2021高二班主任秋季新學期工作計劃

新學期快到了。作為班主任，你有沒有制定好自己的工作計劃？以下是祝福網編制的2021高二班主任秋季新學期工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年秋季新學期班主任工作計劃1

1.班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律差。

2.班級整體紀律良好，活動積極，軍訓期間表現良好，受到教師好評。

3.陽光學生整體表現不錯，但一些高價學生缺乏學習動力，喜歡上課睡覺。

4.有些學生還沒有完全適應高中生活，自理能力差，男生生活懶散。

1.對上述工作無效的學生給予適當的個人教育。

2.召開班干會議，制定清潔值班表和晚自習班干值班表，制定和解釋晚自習紀律的規定。

3.監督學生每天下班后早操、課間操、眼保健操、晚自習，教育違紀行為。

4.組織主題班會活動，配合近期出現的各種學習和生活問題。

盡快建立良好的班級風格、學習風格和一套系統有效的班級管理體系，規范學生的生活和學習，盡快投入高中學習。

建立班主任值班責任制，制定夜間自學紀律規定，規范教室和宿舍值班輪班，配合班主任、生活教師和班主任的監督模式，促進全班學生形成自覺互助的學習氛圍。

具體安排(周、內容、完成)

1.完成情況好，掌握班級大致情況，周末能記住三分之二學生的名字和長相，基本熟悉班干。

2.熟悉學生，建立良好關系，基本掌握班級情況和主要問題。

3.發布晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律規定。

4.召開班干會議，指示班干的分工和職責。

1.全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。

2.安排詳細的值日表，監督他們完成值日。

3.配合老師做好晚自習的紀律監督和維護工作。

完成情況良好，完全熟悉全班同學，進一步了解班級情況

1.在原班主任的日常工作中，與生活老師和班主任達成協調，相互配合。

2.重點整頓宿舍內務，結合個人教育輔導經常遲到睡覺的學生。

3.月考前做好學生心理調試，緩解緊張情緒。

基本完成所有工作任務，與生活教師和課堂教師順利溝通，進一步了解課堂學生的學習和生活狀況，并配合他們的具體情況進行教育和指導。

更好地完成工作。

1.加強監督，防止學生因假期而懈怠，保持嚴謹的學習氛圍，盡快投入學習活動。

2.開展主題班會活動，反思總結月考，討論學生開學一個月的學習，制定本學期剩余時間的學習計劃。

3.開展校運會前的訓練和動員活動，鼓勵學生積極參與，訓練入場式和運動員。

成功完成任務后，學生們很快從長假的放松中進行了調整。生物鐘和學習節奏完全進入學習狀態，并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

1.鞏固學校運動會前期工作，安排學生的具體任務。

2.做好班主任的交接，為離校做好準備。

這學期我的工作任務不是很重，因為我的班不是畢業班，所以我還有很多時間幫助學生慢慢適應高中的學習和生活。我相信通過我的努力，我會照顧好我們的班級。只要你努力工作，你就會成功！

秋季新學期2021高二班主任工作計劃2

我班共xx人，男生xx人，女生xx人。本學期，學校提出了培養教育與理想教育平行、自律與其他法律相結合的模式，使學生能夠成為人格健全、行為規范、道德品質優良、可持續發展的合格公民。作為班級工作的總體指導思想，具體目標如下：

1、德育目標：提高學生的團隊意識和集體榮譽感，注重傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育，提高學生的道德意識和審美意識，讓學生有健全的個性和較強的自我控制，同時培養他們關心他人的性格，使他們有責任感。

2.教學目標:爭取班里每個人通過小高考，在每次考試中都能提高年級排名。

具體實施措施如下：

德育方面

1.加強班干部隊伍建設

(一)建立一支工作能力強、實踐經驗豐富的常務班干部隊伍，

(2)為錘煉更多學生，實行值班干部責任制

（3）設立崗位、人員和工作，將班級工作分為多個崗位，每個崗位由專人負責，提高學生的實踐能力和社會責任感。

(4)定期召開班委會議，甚至以論壇的形式出現，交流思想，提出問題，解決問題。

2.加強班級文化建設，營造良好的班級環境

注重課堂文化建設，形成獨特、個性化的課堂集體。課堂文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，突出個性。充分發揮板報宣傳欄等地方的輿論導向作用，定期更換，形成良好的課堂文化。

3.繼續做好日常工作和養成教育

主要從紀律和衛生入手，加強紀律管理，特別是活動課、午休和自學；同時，要做好早、午、晚的衛生工作，努力讓每個人都到位。密切關注外觀，不要放松學生的穿著；一旦發現，禁止攜帶手機等電子產品。

4、共同設計課堂活動，呈現多樣性，體現教育意義

重視課堂教育的作用，每月至少一次主題課堂會議，可以以講座、論壇、辯論、綜藝節目的形式呈現，整理案例，做好學生的思想工作和心理教育工作，也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。

學習方面

1.注意課堂常規。

2.做好常規作業。

3.注意常規考試。

4.協調我班各認課老師的教學工作。

5.加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開學法經驗交流會。

6.開展相關學習競賽，培養學生的競爭意識。

其他

1.逐步建立完善的管理體系，嚴格評價量化積分，實現班級自主管理。

2.加強家校聯系，形成教育合力。

3.進一步關注后進生，多做思想工作。幫助他們在不落后的基礎上取得進步。

秋季新學期2021高二班主任工作計劃3

一、班級總體指導思想

班級管理是班主任的重要工作之一。為了做好課堂管理，更好地完成教學任務，為教學服務，本學期將重點關注集體合作、團結、相互監督，形成良好的學習氛圍。在學習上，學生可以嚴格遵守學校規章制度，按照老師的要求完成各學科的作業，成績大大提高。為了使學生的思想受到良好的影響，通過文明禮貌、愛國、節儉、法律安全等教育，逐步提高意識，提高社會實踐和自我照顧能力。為了使學校與家庭建立更密切的聯系，因材施教，培養和發展學生的各方面素質，本學期繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校的綜合作用，促進學生朝著正確的方向健康成長。

二是培養學生的信心和自尊心

班主任在教育教學中經常遇到這樣一個問題:很多學生對生活沒有信心，對學習沒有信心，自尊心受不了一點打擊。面對這些問題該怎么辦？這就要求我們的班主任增加學生的信心，通過自己的教育和教學培養自尊。蘇霍姆林斯基說：激發他們對學習的興趣是努力學習的最大力量，也是他們對自己的信心和自尊。學生對學習和未來有信心的火炬是由老師用愛的火點燃的。中國著名數學家蘇步青教授講過這樣一段話；他上小學的時候，因為方言難懂，好玩，成績全班倒數第一。這時，同學們都看不起他。但新老師并沒有拋棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地發他。學年結束時，他獲得了全班第一名。以后每次考試都名列前茅。這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。

1.給學生鼓勵性期待性的評價。這樣做不僅可以強化學生的一定優勢，還可以充分發揮學生的智力潛能。作為班主任，應及時肯定和贊揚學生在教學中的正確思路、獨特見解和閃光思想。班主任平時對學生充滿期待和關心。只有這樣，學生才能在求知中受到鼓勵，增加動力，激勵進步，從而達到最佳的潛力狀態。

2.尊重學生的個性。班主任不應該傷害學生的自尊，無論是講課還是談話。學生有錯誤。他們不應該受到體罰或虐待。相反，他們應該理智、情緒化和行動。班主任應該是學生可親、可敬、可靠的朋友。

3.以學生為教育主體，充分發揮學生的積極性、創造力和主動性，形成生動活潑的教育教學局面，事半功倍。否則，只會得到相反的效果。作為班主任，不可能每天都呆在教室里。只有走進學生，關心他們，理解他們，愛他們，從他們的角度思考問題，盡力幫助他們。同時也把自己的想法和做法告訴學生，讓學生了解班主任，從班主任的角度考慮問題。

三、班主任要做六心人

1.熱情。只有對班主任工作熱情，捧出一顆心，不帶半根草，才能在當前班主任工作多、困難多、報酬少的情況下做好班主任工作。

2.愛。班主任應該熱情地愛每一個學生。即使有些學生成績差或有很多缺點，他們也應該理解和幫助他們。只有這樣，我們才能贏得學生的信任，為教育和管理奠定基礎。

3.關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、興趣、才能、性格等方面，及時掌握每個學生的思想動態和心理，及時引導和教育，防患于未然。

4、耐心。班主任要把握學生的心理發展特點，對犯錯的學生要寬容耐心。對于犯錯的學生，要有機會改正缺點。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要停課檢查，請家長諷刺羞辱，勸他們退學。再者，給他們改變的空間和時間，不要急于立竿見影。一切都有一個變化的過程，要抓住錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極的表揚和鼓勵。只有這樣，才能收到教育的后果。

5.真誠。師生要真誠相見，班主任要比較。這樣雙方才能達到精神交流，產生共鳴。班主任要把握每個學生的脈搏，才能有針對性。學生也愿意接受班主任的教育，自覺學習。真誠是師生心靈交流的橋梁。

6.自信。青少年學生可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成。作為班主任，他們應該對學生的現象或問題充滿信心，相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

四、努力實現科學制度化的班級管理，培養班干，樹立良好的班風

班級是一個小社會，在這個社會中，發揮每個成員的作用，努力實現科學理。是班主任素質教育的重要組成部分。因此，班主任不僅要注重加強學生的管理職能，還要注重培養學生的組織能力。檢驗班級管理是否科學，取決于是否建立全面、和諧、有凝聚力、有創造力的班級集體；是否有利于學生道德、智力、身體、美麗、勞動的全面發展；是否有利于培養學生

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