幼兒園工作計劃中班模板最新

  工作計劃的主要構成因素有工作項目、內容，完成標準，完成時間等，經常制定工作計劃，可以提升自己對一項工作的掌控程度和規劃能力。下面是小編幫大家編輯的《幼兒園工作計劃中班模板最新》，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇一)

  新的學期，我們幼兒園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，努力實施課程改革，積極的跟進幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質量！這學期我會和我們老師們在孔園長的領導和管理下，抓實、抓好業務工作的各項管理工作，在提高教育質量的基礎上更加彰顯我們幼兒的特色！促進我們的幼兒園在和諧穩定的環境中不斷的進步與提高！

  （一）工作目標

  1、我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項工作，積極配合孔園長和李老師的工作，創建更有凝聚力、向心力的曙光團隊！向家長展示我們的曙光文化！

  2、在新綱要的指導下，抓好各個班級的教育教學工作！

  3、積極發揮園務組的作用，開展好教研學習工作！

  （二）主要工作

  1、在九月份開學一二周中，老師們指定本班級的工作計劃、保育老師工作計劃。堅持做好教學周計劃，保證每天的教育教學工作順利進行；

  2、做好幼兒的常規教育，尤其是對小班新生更加注重常規的學習；

  3、園務組組長組織其成員共同指定教研工作計劃，并認真開展教研工作；

  4、新學期中我們將實施“推門課”，其方式是、園長、副園長、業務園長將會隨時進入班級，聽取即將上課老師的課，并檢查教案書寫情況；其目的是、提高老師的授課能力和備課能力；提高老師的教育教學水平；

  5、認真有計劃的開展好“情景閱讀”的特色課程教學工作，每兩周必須上一節ppt課件的示范課，讓多媒體教學逐步走進我們的課堂；彰顯我們早期閱讀的特色課課程；

  6、每天一節游戲課，讓孩子們的課程更豐富！這學期我們將每天上一節游戲課，內容各班自主安排，緊扣主題活動內容，開展智力游戲、語言游戲、科學游戲、體育游戲等方式的活動；讓孩子們在游戲中學習，達到寓教于樂的目的；

  7、各個班級每天保證半小時以上的戶外活動時間！

  8、組織老師學習課件制作，為多元化的教學而不斷的學習提高我們老師自身的綜合能力和水平；

  9、在幼兒園工作的時間安排下，組織開展家長會、親自活動、各項交流學習活動；

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇二)

  新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。

  針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

  一、班級情況

  本學期我班幼兒人數為8人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

  通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而，造成積食、發燒。喝水是家長一直以非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

  二、教育教學

  本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。

  學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  A、生活常規的培養：

  1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

  3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

  6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

  7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

  8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

  B、教育教學常規：

  1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

  2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

  6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

  7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

  10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的.與小朋友分享。

  三、衛生保健

  1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

  4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

  2、提高家長，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系，形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區域活動。

  3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

  5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

  6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

  8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。

  2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

  3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動的內容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

  在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇三)

  制定班級計劃的依據

  園務工作計劃、班級實際情況、教師及其他條件。

  制定班級計劃的原則

  目標性原則：注重保教工作目標的科學性、全面性。

  整體性原則：班級各要素之間的有機聯合、與幼兒園計劃保持一致。

  差異性原則：獨特性和鮮明個性。

  班級計劃的格式

  1

  標題

  計劃的標題，最好是包含四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。

  參考范例：如《 XXX幼兒園XX班x年第X學期班務計劃》，其中“XXX幼兒園XX班”是計劃單位的名稱；“x年第X學期”是計劃時限；“班務”是計劃內容摘要；“計劃”是計劃名稱。

  2

  正文

  班級工作計劃的基本結構和主要內容：一般包括班級情況分析、班級工作目標、實施措施、班級人員配合、重要工作安排、月活動計劃等幾項。

  一、班級情況分析

  寫在班級工作計劃的前面，主要把上學期班級工作總結中的成績和突出問題扼要地提一下，把當前班級幼兒與班級組織狀況、教師等有關事項作一介紹，它的作用在于從形式到內容的承上啟下。

  幼兒情況

  教師在制定計劃時，應根據班級幼兒的具體情況，比如：幼兒年齡段、上下學期、有無拆并班級等情況，作簡要的描述。

  教師情況

  在全面概括、分析幼兒情況的同時，理應對班級三位教師的情況作簡要描述，因為，教師同樣是班級的主要成員。

  結語

  該部分內容不需要很長的篇幅，但也不能省略，因此，在表述時語言要簡潔、突顯班級個性、幼兒年齡特點以及班級重點工作。

  重點提示

  1.對幼兒情況做全面分析時，切勿忘記對班級3 位教師進行分析。

  2.描述班級情況時，語言需“簡明扼要、涉及面廣、突顯個性”。

  二、班級工作目標

  制訂計劃是為了給班級教師“眼中有方向，心中有藍圖”。班級工作的主要目標任務可以分為教育教學工作、保育工作、家長工作、安全工作、自身業務學習和其他工作管理的各項目標任務。

  班級目標

  目標依據

  幼兒園教育目標：《幼兒園工作規程》中的保教目標

  幼兒發展目標：《3-6歲兒童學習與發展指南》 各領域的學習與發展目標和教育建議

  課程目標：《幼兒園教育指導剛要（試行）》中 各領域的教育內容和要求

  目標包含的內容

  1.依據五大領域制定目標。

  2.保教工作目標。

  3.家長工作目標。

  4.幼兒園工作方面的目標。

  5.安全方面的目標。

  目標制定應注意的問題

  1.規范、可檢測

  參照《3—6歲兒童學習與發展指南》、幼兒園發展評價指標，目標內容源于文獻，并進行合理分解。

  2.目標有針對性、內容要個性化、層次要清楚

  要針對班級幼兒上一個學期的發展程度（可以參照素質報告書的評價）和開學初期的了解做出情況分析，將一學年的目標進行合理分解，安排在上下兩個學期中，定位要精準力求做到有依據、有層次。

  優勢、弱項在目標中顯現，教師要根據班級幼兒的興趣、優勢、弱勢等，依據《指南》《綱要》等，制定出符合幼兒的年齡特點、實際水平的有效性、以及可達成的目標。

  3.體現幼兒園特色

  目標應體現園所辦園理念，針對班級幼兒發展的優勢和弱項，制定本學期班級保教目標。

  三、實施內容的措施

  班級工作計劃的內容中，有的是與上學期內容相延續的，這學期只要堅持以往的做法，堅持教育的一致性、一貫性就能實現預定的目標。

  主要途徑和措施

  一般通過生活活動、游戲活動（區域）、教學活動、戶外活動、環境創設等其他活動（散步、觀察、節日活動、親子活動、娛樂活動）等五方面來保證落實。其中，更多的是本學期現有的目標和任務，這就要求班級老師在制訂計劃時，對完成每一個任務提出具體的要求和措施，并且要落實到人，確定完成的時間。

  重點提示

  在制定計劃時，有的是將目標和相關措施連著書寫的，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同，要注意：目標要明確，注意可檢測；措施要具體，注意可操作。

  四、班級人員配合

  五、重要工作安排

  六、每月活動安排

  活動安排：一般按照月份安排，包括主題活動、幼兒活動、節日活動、親子活動、家長學校的活動、社區活動等。

  重點提示

  1.月工作內容應與5大板塊目標匹配。

  2.月工作內容應合理分解體現層次性。

  3.反饋與調整要針對每一版塊的計劃而進行。

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇四)

  幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發展，對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)的啟蒙。那么作為家長，是學校的第一任老師。教育是合力作用的結果，它需要家庭與幼兒園緊密的配合，家長委員會是增進幼兒園老師與孩子、家長之間溝通的橋梁。

  一、指導思想

  以構建家園和諧、促進孩子全面發展為目標，充分發揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環境。

  二、工作職責

  1、遵守國家有關教育法律法規;

  2、代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議;

  3、負責征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報;

  4、積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;

  5、協助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;

  6、協助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優化幼兒園育人環境創造條件;

  7、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進行思想品德教育。

  三、工作計劃

  1.家長委員會例會

  幼兒園家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取幼兒園園長關于幼兒園工作情況的通報，修改、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計劃，排定值班表、提出幼兒在園等。

  2.家長義工

  本著自愿與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之力。

  3.家長助教

  每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日常活動和學習。

  4.多元化家長聯絡制度

  根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式。可以通過座談、書信聯系或個別交流等形式密切與學生家長的聯系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

  5.建立家園工作建議箱。

  我班專制一個家長建議箱，由家長委員會成員開箱，并及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動，加強家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

  6.發放家長征詢意見表。

  除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發放提供資源意向表問卷活動，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

  7.提出家園工作新舉措。

  除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發放相關問卷，通過意見征詢表進行互動交流活動，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

  8.整合家長優勢資源。

  收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為學校活動提供便利條件。

  9.舉行一些親子活動。

  比如11月份班級組織一次戶外活動，從而增進孩子與父母，父母與學校的感情等。

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇五)

  一、指導思想：

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境，幼兒園家教工作計劃。

  二、工作目標：

  1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

  3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

  三、工作措施

  (一)做好日常性的家長工作

  1、教師利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

  2、運用家校互動平臺，定期與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息，加強與家長的日常聯系。

  3、通過家長園地的形式，向家長介紹幼兒園的活動安排以及教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法以及需要家長配合的事情。

  4、教師根據需要有計劃地邀請家長參與某些教育活動。通過電話、信件或家訪等形式，及時與家長取得聯系。

  (二)進行階段性家長工作

  1、教師應有計劃地對幼兒進行家訪，了解幼兒家庭教育環境與家庭教育狀況，密切教師與家長之間的聯系。

  2、以全園或班級為單位召開家長會，向家長介紹園或班級工作情況，提出教育的要求，回答家長普遍關心的問題。

  3、舉行家長開放日活動。請家長來園觀看教育活動，了解幼兒園的半日活動和幼兒園的教育方法和內容。

  (三)引導家長參與活動

  1、讓家長參與幼兒園教育活動材料的收集，共同為幼兒準備豐富的游戲和活動的材料。

  2、請家長參與到教玩具的制作活動中來，充分發揮家長的合作意識，更好地促進幼兒園工作的開展。

  3、引導家長主動參與幼兒園的管理，采納家長的合理建議。

  4、利用幼兒家庭中的教育資源開展互動講座、知識競賽、為幼兒上活動等，在相互交流、經驗分享中增進相互的了解、形成資源互補。

  5、引導家長為優化幼兒的自主學習環境出謀劃策，并嘗試在家庭中創設自主學習的環境，促進幼兒主動發展。根據家庭學習環境的創設情況，開展學習型家庭的評選活動。

幼兒園工作計劃中班模板最新(篇六)

  新學期已經開始了，為了在管理與業務上更上一層樓，特制定學期工作計劃如下:

  一、完善改進各項規章制度，明確崗位工作目標，實行基礎工資與崗位工資相結合的辦法。

  二、在教室隊伍建設上繼續培養年輕教師的帶班能力，提高他們的班級管理水平，結合實際認真學習幼兒教育理論，提高他們的專業水平。

  三、遵循幼兒教育發展的規律卡站形體訓練課，雙語教學，新蒙氏數學，主題網絡教學讓幼兒持續，健康和諧的發展。

  四、繼續開展豐富多彩的自主戶外活動和室內區域活動，有計劃的開展各種活動。

  五、加強衛生保健工作，設立晨午檢制度老師作好記錄，安全護理好每一位幼兒。

  六、繼續加強內不管理，內強素質，外樹形象，開拓創新，為創市級一類幼兒園創造條件。

  七、幼兒園工作計劃具體安排：

  二月份：

  1、做好開學前的各種計劃。

  2、通過教材制定各種計劃。

  三月份：

  1、組織教師探討研究主題網絡教學。

  2、訓練早操，豐富室內外游戲活動。

  四月份：

  1、組織教師本園內講課，評課活動。

  2、開展豐富多彩的室內外游戲活動。

  五月份：

  1、開始準備“六一”的各項活動。

  2、教師制作教玩具。

  六月份：

  1、慶祝“六一”

  2、召開家長會，進行家長問卷活動。

  七月份：

  1、幼兒知識抽測檢查。

  2、屏蔽優秀教師。

  3、檢查各種簿本。

  4、各種工作總結。

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