七年級校長秋季新學期工作計劃

炎熱過后，學生和老師將迎來秋季的新學期，那么七年級校長的新學期工作計劃應該如何寫呢？以下是云煙小邊為您整理的七年級校長秋季新學期工作計劃，僅供參考，歡迎您閱讀。

七年級班主任秋季新學期工作計劃1

一、幫助學生樹立崇高的人生理想，把要我學變成我要學

中學生是形成人生觀的重要時期。關心當前的政治，關心國家的未來和命運，希望他們的生活是他們的共同特征，所以特別是當前世界和中國的經濟技術發展機遇和挑戰，歷史上中國落后的痛苦和今天我們與發達國家相比，往往能喚起他們的歷史責任感，建立中國崛起和努力學習的信念，這是學生時代最具吸引力的學習動力。

2.幫助學生分析自己的潛在優勢或找到適合自己的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光明，照亮他的人生道路。另外，班主任要做一個人格高尚的人，要正直，是非分明，立場堅定，用自己的人格力量感染學生，給學生一種信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作可以極大地幫助學生培養學習意識、主動性和探索精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓勵學生自信

1.樹立榜樣:個人修養的榜樣，努力學習，最終成為大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，最終趕上成績第一的劣勢，成績好的榜樣，偉人、名人、民間故事的榜樣，尤其是畢業校友的先進事跡。

2.實事求是地指出學生的優缺點，幫助他設定目標，取長補短。

3.面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出成功之路，以及他此時的優勢和條件，鼓舞他的斗志，強調人們不僅要關注一城一地的得失，還要關注人生的全局。說清楚一時的努力不會帶來立竿見影的好成績，需要長期的努力。

總之，班主任要鼓勵家人鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是校長經常工作，也是差生轉型的中心，校長明確一般學習方法，特別是其作用和意義，逐步培養學生正確的學習方法、課前預覽、認真上課、課后及時復習、反復復習、適當練習。要反復安排，了解后再采取措施糾正，直到這種學習習慣形成，還需要根據各科目的具體情況對具體科目的學習方法進行全面的指導，

2.加強科學用腦思想教育、個人心理調節、科學休息、記憶、科學身體鍛煉、營養搭配、腦科學最新成果。

3.為學生趕上創造條件，讓他感受到老師在全班同學的共同努力，營造一種不畏艱難的氛圍。

4.組織興趣小組作為一個學習扶貧小組，讓學生教學生，提高集體自力更生能力，讓小組學生在提高自身能力的同時提升到一個新的水平。

5.強調學習時間的投入。只有努力工作，只有努力工作，才能有巨大的收獲。

6.強調課外閱讀指導，拓展學生知識面。教育學生不僅要注重課內知識的學習，還要注重課外知識的吸收。課堂內外知識相輔相成。學習方法的培養是差生轉化和學習進步的核心。

四、加強班級管理

1.加強學生交流，把握每個學生的思想、學習和生活動態。定期或不定期的課堂書面調查，讓他們反映教室紀律、清潔、學生關系等問題，以及學生學習和教師教學問題，以便及時指導、糾正和跟蹤管理課程，通常，上午、下午、晚自習，其他時間到教室了解學生，觀察學生的工作和休息，了解學生，簡而言之，日常管理是花時間，勤動腦動手，使班級始終處于班主任的有效監督之中

2.認真挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，加強指導，使他們盡快成熟，有效管理班級。

3.嚴格的紀律要求。班級管理要制度化。不體罰學生并不意味著不懲罰學生。學生要明白遲到、早退、曠課、打牌、賭博會受到什么樣的處理，主要是耐心細致的批評教育，懲罰力所能及的清潔和清潔，聯系家長通知學生的不良行為，讓犯錯的學生身心都過不去。對付那些不改變學校紀律的學生，讓他和家長和老師一起制定他的保證書。只要他們再次犯罪，他們就必須堅持執行保證書，迫使他在懸崖上勒馬，回頭看岸邊，加強監督，與他們溝通，給他們信任。

總之，班主任要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，以紀律管理為手段，全面調動積極性。

七年級班主任秋季新學期工作計劃2

本學期，我擔任了7年3班的班主任。班里有30名學生，16名男生，14名女生。班級學風強，學生紀律好，負擔不足。本學期班主任工作計劃如下:

一是轉變教育觀念，完善學生人格

作為教育工作者，我們應該處理教育教學的本質，了解教育的真正目的是培養誠實、善良、智慧、健康的青年，培養強烈的社會責任感和創新思維，培養積極、團結合作、奮斗精神，培養五顆心（忠于祖國、愛社會、真誠的朋友、孝順的父母、自信）。學生是有血有肉的人。我們不僅要完成入學任務，還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對未來負責。中學教育的學生生活中還有很多片段。因此，我們應該教育學生熱愛生活和祖國，幫助學生樹立自信，幫助他們描繪未來美好生活的藍圖。因此，我們不僅要注重學生的成績，還要注重他們的思想素質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性素質的培養。因此，我們應該傾注真情，而不是歧視或忽視學生，尤其是后進生。

二、言傳身教，以誠取誠

孔子說:它的身體是正的，不允許；它的身體是不正確的，盡管它不能。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們經常能聽到這樣的話：老師自己做不到，還要我做！我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做的時候，我們應該先做。金無足赤，人無完人，我們不妨在學生面前冷靜下來，用真誠喚起學生的思想共鳴。當然，作為班主任，要不斷加強自我修養，不斷學習新知識，拓展知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，說服學生，增強親和力，使其非權力影響持久而深遠。

三、換位思考，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想、感情和道德標準。在處理問題時，我們不妨經常換位思考。當一個學生犯錯誤時，撫摸他的頭發；當他沮喪時，拍拍他的肩膀。這些沉默的肢體語言有時可能比批評的語言更令人興奮。當孩子的思想出軌時，我們給予正確的指導，可能比分頭蓋臉、不分青紅皂白的批評更容易被學生接受和理解。

四、適當的表揚，樹立孩子的信心

其實每個孩子腦子里都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程是好我和壞我斗爭的過程。如果我贏了很多，他們會進步，慢慢成功；如果我占了上風，他們會退步，慢慢走向失敗，最后一事無成。因此，作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，我們的班主任應該及時正確引導他們，發現更多的優勢，拿起贊揚的武器，幫助他們克服困難，取得進步。

五、樹立允許學生犯錯誤的教育理念

教師教書育人要從發展的角度看待每一個學生，樹立允許學生犯錯的教育觀念。但寬容不是縱容放任的自流，也不是缺乏必要的批評和指導。我認為，當學生犯小錯誤時，我們必須冷靜地處理；對于大錯誤，我們必須首先根據學校的規章制度聯系家長，爭取家長的合作，以達到學校和家庭共同管理的目的。歡迎您訪問

六、注意加強對后進生的教育

后進生往往是很多人歧視的對象。老師嘆了口氣，同學們看不起他們，甚至有些家長搖搖頭。由于學習成績差，他們處處低人一等，被放在班級的黑暗角落。時間告訴我們：我們應該尊重、愛和理解學生。沒有老師的愛，就沒有教育；教師的愛應該高于友誼和母愛。我們應該知道，不管孩子有多壞，他都必須有自己的優勢。也許我們不能幫助孩子提高成績，但我們可以努力幫助孩子克服自己的缺點，幫助他建立對生活的信心，讓他盡可能多地學習，少浪費時間。

七、經常聯系家長，與學生家長建立良好的關系

家長評論學校從班主任開始，因為班主任和他接觸最多。家長的評價和認可對學校、班級和教師都有很大的影響。他認出你，反感你，他會到處為你宣傳。因此，與學生家長建立良好的關系至關重要。父母信任你，即使有時你在工作中犯了一些錯誤，他也會理解你。我們班主任告訴家長學生在學校做什么，家長能感受到你對孩子的關注。

八、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

以班委為支柱，以培養學生善良、文明、紀律、自律、自主、友誼、理想為目標，以班會、班會為宣傳陣地，加強學生思想道德教育和行為習慣，營造良好的班級風格和諧氛圍，讓每個學生都能感受到老師和學生的愛，讓每個學生都能看到自己的閃光點，能找到成功和信心。從而熱愛我們的學校、班級和祖國。同時，作為班主任，要加強理論學習，立足學校穩定發展，著眼全局，加強與老師的聯系，協調各科關系，滲透學生的情感態度、價值觀教育、方法和過程，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。

九、安全教育比泰山更重要，時刻不能放松

作為班主任，要充分利用班會陣地，加強學生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強學生防火防盜意識教育，加強突發事故處理教育，及時報告安全隱患，堅決落實學校安全首要責任制。

簡而言之，只要我們以人為本，以愛對待學生，更多的尊重，更多的寬容，更多的理解，善待每個學生，我認為班級成績，紀律就會提高。

七年級班主任秋季新學期工作計劃3

本學年，我擔任7年級33班的班主任。我將從學生的實際情況出發，做好班級管理工作。班上有48名學生，23名男孩，25名女孩，21名老學生，27名新生。經過這些天的觀察，我發現一些新生紀律觀念差，行為習慣有點松散。根據班級情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

提出班級的整體奮斗目標，以班級培訓為指導，讓學生振奮精神，共同為班級的未來而奮斗，構成班級榮耀，班級恥辱的理念，增強班級團體的凝聚力。培養學生的主人翁意識，努力做班里的小主人。注重班級一日常規，注重自習課紀律，提高課堂效率。利用課余時間等課余時間，培養學生的行為習慣。作為班主任，我應該早上多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為準則，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。

二、選拔培訓班干部

擔任班主任后，首先要注意選拔培養班級進取分子，找班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理。

一是幫助班委樹立威信；

二是鼓勵班委大膽工作，指導工作方法；

三是嚴格要求班干部在知識和能力上有更大的提高，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到模范帶頭作用；

第四，培養班干部團結合作的精神，通過班干部建立正確健全的輿論，推動全班批評和自我批評，形成組織、紀律、進取精神。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展團體活動的同時，要注意個人教育。對于班上的一些特殊學生，他們要么學習不好，要么孤僻，要么淘氣。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，要堅持正確的態度，不歧視思想，不厭惡情感，不粗魯。對于后進生，我們應該分為兩部分，善于發現后進生的進取因素。異常情況下，我們應該注意培養后進生的自尊和自信，使他們能夠感動和理解。

對個別學生的教育工作要對癥下藥。教育個別學生首先要找出個別學生的特殊位置。有些學生不夢想自己的學習成績，有很強的自卑感，導致孤僻和不和諧。有些人精力過剩，人很聰明，班級生活對他很不滿意，在沒有正確指導的情況下會出現惡作劇。總之，要區別對待個別學生，對癥下藥，因材施教。定期與學生交談，《蓮山-課件》了解學生的思想動態，及時引導和解決學生的問題。

四、對學生進行法律安全教育

學生的法律安全教育應該做到：總是到處說話，總是到處做。如發現問題及時處理，及時報告，盡量控制問題隱患處于萌芽狀態，盡量減少影響和損失。特別是為了使學生的校外安全和校內休息時間的安全，必須是最好的，以確保安全工作是安全的。

五、學校教育與家庭教育相結合

通常，向家長反饋學生在學校各方面的表現，及時與家長溝通，讓家長了解孩子在學校的情況，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，了解家長學生在家里的表現，及時發現問題，對癥下藥。結合學生的表現，召開家長會議，與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一種期望，一種目標。本學年，在不斷向老校長學習的同時，加強校長工作的理論學習，努力做好日常工作，從學校日常檢查工作開始，協助教師，進取創造良好的課堂風格和學習風格，努力在本學年733班穩步前進，成為禮貌班組。