四年級班主任秋季新學期工作計劃2021

新學期需要新的計劃，四年級的孩子已經開始承受入學的壓力的壓力。教師如何引導學生學習。以下是云煙愛小編編制的四年級班主任秋季新學期工作計劃2021，僅供參考。歡迎閱讀。

秋季新學期四年級班主任工作計劃2021(1)

一、指導思想

我班共有xx著名學生，班上的學生努力學習，進取精神強。行為習慣：學生可以按照一天的行為準則來做，但意識仍有待提高，特別是男孩在這方面的習慣不夠，課后會有跑步現象，經常要求老師和學生提醒。

學習情況：大多數學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有良好的學習習慣。

道德狀況：學生熱愛集體，熱愛勞動，熱愛老師，熱愛學生，有強烈的集體榮譽感。但由于他們是獨生子女，他們會有自私、虛榮、盲目和自滿的想法。

結合這種情況，我將做好準備和計劃：

二、具體工作

(一)班級建設

1.文化建設:開學后一兩周內，教室文化布局到位。教室布局的相應內容如下:班風、班訓、班級宣傳、我們的作品、語文學習成績清單、書角、衛生角等。除了硬件建設，我們還努力在一學期內充分發揮學生和家長的主觀主動性。

2、學習建設：提高學生的學習成績一直是學校工作的中心，所以我們將采取各種方法來調動孩子的學習熱情，讓他們積極學習，積極學習。從提高家庭作業質量開始，到實施各課程、各單位、各學科知識，讓每個孩子都能發展，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，體驗成功的喜悅。

3.安全教育：安全教育是前提。我們將不遺余力地督促學生注意各方面的安全，放學后和放學后，做好安全防范工作，杜絕安全隱患。禁止學生參加一些危險游戲；放學后的安全將與家長溝通，共同教育。

(二)管理方法

為了更好地開展工作，提高學生的學習紀律和意識，我認為我們應該對學生的情況有一定的了解，但我不敢完全掌握學生的內心世界。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下方法：

（1）與學生交談。有計劃地利用團隊會議與學生交談，通過舉辦中下學生研討會和班干部會議了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于工作。

（2）不定期檢查學生的家庭作業。通過通常的觀察和檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵和表揚學生的大進步。當學生的成績大幅下降時，應及時調查原因，扭轉局面。

（3）家庭訪問和家長會議。通過與小學生家長的對話，了解小學生在家庭和社會方面的表現。努力與家長合作。

(4)嚴格管理學生學習。經常寫觀察日記，提高孩子的寫作能力。

(三)日常工作

(1)組織學生參加升旗和練習。

組織學生參加每周升旗是對學生進行具體的愛國主義教育。課間練習是班主任堅持課堂指導，要求學生精神飽滿，姿勢正確，動作有節奏，練習后組織團隊，依次返回教室。

(2)檢查值班學生的工作情況。

值班是培養小學生良好道德素質和自治能力的重要途徑。通過值班工作，學校對關心他人、集體、熱愛勞動、培養勞動習慣具有重要的現實意義。

(四)組織和培訓班集體

(1)建立共同的奮斗目標，培養良好的班風。

在了解和研究學生的基礎上，班主任向全班提出了明確的前進目標，并制定了鼓勵全班努力實現奮斗目標的有效措施。實現奮斗目標可以鞏固和發展班級。

一個優秀的班級集體也應該有良好的班級風格，正確的公眾輿論。這種班級風格和公眾輿論對學生有很大的教育作用。為此，校長必須培養良好的班級風格，培養班級風格應從正確的公眾輿論開始。課堂上有正確的公眾輿論，班級中的壞事不能得到支持，很快就會停止，學習風格，班級風格可以達到鞏固的目的。

(二)選拔、培養和使用班干部。

實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任做好工作。

(3)做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意學生的個人教育。班里總有一些特殊的學生，要么學習不好，要么性格孤僻，要么調皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。總之，個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要努力學習新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

三、工作目標

本學期我班的基本目標是建立一支進取能力強的班級干部隊伍，全體學生可以樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為準則，發揚誠信，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。

四、班級愿景

本學期的班級目標是:團結和諧，積極發展！為此，我們將不遺余力！

秋季新學期四年級班主任工作計劃2021(2)

本學期，為了管理好班級，有效開展班主任工作，我制定了以下計劃：

一、指導思想

繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。《xx》作為基本信息，培養學生的行為習慣、誠實守信教育和心理健康教育。把安全教育放在班主任的首位，建立安全、衛生、禮貌、和諧的班級。提高大型課間活動和課外活動的質量，提高學生的身心健康和體育技能。

二、班級基本情況

全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人xx人。班上女生多，要處理很多思想情緒問題，男生少，但學習意識差，需要更多的檢查和監督。

三、奮斗目標

班級建設具有團結、嚴謹、努力、奮斗的班級作風；讓學生養成良好的習慣，為未來的學習和工作奠定堅實的基礎，表達生活中輝煌的青春風格。

四、本學期班主任工作的基本要點

1.增強凝聚力，形成團結互愛的班級團體。通過班會、團體活動、學校活動等活動，不斷把這個團體建設成一個團結、和諧、進取的團隊，形成同舟共濟、共同提升、班榮我榮，班恥我恥的理念，讓每個學生都努力為班級爭光，讓班級最終戰無不勝，脫穎而出。

2.在民主競選中，建立了一支令人信服、強大的班干部隊伍，經過理解和思考，確定了幾名班干部的人才，并與他們單獨交談，鼓勵他們勇于承擔重任，為班級做出貢獻，準備競選演講。利用課堂會議班舉辦了熱烈的班級干部競選活動，然后通過全班學生的無記名投票，最終選出每個崗位的候選人。分工具體合理，讓每一位班干部都覺得自己的重要性，并非名無實。

3、制定班級規則，實施國有國家法律的月度操作評分細則，班級規則；制定班級規則，使班級規則可以遵守，使學生明白遵守規則可以享有最大的自由權。每個班干部負責不同操作評分的登記，如副班長負責考勤，部門代表負責作業的完成，團支書記錄班組活動進取參與者，勞動委員負責清潔……每天都有值班干部，記錄當天的一切情況；每個班干部每周總結工作，交班長匯總，然后向班主任匯報。x禮貌之星每月根據操作分數進行評選。

4、密切關注日常生活，努力構成優秀的行為習慣課堂紀律、公共區域和課堂清潔、早期鍛煉、宿舍內部清潔等紀律，這些是日常管理的重點，鼓勵每個學生成功從現在開始的要求，約束自己擺脫壞習慣，每天做好，形成優秀的學習和生活習慣，鑄造優秀的課堂風格。

5.堅持推進學風建設，努力最大限度地提高學習成績。每個學生心中最關心的是學習成績。成績的進退容易波動學生的情緒。每個學生在課桌上填寫自我激勵卡，督促自己不要忘記自己的目標和奮斗。從學校開始，就強調了班風好-學風好-成績好的關系xx分鐘，晚自習保證專注高效學習，早讀晚自習提前到教室自主學習。與每科教師、學習委員、科代表溝通，及時發現和解決問題。

6、塑造學生的獨立管理和獨立學習，明確班級干部的合理分工，加強各班級干部的培訓，使學生進入獨立管理體系，實施班級干部輪流值班責任制，嚴格考勤，嚴格控制自學紀律。配合學校活動，堅持做好學生的日常行為規范教育。

7.加強家校聯系，共同培養成才學生的教育，不僅是學校的責任，也是學校與家長溝通的橋梁，及時、切實、高效地解決每個學生面臨的問題。通過電話加強溝通，邀請家長上學，及時了解學生各方面的動態，有效做好學生的思想工作。

8.調動學生的進取精神，參加學校組織的各種活動。

9.認真上好班會。利用各種形式的班會課，對學生進行思想教育，調動學生的學習進取精神，培養學生良好的品格和修養。有計劃地安排一些主題班會，提高每個班會的質量。

10.本學期涉及學生的轉移趨勢，做好學生的思想教育，教育學生給自己一個正確的定位，為自己設定一個明確的目標。

秋季新學期四年級班主任工作計劃2021(3)

一、本班學生基本情況

全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。有些學生學習紀律性強，意識強。但也有少數學生自控能力差。

二、基本措施和做法

了解學生的思想狀況。

了解和研究學生是做好校長工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下方法：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課和思想道德課與學生交談，通過舉辦中下學生座談會和班干部會議了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于工作。

⑵不定期檢查學生的家庭作業。通過通常的觀察和檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進步，及時鼓勵和表揚學生的大進步。當學生的成績大幅下降時，應及時調查原因，扭轉局面。

⑶家庭訪問和家長會議。通過與小學生家長的對話，了解小學生在家庭和社會方面的表現。爭取家長與學校工作的合作。

2.做好班主任的日常工作。

(1)檢查值班學生的工作。

值班是培養小學生良好道德素質和自治能力的重要途徑。目前，獨生子女在學校的比例越來越大，獨生子女在性格上不可避免地存在弱點。學校通過值班工作關心他人、集體和勞動。

(2)組織放學。

組織放學是班主任不容忽視的工作。小學生回家的路上會互相追逐，不遵守交通規則。為了防止事故發生，班主任必須重視放學教育。放學鈴響后，班主任走進教室整理學生隊伍，向學生提出放學回家的紀律。

3.組織培訓班。

⑵班干部的選拔、培訓和使用。

擔任班主任后，首先要注意選拔和培養班級積極分子，找班干部，組成班委會，讓學生初步學會管理自己。在使用過程中，我們不斷指出自己的缺點，及時培養和教育學生，教育學生民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有機會鍛煉，培養學生適應領導的能力。

做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意學生的個人教育。班里總有一些特殊的學生，要么學習不好，要么性格孤僻，要么調皮搗蛋。班主任必須教育這些特殊學生。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別學生首先要找出個別學生特別在哪里。總之，個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

5.做好安全教育工作

（1）交通安全教育；交通安全教育是安全教育的首要任務。要把交通安全教育放在非常突出的位置，必須每周進行集中教育，做好放學道路的管理。

（2）預防課間意外教育。在學校里，你應該在操場上玩游戲，在教室里追逐和瘋狂玩耍。不要玩有害健康的游戲。做廣播練習。當學生排隊時，不要擁擠。他們應該有序地進入和上課。

(3)預防溺水教育；要開展預防溺水教育，以溺水后自救、溺水者救援為主要內容。

(4)防觸電教育；講授學生的電基礎知識，防止觸電事故的發生，了解和應用觸電后急救常用知識。

(5)預防食物中毒的教育；多宣傳飲食衛生和預防食物中毒的教育，防止學生食物中毒。

（6）預防疾病和體育傷害的教育；重視學生的健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應注意安全保護措施，積極做好運動前準備，盡量避免運動傷害事故的發生。

（7）防火、防盜等安全教育；檢查班級防電設施，落實專人負責，班級應經常開展防火、防盜等預防措施教育。

4、應經常利用晨間活動和團隊課程進行日常行為規范教育、法律教育、心理健康教育、食品衛生、消防安全、危險品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救教育，實現計劃、內容、針對性強。

5.嚴格執行學生安全事故報告制度，及時準確。妥善處理各種突發事件。

6.放學后，檢查班級電器是否關閉，是否有留學生，關好門窗才能離校。

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