童自主性和主動性的發展，面向全體，注重個人，發展個性化教育。從實際情況出發，制定切實可行的計劃；兒童的利益，加強日常觀察，創造良好的環境，優化日常活動，使兒童在活動中發展。

二、班情分析：

我們班有35個孩子，其中男生20個，女生15個。中班生活一學年后， 大多數孩子已經建立了有序的生活和休息；在公園里保持快樂的心情，對周圍自然界的事物和現象感興趣；與同齡人友好相處，知道如何合作和分享，愿意為集體和同齡人服務，初步形成規則意識。然而，孩子之間仍然存在很大的差異：有些孩子不能主動表達自己，有些孩子缺乏謙遜感，挑食現象仍然存在，有些孩子沒有強烈的規則意識，各種活動走自己的路。本學期，我們將針對這些現象采取相應措施，注意個人指導，提高兒童的原始水平。

三、工作思路：

(一)班級文化:

營造積極、溫暖、和諧的課堂文化氛圍，讓兒童有歸屬感，觸摸兒童自發加入創造課堂文化的行列，使課堂文化創造與兒童的發展形成積極的互動。在《皮皮鼠》的故事中，小老鼠活潑、可愛、聰明、勇敢是孩子們努力工作的方向。由此產生了皮鼠的名字，它引導孩子們用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴微笑，用小手幫助，用心靈感知。

(二)課程特點

1.本學期計劃開展主題活動，如子、自信的中國人、收獲季節、我喜歡的動物、擁抱冬天等主題活動。

2.開展課本劇《筷子童年》，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等，讓孩子根據自己的特點選擇合適的角色，提高孩子的參與度，讓班里的每個孩子都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排練課本劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。

3.開展生成性課程《家鄉的大海》，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關系，感受家鄉大海的壯麗與美麗，激發孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，培養珍惜自然資源、關愛和保護海洋的意識。

4.每月開展生日課程活動，感受集體生日的溫暖。

5.開展我和音樂一起玩課程活動，精心挑選節奏活動，激發孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協調性。

(三)班級日常管理

1.班級常規不懈努力。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級常規，培養孩子養成良好的行為習慣。

2.注意兒童日常活動各環節的銜接，確保日常活動正常有序進行，減少兒童等待時間。

3.建立值日生制度，鼓勵孩子主動完成日常值日任務，培養生活中的勞動習慣，增強孩子的主人翁意識，為他人和自己服務，發展實踐能力。

4.仔細觀察孩子，用照片和文字記錄孩子的游戲、學習和生活，認真完成日常課堂日記。

5.全班兒童參加升旗儀式主持人競選活動，鍛煉兒童勇氣，培養民主意識。

6.每天正常開展閱讀活動，積極培養兒童的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養兒童的閱讀興趣。

7.班主任及時溝通，反思日常活動中存在的問題，討論最佳教育計劃，不斷增強班組成員的默契。

8.注意班級網站的管理，及時上傳收集的兒童活動照片和作品，通過特定欄目向家長宣傳家庭教育知識，及時在班級網站上課堂活動，讓家長第一次了解課堂和幼兒園活動，真正實現網絡信息。

(四)環境創造

1.創造一個安全舒適的環境，鼓勵孩子們參與課堂環境的創造，并知道如何照顧課堂上的物品。鼓勵兒童和教師完成主題墻的布局和更新，反映兒童與環境的互動，使環境成為兒童的第三任教師。

2.優化課堂教育環境，根據主題活動的需要，定期更換主題和活動區域的材料，注意兒童與環境的互動。在藝術區設立藝術作品欄，確保每個孩子都有機會展示和欣賞作品，培養孩子的自我表達能力。

3.美麗的種植區一直是幼兒園環境教育的重要組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級、美化環境的作用，而且具有很大的教育價值。在今天的城市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區進行簡單的種植活動受植物生長過程的好機會。它不僅能激發兒童對植物的興趣，還能學習大量關于植物的科學知識，掌握簡單的種植技能。更重要的是，它能培養兒童的愛、耐心、責任感、觀察和比較能力。因此，我們利用自然角開展有趣的種植養殖活動，充分發揮其教育作用。

4.幼兒園種植園一直是幼兒園創造教育環境不可或缺的一部分。為了讓孩子們在公園里體驗田園生活，回歸自然，也讓孩子們體驗勞動收獲的快樂，根據新大綱的精神要求，我們班將充分利用種植園作為教育資源，認真調查，合理布局，規劃和管理種植園。通過種植活動，不僅讓孩子學習種植管理，簡單的田間工作，更讓生活在城市的孩子看到植物生長的整個過程，體驗種植的情感體驗，體驗勞動的快樂，鍛煉，從而更直觀地感受到勞動的努力，種植園已經成為孩子們的第二課。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化，結合主題活動和班級特點，創建合適的活動區，設計一系列適合大班兒童的區域游戲內容。

2.結合主題活動，根據兒童的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動。在游戲中有效觀察兒童，反思兒童行為中的問題，并及時進行調整。

3.根據兒童的實際水平提供各種操作材料，注重更新升級，實現區域游戲的規范化。注重兒童的個性化學習

(六)家長工作

1.這個班有很多外國家長。由于語言不流利，有些家長與老師溝通不多。要利用接送機會主動聯系家長，了解孩子在園外的表現，加強家庭聯系和溝通。

2.及時更新家長花園和課堂網站，介紹一些科學的育兒知識，反映課堂上的一些情況和每周的教學內容。指導家長創造教學環境和生活環境，為孩子創造良好的家庭氛圍。為家長提供兒童生活和教育知識的指導，定期了解家庭教育。宣傳正確的教育思想，努力理解家長對課堂管理的理解，使家長能夠有意識地抵制社會錯誤的教育輿論。

3.使用信息家居聯系方式，電話，家校通，QQ鼓勵家長積極留言，主動聯系老師溝通幼兒園網站的群、三班網頁。

4.召開家長會聽取家長的意見和建議，進一步完善教育教學工作。努力挖掘家長的教育資源和社會資源，使家長能夠更深入地參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭互動氛圍，家長與教師、家長和家長討論、交流和學習。

5.充分利用家長、社區等資源豐富主題活動，鼓勵兒童和家長收集活動材料和廢物，豐富教學和游戲資源，尋找具有專業特色和個人特色的家長參與課堂活動，逐步建立和實施適合兒童成長的課程模式。

親子活動：

1. 開展“XX親子一日游，感受家鄉大海的壯麗與美麗，體驗與父母一起玩耍的快樂。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵孩子在父母的幫助下熟悉和講述自己喜歡的故事，與老師和孩子分享故事內容，結合生成活動進行親子繪本劇表演。

3.鼓勵家長參與收集兒童日常活動的照片和作品，仔細觀察兒童記錄成長故事，制作親子檔案。

(7)安全教育:

1.科學擺放室內物品，營造干凈舒適的生活學習環境。堅持教室早午檢，及時處理不安全因素。

2.加強安全教育，以談話、討論等形式提高兒童的自我保護意識，引導兒童嘗試記住父母的工作單位和家庭電話號碼。

3.利用家長會和家長園，開展安全衛生知識教育，增強家長的安全意識和知識。

4.做好接送安全工作，教育孩子不要擅自離開陌生人或離開幼兒園。

5.引導兒童了解常見的安全標志，主動遵守社會基本規則。

6.帶領孩子們參加戶外活動，以確保活動的數量。通過教育，讓孩子們知道不要在所有的活動中互相擠壓。特別是在玩大玩具時，不要推或擠，不要從上到下跳。

(八)保健:

1.嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，每天早上通風，定期消毒玩具，認真徹底做好班級衛生工作，使教室無雜物，廁所無異味，睡眠室干凈整潔。

2.特別照顧生病的孩子，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

3.加強對獨立零食和獨立午餐的管理，盡量減少兒童的等待時間，指導兒童做好值班工作，充分發揮兒童的熱情，培養兒童服務集體的意識和良好的勞動習慣，了解和照顧勞動成果。

4.加強兒童戶外活動管理，及時提醒兒童增減衣服，及時擦汗、換衣服、墊汗巾，督促兒童多喝水，提醒兒童管理保溫杯，最大限度地防止疾病入侵。

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