2023年秋季幼兒園教學研究工作計劃

幼兒園在注重內涵發展的同時，應加強外部溝通、溝通與合作。以下是2023年秋季幼兒園教學研究工作計劃。歡迎您閱讀，供您參考。

一、指導思想

圍繞教研室提出的工作目標和要求，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師課程執行；規范日產管理，優化日常活動，充分關注幼兒園教育工作的有效性，提高幼兒園教育質量。

二、工作目標和措施

1.提高一天活動的效益

a、提高課程實施水平

以整合為課程實踐的核心理念，根據課程兒童的發展水平，制定科學合理的課程實施計劃，認真制定每周活動計劃，確立兒童知識、情感、意義、實踐培訓目標、有機滲透、智力、道德、美容教育。各教研組依托綜合活動系列課程文本，每周定期開展課程審查活動，結合園區教育資源和科研成果，及時調整和豐富課程內容。充分挖掘當地園林資源，收集文本資料，整理篩選，擴大當地課程內容，創造性實施園林特色課程，建設園林課程，使園林課程具有新鮮的淀山湖幼兒園個性，提高園林課程的適宜性。在課程實施過程中，每位教師都要注意幼兒園日常活動的每一個細節，規范真實、活躍、勤奮、精細、精細的教學行為，在日常活動的每一個環節真正實現心中有目標，眼中有孩子；注重環境的教育內涵，讓孩子與環境互動，讓環境見證孩子的學習過程；促進主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計劃、創造游戲環境、發布游戲材料、游戲指導和反思調整后，充分考慮兒童的年齡特征和現有水平，引導兒童創造性地利用各種材料，大膽友好的溝通，促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時，教師應及時記錄和反思區角活動、主題墻和創意游戲，以便及時做出相應的調整。

b、完善兒童發展評價體系

教師應以科學的發展觀評價兒童，本學期繼續結合兒童溝通能力評價表、兒童知識評價表、兒童習慣評價表、個人兒童教育跟蹤表、兒童成長檔案和課堂測試，認真研究兒童，仔細觀察每個兒童，及時做觀察筆記，真實記錄和科學評價兒童發展的各個方面。

本學期，繼續更好地利用兒童成長檔案，教學研究小組在回顧以往兒童成長檔案的基礎上，不斷案的內容和形式，重視兒童和家長的參與，不僅要有原小冊子的內容，還要有反映兒童個性的內容，還要跟隨主題教育的發展，及時評價兒童發展的各個方面。

c、構建園本化課程實施體系，充分發揮示范輻射作用

本學期要在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園紙工特色教學和園級教研課題一日活動中兒童培養教育有效滲透的研究，確定各教研組的研究課題，從生活活動、學習活動、游戲活動等方面下功夫，聯系日常教育教學的具體事件和情況，采用多種教研形式進行專題研究，解決教育教學中的實際問題。

在注重內涵發展的同時，加強外部溝通、溝通與合作，進一步發揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。認真制定和實施與復光村園區的園際聯系，認真開展開放活動、農村教學活動和跟蹤學習活動，使活動有計劃、有針對性、有效，積累活動流程數據。

2.細化常規教學活動

a、認真執行教學六認真管理制度

采取月度定期檢查和不定期抽查相結合的方式，在全面了解教師教學六認真工作的同時，本學期認真準備一天活動為切入點，認真分析總結，重點檢查指導每位教師在戶外鍛煉、區域活動、游戲活動和集體教學環節，限期整改問題，規范各教師的教學行為，確保一天活動各個環節的質量。每一位教師都要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自己的教育水平。

b、認真執行一日活動管理制度

園區領導以推門聽課為主要監督形式，實現四堅持，即堅持每周不少于2項活動，堅持每周總結活動，堅持每周集體評論，堅持深入班級分析教育質量。

c、認真落實教研活動管理制度，深化園本教研

結合園級教研項目的研究，認真落實本組的研究項目。園區中心教研組每兩周進行一次專題討論，教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程審查活動。本學期將以健康教育和音樂教育為突破口，讓教師在具體案例和問題中學習討論，解決教學工作中的實際問題。教研組織的活動要與研究課題密切相關，每次活動都要有明確的主題、中心發言人和詳細的記錄。園區中心教研組還應組織一課三研、主題分析、理論學習、外出學習經驗交流、案例分析等活動，注重理論細化和經驗積累，注重過程管理和園區參與，建立電子園區教研資源數據庫，注重教學活動設計、教學記錄、教育故事、教育散文、教育論文、教育材料等過程研究成果的記錄和收集。

3.整合優質資源，促進家園與社區合作共育

充分發揮園區和班級家長委員會委員的作用。挖掘家庭教育資源，主持家長活動，參與編輯湘溪日報，參與幼兒園教學，動員家庭委員會成員參與幼兒園管理和幼兒園活動。開展家長志愿者活動，由家長自愿報名，在教師的指導下，根據職業、經驗、專業知識等不同特點參加班級課程活動。利用社區及周邊教育資源，擴大兒童生活學習空間。以幼兒園社區教育資源基地為園外教育崗位，充分發揮教育基地的作用，爭取社會對學前教育的重視和支持。

三、具體工作安排

九月：

1.制定和調整各種工作計劃

2.節奏活動的安排

3.組織園本培訓和教研活動(貫穿全學期)

4.認真創造環境，精心組織游戲和區角活動

5.組織骨干教師參加市同題開課觀察研討會

6.組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文師陶杯評價

7.中班平衡同題開課

8.青年教師節奏操評價

9.班級主頁評比

十月：

1.第一次六次仔細檢查

2.大班玩球同題開課

三、五年以上教師優質課程評價

4.兒童節奏活動評價

5、區域環境、主題墻評價

6.教師在一年內出現在課堂上

7.結合國慶節，在教師中開展敬業愛崗活動，在兒童中開展愛國主義和家鄉教育

八、六認真認真準備活動專題討論

十一月：

1.自制玩具比賽

2.開展中大班家長半日開放活動

3.第二次六次仔細檢查

4.組織骨干教師參加蘇州教師培訓活動

5.音樂教學教研活動

6.教研組教研活動交流

十二月：

1.第三次六次仔細檢查

2.骨干教師展示活動，園開放活動

3.各班迎接元旦活動

4.組織好園區送教活動

5.教師自制課件評估

6.新教師出現在課堂上

7.協助做好學科帶頭人、教學專家、教壇新秀的考核和評價

8.小班體育同題開課

9.一、二年教師我的成長感受專題交流會

xx年一月：

1.做好本學期兒童發展的測試和評價，特別是整理成長檔案

2.青年教師四個一工作考核

3.第四次六次仔細檢查

4.做好學期末工作

5.匯編本學期園區優秀教育案例

6.教師做好工作總結

7、確定“xx研究課題，逐步形成完善的研究計劃，準備向蘇州申報

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