幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）

  為了下一階段工作順利開展，我們要早早為自己的工作計劃做打算了，可是寫工作計劃要怎么去劃分重點呢？小編為了滿足您的需要，整理了“幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）”，供大家參考。

幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）【篇一】

  一、情況分析：

  通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

  二、學期目標：

  1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

  2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

  3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

  4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

  5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

  6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

  7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

  8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

  9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

  10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

  12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

  三、教學進度表：

  第一周

  一、學習7的組成

  1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

  2、學習按序分合和記錄。

  二、學習7的加減

  1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。

  2、學習7的三組加減。

  第二周

  一、學習用三個數字寫四道算式題

  1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯的數，并列出算式計算。

  2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。

  二、認識圓柱體和球體

  讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

  第三周

  一、學習二等分

  1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

  2、培養幼兒思維的靈活性。

  二、分成幾小杯

  1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

  2、觀察生活中水在流動的現象。

  第四周

  一、學習8的組成

  1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

  2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互相關系(增1、減1)。

  二、圓柱體的游戲

  1、通過實踐體驗，激發幼兒參與數學活動的積極性，培養主動的探索精神。

  2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

  3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

  第五周

  一、學習8的加減

  1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。

  2、教幼兒學習8的四組加減。

  二、學習看點圖列算式

  引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。

  第六周

  一、看點子圖列算式

  學習看兩張點子圖，根據點子圖的變化列算式。

  二、按差異個數擺放圖形

  1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。

  2、教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。

  第七周

  一、學習9的組成

  學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。

  二、學習9的加減

  1、學習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關系。

  2、學習9的加減。

  第八周

  一、改錯題(一)

  1、學習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。

  2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

  二、改錯題(二)

  1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數的任一個數均可以改動。

  第九周

  一、兩個特征分類

  1、學習按運算方法和得數的數目將算式歸類。進行9以內的加減。

  二、分類

  1、培養幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

  第十周

  一、認識時鐘

  1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

  2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。

  二、記錄時間

  1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。

  2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發展幼兒的時間感。

  第十一周

  一、學習10的組成

  1、要求幼兒有序的進行10的分解。

  2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

  二、學習10的加減

  1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。

  2、教幼兒講述應用題。

  第十二周

  一、學習“0”的算式

  1、學習有關“0”的算式。

  2、復習10以內的加減。

  二、復習10以內的加減(一)

  會兩個、三個加減符號的連續加減。

  第十三周

  一、復習10以內加減(二)

  1、會把算式題目填寫完整，如1+()=3

  二、快速口算

  練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

  第十四周

  一、認識人民幣

  1、認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

  2、學習錢幣兌換，復習10以內加減。

  二、超市

  1、復習10的加法，并感受數學活動帶來的樂趣。

  2、激發幼兒主動探索的學習態度，提高幼兒解決問題的能力。

  第十五周

  一、學習以客體為中心區分左右

  1、教幼兒以客體為中心區分左右。

  2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

  二、依樣接畫

  1、培養幼兒仔細觀察排隊規律的能力。

  2、教幼兒發現規律并依著接畫。

  第十六周

  一、學習四等分物體

  1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

  2、提高幼兒的動手能力。

  二、補漏洞

  1、引導幼兒學習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。

  2、發展幼兒的空間知覺。

  第十七周

  一、10的加減試題

  1、會運算各類形式的加減題目。

  2、提高幼兒的運算正確度。

  二、概況：

  本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

  三、特點：

  優勢

  1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

  2、積累了“促進幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。

  3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

  薄弱環節

  1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

  2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

  3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

  在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。

  1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

  2、開展對“促進幼兒社會性發展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

  3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

  4、開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。

  調整與實施

  9月

  1、學習園務

  計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

  2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

  3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

  10月

  1、策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。

  2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

  3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

  11月

  1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。

  2、收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。

  12月

  1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。

  2、參觀小學，做好幼小銜接工作。

  3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）【篇二】

  一、班級情況分析

  本班現有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活衛生習慣已養成，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。

  二、主要工作重點

  （一）班級工作管理目標

  1、安全：

  知道必要的安全保健常識，學習自我保護。

  2、教學：

  （1）健康：具有良好的生活衛生習慣、初步的公共衛生習慣和生活自理能力。

  （2）語言：培養幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。

  （3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

  （4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣。

  （5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現。

  （二）加強常規訓練，鼓勵幼兒自律，形成優良班風。

  但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說："某某小朋友打人了。"為了消除這一現象，我們共同商量對策采取了以下做法：

  首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規范，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。其次，在班內評選常規好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。

  （三）積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

  為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

  （四）做好家園合作工作。

  1、繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

  2、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

  3、做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

  4、為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

  5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

  6、采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，家園聯系，家長會，幼兒園開放活動等等）

  7、開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

  三、月工作安排

  九月份：

  1、熱情接待插班生，使他們盡快適應新環境。同時穩定舊生情緒，形成良好的班級常規。

  2、召開家長會，匯報本學期的工作安排，增進家長對班級工作的了解，是家長配合班級工作。

  3、組織幼兒進行地震演習，提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。

  4、認真排練早操，組織幼兒進行學習。

  5、花名冊及幼兒預防接種證落實。

  十月份：

  1、結合國慶及秋天特征開咱活動，培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

  2、認真組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來。

  3、準備教材，組織聽課。

  4、撰寫教學論文，參加園論文評比。

  5、組織幼兒進行繪畫比賽。

  6、元旦文藝匯演的落實工作。

  十一月份：

  1、認真備課，做好教育活動觀摩準備。

  2、認真組織家長半日開放日活動，讓家長真是了解幼兒在園生活。

  3、組織幼兒進行期中測試。

  4、繼續鞏固良好的班級常規。

  5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練。

  十二月份：

  1、班級環境布置，營造節日氣氛，開展"迎新年"的活動。

  2、制作區域活動教材，迎接區域活動評比。

  3、組織幼兒進行講故事比賽。

  4、動員家長參加家教知識講座，提高育兒水平。

  5、做好元旦文藝匯演準備工作。

  6、做好班級教學成果匯報活動準備。

  元月份：

  1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

  2、做好每月一次的家園共育活動。

  3、元旦文藝匯演

  4、針對幼兒的實際情況，填好幼兒發展評估手冊。

  5、配合后勤人園做好財產清點及歸還工作。

幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）【篇三】

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

  一、班況分析

  本學期我班共有幼兒28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  二、保教工作：

  根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

  不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作

  根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

  結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

  四、班級管理

  1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

  2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

  五、家長工作

  1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

  2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》和《家園聯系冊》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

  3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

  六、本學期月份工作計劃安排

  九月份：

  1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

  2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

  3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

  4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。

  5、加強“國慶”長假的安全教育。

  十月份：

  1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

  2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

  3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的

  生活習慣樂于幫助別人。

  4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

  5、重陽節活動——“來歷等小知識”。

  十一月份：

  1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

  2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”十二月份：

  1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

  2、積極參加外園的觀摩活動。

  一月份：

  1、做好期末的教育評價。

  2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

  3、做好寒假財產保管、財物清點。

  4、做好寒假幼兒安全教育。本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）【篇四】

  針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

  能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

  從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

  二、家長、社區工作

  1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

  2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

  3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

  4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

  5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

  三、管理工作

  1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

  2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

  3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

  4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

  5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

  6、指導各班參加區域活動設計評論。

  7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

  8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

  9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。

  10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。

幼兒園大班秋季學期工作計劃免費下載（精選5篇）【篇五】

  一、班況分析

  本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  二、保教工作：

  以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

  1、保育工作

  搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

  積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學工作

  尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

  本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

  四、班級管理

  1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

  2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  五、家長工作

  做好家長工作，提高家園共育的效果。

  1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

  4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯系。

  5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

  6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

  總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績!

  各月工作安排

  九月份：

  1、開展安全、常規教育。

  2、整理室內外環境布置。

  3、班級召開家長會。

  4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

  5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

  6、落實晨檢制度。

  十月份：

  1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

  2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。

  3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

  4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

  5、訓練幼兒運動會比賽項目。

  十一月份：

  1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

  2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。

  3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

  4、秋季家園運動會。

  十二月份：

  1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

  2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

  3、家長開放日。

  4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。

  5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

  一月份：

  1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

  2、展示本班特色成果。

  3、幼兒身心發展評估。

  4、學期末家長會。

  學期結束，做好班級財產清理工作

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